数学 高校生 約8時間前 数学Bです。 初項から第n項までの和を求める問題です。 (2)の解説で、3^kがなぜ3(3^n-1)/3-1になるのか がわかりません。 教えてください🙇 60 次の数列の項をんの式で表せ。 また,初項から第 よ。 (1) 2,2+4,2+4+6, 2+4+6+8, *(2) 1,1+3,1+3+9, 1 +3 + 9 + 27, *3/21 12 12102 1202 1 02 12 021 22 N 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約9時間前 43の解答の(2)のQ-Sの部分(赤い線が引いてあるところ)と(3)の変形がなかなか思いつきません。どのように考えればよいですか?教えてください! 必解 43. a, b, c を相異なる正の実数とする。 (1) 次の2数の大小を比較せよ。 a3+b3, a2b+b²a (2) 次の4数の大小を比較し,小さい方から順に並べよ。 (a+b+c)(a2+b+c), (a+b+c)(ab+bc+ca), 3(a+b+c), 9abc (3)x,y,z を正の実数とするときy+2+2+x+x+y のとりうる値の範囲を求めよ。 x y Z 〔東京医歯大・医,歯] 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約9時間前 数Bです。この和を求めてください=の部分が答えです する。 るとき,これを 群数列と 等比の和登場(項線注意) 着目する。 考え方 解答 (3n+1) ....+n -√k) ●教p.33 応用例題 3 3+24+35 nantz) 35°455 4(nt(n+2) ●教p.34 応用例題4 *70 数 第 第 よっ すな 13・14 第1群 よって 問いに答え 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約9時間前 数Bです。この和を求めてください=の部分が答えです する。 るとき,これを 群数列と 等比の和登場(項線注意) 着目する。 考え方 解答 (3n+1) ....+n -√k) ●教p.33 応用例題 3 3+24+35 nantz) 35°455 4(nt(n+2) ●教p.34 応用例題4 *70 数 第 第 よっ すな 13・14 第1群 よって 問いに答え 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約10時間前 連立方程式の問題です。全て分からなくなってしまい教えて頂きたいです💦途中式も教えて下さると幸いです。 教科書は「新しい数学2」と言う教材です。 次の連立方程式を解きなさい。 1) [x+2y=5 [2x+3y=8 には、どう6x-7y= 12 (3) 2x-y=7 (2) l5x+3y=1 II = v8 |3x-2y=-3 21918 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約10時間前 式変形が分かりません よって2cos 20-- 2cos(20) 3 TT =2(cos20 cos + sin 20 sin = cos 20+√√3 sin 20 TC 3 3 =- +√3. 3+4√3 = 5 +A 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約10時間前 平方根の問題です。 なぜ√27を簡単にする(3√3)にせずに計算しているのでしょうか。 教えてください🙇♀️ 3) √3 X√27 =√√3×27=√81=9 未解決 回答数: 2
数学 高校生 約10時間前 この式の変え方がわかりません 教えてください 3^n+1はどうしたらできますか? 1/(3-1) 3 NEL 4 - 2 -2-3 W 413 wtl 2w-3 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約11時間前 数2の三角関数の問題です。(2)~(4)の問題の解説をお願いします。 2002 のとき,次の方程式, 不等式を解け。 (1) sin sin(-)--(1), 6 (2) (3) tan (0-1) >1 (4) 6 3. os (20+17) = √3 3 sin (20+7) ≤ -1 6 2 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約11時間前 等比数列の公式の使い方ってこれで合ってますか? n-l Σ 3k ==1 a(r1) → を使いたいので r-l 33.3kに変形 k=1 13(3-1) 3-1 n-1 3.3-3 2 解決済み 回答数: 1