高校生物🪼です！！ (2)がわかりません！！答えを見ると、Aとaが1：1の割合で存在すると書かれてあるのですが、なぜそうなるのかがわかりません💦 どなたかよろしくお願いします🙇‍♀️

思者 29 次の文章を読み、以下の各問いに答えよ。 哺乳類であるラットでは,常染色体のすべての遺伝子座において同一の対立遺伝子 をもっている近交系(純系)のラットをつくりだすことができる。 ある近交系ラット (S) では, 肝臓への銅の異常な蓄積が雌雄の区別なく見られる。 36

丸で囲った所モンタナ州以下より大きくない国土に、、でもよいのでしょうか？ no bigger than 以下より大きくない。という意味ですよね？

比較表現 (81) no 次の英文の下線部を訳しなさい) With a population nearly half of the U.S.'s squeezed into an area no room left in its no bigger than Montana, Japan has virtually crowded cities. Developers have built towering skyscrapers and even artificial islands in the sea, but the space crunch keeps getting worse. mall as A is no bigger than B. という文を考えてみましょう。 法 この場合, no は big を否定し, 同時に 「差 (AがBより大きい, あるいは BがAより大きい)」を否定しているのです。図式化すると、以下のようになります。 [ no bigger than (関西学院大) no が差を否定するのは I am 3 years older than you. において, 3 years を「ゼロ」 つまり"no" にすると「差がない」のがわかりますね。ですから,以下のように,結 果的にAとBは差がなくて同じという意味になります。 A is no bigger than B. = A is as small as B. big を否定して, small の方向でということです。一般的な形でまとめてみましょう。 < no +比較級 + than> <as+反意語の原形+as> 詰め込まれている に 地域 ほどに 小さい と同じ モンタナ州 squeezed (into an area) no bigger than Montana,) P(通分) M では,第1文カンマまでを no bigger than に注目して検討しましょう。 の状態で 人口が およそ半分の 合衆国の (With a population (nearly half of the U.S.'s) ( 付帯状況)→ O M = as smalt as no blyger Than 以下切り焼くない 語句 population 人口 / squeeze O (into N) 「O を(Nの中へ) 押し込める」 / virtually ほとんど / the crunch 危機 / keep Ving 「Vし続ける」

助けてくださぁい！！ 今度期末試験なんですけど、 社会で「マルタ会談」と「ヤルタ会談」の 違いがわからないんですけど 誰か教えてくれませんか？？

この誤り箇所指摘の問題が分からないのでよろしくお願いします。

【4】 次の1~10について, 誤った英語表現を含んだ部分がある場合には(a)~(d)から誤り を一つ選び,誤りがない場合には (e) を選んでマーク解答用紙にマークせよ。 1. In (a) classical Islamic history there could be no clash between since the caliph, the titular head of the Islamic state and community, (b) combined in pope and emperor, himself both (c) political or religious-though (a) not spiritual-authority. NO ERROR 2. The years (a) immediately following the end of the Cold War offered (ú) a tantalizing glimpse of a new kind of international order, with nation-states growing together or disappearing, ideological conflicts (c) melting away, cultures intermingling, and free commerce and communications (a) increasing. NO ERROR 3. Despite the growth of the economy, or perhaps (a) in part because of it, and because, as well, (b) the vast rural exodus owing to both (c) population growth and increasing agricultural productivity, workers (a) crowded into urban slums. NO ERR 4. Malthus, Ricardo, Marx, and (a) many others had been talking about inequalities for decades without citing any sources (b) whatsoever or any methods for (c) comparison NO ERROR one era with (a) another. 5. The religious differences between Europe and the United States are (a) typically described in terms of (b) beliefs and practices: Europeans are (c) far less likely than Americans (a) join and attend houses of worship or to believe in heaven and hell. NO ERROR

この誤り箇所指摘の問題が分からないのでよろしくお願いします。

【4】 次の1~10について, 誤った英語表現を含んだ部分がある場合には(a)~(d)から誤り を一つ選び,誤りがない場合には (e) を選んでマーク解答用紙にマークせよ。 1. In (a) classical Islamic history there could be no clash between since the caliph, the titular head of the Islamic state and community, (b) combined in pope and emperor, himself both (c) political or religious-though (a) not spiritual-authority. NO ERROR 2. The years (a) immediately following the end of the Cold War offered (ú) a tantalizing glimpse of a new kind of international order, with nation-states growing together or disappearing, ideological conflicts (c) melting away, cultures intermingling, and free commerce and communications (a) increasing. NO ERROR 3. Despite the growth of the economy, or perhaps (a) in part because of it, and because, as well, (b) the vast rural exodus owing to both (c) population growth and increasing agricultural productivity, workers (a) crowded into urban slums. NO ERR 4. Malthus, Ricardo, Marx, and (a) many others had been talking about inequalities for decades without citing any sources (b) whatsoever or any methods for (c) comparison NO ERROR one era with (a) another. 5. The religious differences between Europe and the United States are (a) typically described in terms of (b) beliefs and practices: Europeans are (c) far less likely than Americans (a) join and attend houses of worship or to believe in heaven and hell. NO ERROR

figure the tip on the billとは勘定のチップの金額を計算するという意味なのだそうですが、onの意味が少し分かりません。 日本で言う伝票に記載されている　~が何円　とかの何割かをチップとして払うために計算する　と言う意味なのか、紙幣の上にチップを置くた... 続きを読む

TP 長文読解 17 activities nearly enough for them to become automatic. The next time you're at a restaurant, for example, try carrying on a conversation with your dinner guests while trying to figure the tip on the bill. (3) Indeed, the gains we think we make by multitasking are often illusions. That's because the brain slows down when we try to perform two mental tasks simultaneously. In one experiment, researchers asked students to identify two 30

この問題の3番を教えてほしいです。 できるだけ具体的に、簡単な方法でお願いします

それらの掲載内容 (P.10)のうち、2題を先生の指示にしたがって選 択してください。 (P.6), 4 XOROZA, 4 & A(2, 0), B( 0), C(5, 3), (2, 3) & MALTSÉGE CDと反比例のグラフがそれぞれ点PQで交わっている｡た だし、 x<15とする。 このとき、次の1~3に答えなさい。 ただし、Oは原点であり、座標軸の1日 0 -y-u DQ A KALIS 319 問17のとき、点P、点Qの座標をそれぞれ求めなさい。 X Q=3-5 ai 7 3=2 2 問2点Pの座標が②であるときの値を求めなさい。また、このとき、直線 OQ と DA の交点の座標を求めなさい｡ 問3 分 BP の長さと線分DQの長さの比が32であるときの値を求めなさい。 また、このとき、 OP DA の交点をRとする。 4点A, B. P. Rを頂点 とする四角形ABPRの面積を求めなさい。 それぞれ求める過程も書きなさい。 y you Gals L M mam. X 6(2x15 12367 2820 27500 40 N 110

仮定法です。わかる方教えてください🙇🏻

1 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 ABC 1. 仮に生まれ変わることがあれば, オリンピック選手になりたい。 If I ( ) ( ) ( 2. あなたが素直になればいいのに。 deedom bito glad I wish( to) (podton) be honest. venom cremaltils dJiW S 3. あなたのお母さんはまるで1日中庭で働いているかのように見える。 onles the Your mother looks ( ) ( 4. 万一はぐれたら, ここに来て待ちなさい。 Simba end SuHo ) we ( Al eved bloow I 35mm )get separated, come and wait here. come ob taglia 5. 海外にいる日本人の中には,まるで日本にいるように振る舞う人もいる。 SECTO 3. #431 A ) born again, I would like to be De an Olympic athlete. Sow gied woy juodjiW the lea ) she ( home) working in the garden all day. of the Tom 2.17 Some of the Japanese people in foreign countries behave ( ) in Japan. 6. ほかのコースを選べばよかった。 de youte blwow Ⅰ,90aedaedt novi the octors advice my father is in good health I wish I ( ( 17 togod A d 1894 Td. )( ) some other course. noz 401 Jud.+101 ton 913 2 仮定法の文は直説法の文に,直説法の文は仮定法の文に書きかえなさい。 法 ARRAY TENTO 1. I'm sorry I can't eat out with you. 2. I'm sorry he didn't take my advice. lox. >J&laqe rad na of I wish I had a map of this city. adi movie gew ATES LAT 4. 25 JAAR'& conra adi við Spinedia I wish I hadn't drunk so much coffee. 90word 1990 van bloow ade bus wood vedion ) they om als bad IU S B givrisdio. £ royal good bad1 = A Ulvow B RAA

この問題ですが、「thisのさす内容を明らかにして」と問題文にあるのですがそのthisとは下線部初めのthisとは違うのでしょうか。回答ではそのぶぶんは代名詞のまま訳しているのですが、これはthisのさす場所が違うのかそのままの訳でいいだけなのか教えてください🙇‍♀️ また... 続きを読む

[民間業者] れて賢くな 体の形とサ 大きさに印 だから~ usands of 間>を費やす (2) depend on ~=~に左右される (偶然) (3) find one's way into う)になる (するよ 13 解説中の全訳を参照 [解説 lead to ~ = ~の結果になる, ~を引き起こす。 全体を訳すと, 「1798年にトーマス・マルサスとい う名の経済学者が, 世界の人口は食糧供給よりも速 く増加しており, そのことが広範囲にわたる飢餓と 苦しみを引き起こすだろうと警告した」 となる。 ある程度特定できる。 DNA分析は警察の科学捜査にも利用され始めてお 目撃者の証言と同程度に DNA鑑定が利用されるようになるかもしれな

6の問題、減少したCu2+=溶けだしたZn2+(mol)と先生は言っていたのですが、どういうことか分かりません。 通電した電子が陽極も陰極もそれぞれ合計0.800molだということを使うのだろうとは分かるのですが。。 教えてください🙇‍♀️

電子の物 030 mol 2 が発生し, 問 6 93.8% 陽極から溶け出した亜鉛と銅の物質量の合計と陰極で析 出した銅の物質量は等しい。 析出した銅は 0.400 mol 25.6g 64 g/mol = 93.75% = 0.400mol だから、求める 純度は, 0.400 mol- (0.500-0.450) mol/L×0.500 L ×100 0.400 mol