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Junior High
理科
(3).(4) (5)が分かりません教えてください
Junior High
理科
（3）の問題なのですがなぜ8人で計算するのでしょうか？私はまず1回目2回目3回目それぞれから0.20を引き3回の平均を出してから9で割りました（手が９つ繋がっていたため）。 間違っているところとなぜそこが間違っているか理由まで教えていただけると幸いです。
Junior High
理科
理科 生物の成長と増え方 答えはイだそうなのですが、 なんでイになるのか全くわかりません💧 減数分裂で半分の数になっているのでウじゃないのでしょうか??
Junior High
理科
デンプンは分解されると二酸化炭素、水などの無機物になるのですか？🙇🏻♀️
Junior High
理科
体細胞分裂というのは、多細胞生物の細胞が分裂して成長するときだけをさしますか？
Junior High
理科
これの解説をして欲しいです😖 生殖細胞と体細胞の違いも教えても教えて頂きたいです😭
Junior High
理科
できるだけ解いて欲しいです🙇
Junior High
理科
中学理科 生物です。 パイナップルがヨウ素液にもベネジクト液にも反応しているのはなぜですか？ また、(2)で答えはエなのですが、イが違う理由を教えてください🙇♀️
Junior High
理科
理科のワーク進めてたんですがわからない問題があって... 解説お願いします(；ω；｀*) ちなみに答えは②と③です。
Junior High
理科
理科 動物のからだのつくりとはたらき 消化後、肝臓でアミノ酸の一部は必要に応じてたんぱく質になると思うんですけど、ブドウ糖の一部がグリコーゲンになってたくわえられるのって肝臓でですか？
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