数学 中学生 7ヶ月前 解き方教えてください🙇🏻♀️💦 (11) 図は, △ABCの紙を, 線分DE を折り目として折り返した もので,頂点Bを折り返したときの頂点をB' とする。 ∠ACB=36°, ∠BAC = 67° のとき, ∠ADB' + ∠B、ECの 大きさを求めよ。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 7ヶ月前 平方根の式の値を求める問題で簡単にミスが少なく解ける方法で解き方を教えて頂きたいです😭 1度やったのですが全て間違えてしまっていて💦 お願いします( ՞. ̫.՞) □ (4) a=2+√5のとき、次の式の値を求めなさい。 VD a²-4 3 a²-4a+4 V 3a² - 6a (2) x=√7+√3,y=√7-√3のとき, (x +2y)2 (4) a² - 5a +6 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 8ヶ月前 教えてくれた人様はベストアンサーにします!!! お願いいたします!!!本当に分からなすぎて泣きそうです😭😭😭 100 =25点) 3 植物の呼吸について調べるため, 次のような実験を行った。 これにつ いて,あとの問いに答えなさい。 【実験】 ① 右の図のように, ポリ エチレンのふくろに新鮮なコマ ツナを入れ, 輪ゴムで口を閉じ た。次に,ふくろの中の酸素と 二酸化炭素の体積の割合を調べ た。 気体採取器 はじめ 3 時間後 A ポリエチレンのふくろ 21.0 20.5 新鮮なコマツナ ① 0.04 B ①のふくろを暗いところに置 き, 3時間後、再びふくろの中の酸素と二酸化炭素の体積の割合を調べ た。 表は, この結果の一部を示したものである。 (1) 二酸化炭素の割合は,ア, イ のどちらか。 (2) 表のBの数値は、 はじめの数値よりも大きいか小さいか。 (3) 表の数値と(2) より, 酸素と二酸化炭素のうち, 植物が暗いところでとり 入れていることがわかる気体として正しいものを次のア~ウから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 酸素 イ二酸化炭素 ウ酸素と二酸化炭素の両方 (1) (2) (3) (5点x3=15点) 未解決 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 教えてください😭🙏 1番上の問題も多分間違えてます(><) 4 下の説明にしたがって,次の数を小さい順にならべなさい。 (5点引) 正の数は0より大きく, 絶対値が大きいほど大きい。 負の数は0より小さく, 絶対値が大きいほど小さい。 絶対値の大小は,それぞれを2乗して比べる。 (1) √6,0,-√5, -3,3,√8 (3) 6.0.-5.-9.9 -3-√5.0, T6, √8. 3 (2) 0.01, √0.1,-√0.2, -0.2,√0.01 1/2 √2.0 -√√5 - 13-√2/2 0, 一信 ₁- V2 3' 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 教えてください🙏 2 方程式 (x+3)²-2(x+3)=0, 次の(1), (2) のようにして解きなさい。 (1)x+3=Aとおいて解く。 (2) 左辺を展開して解く。 (x+3)²-2(x+3)=0 (x+3)²-2(x+3)=0 A² – A(A- (x+3)(x+ x=-3, x=| (2) (x-2)^2=x+10 A=0 (3) (x+1)(x+8)=3x 0 3 次の方程式を解きなさい。 (1)(x+2)(x-4)=-8 =0 (4) x(x+5)=5x+16 (5) (x+7) (x+8)=3x(x+7) (6) (x-1)2-4(x-1)=0 おわり 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 中2 数学 この問題が分かりません 途中式も書いてください🙏 10 (増減に関する問題②> ある博物館の入館者数は,昨日は大人と子ども合わせて630人であった。今日 □の入館者数は昨日に比べて大人は4%減少したが子どもは10%増加したので、大人と子ども合わせて 658 人になった。 この博物館の今日の大人と子どもの入館者数をそれぞれ求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 （1）、（2）、Q3を教えてください！！ yがxの関数で,yがxの2次式で表される ものがある。 この章では,次の形で表される関数について 考えていく。 y=ax²(aは定数,a≠0) 12 1 の関数 y=2x² について,さらに調べよう。 (1) 次の表を完成させなさい。 X 4 y 0 0 0 1 2 3 4 1 2 4 9 5 (2)との間には,どんな関係がありますか。 Q3 次の (1)~(3) について,yをxの式で表しなさい。 y=ar²+bx+c 2次関数 yがxの関数で,yがxの 2次式 つまり、 1. (a,b,c は定数, 0) で表されるとき､yはxの 2次関数であるといいます。 y=ax² は,yはxの2乗に比例するとみることができる。 このとき, αを比例定数という。 y 2 発展 1 また, yはxの2乗に比例するといえるものはどれですか。 (1) 1辺がxcmの正方形の面積がycm² (2) 1辺がxcmの立方体の体積が yem (3) 半径が cm の円の面積が ycm [高校] 9 倍 》補充問題 p.264 未解決 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 かっこ7の問題がよくわかりません。中2の連立方程式の利用の問題です。どんな連立方程式がつくれるでしょうか？また、その考え方などが知りたいです。よろしくお願いします！！ になるとき、この2けたの正の整数も3の倍 (2) 右の図のように、1週の長さが4cm 高さが cmの正三角形と､直径の長さが正三角形の1辺 の長さと等しい半円2個を組み合わせた図形があり ます。 この図形の面積がScmであるとき､次の 問いに答えなさい。ただし、円周率 とします ① Sんを使って表しなさい。 4xh÷2=2h ①の等式をについて解きなさい。 21=161-5 $= 4x^12 (489/1 h = 161-8 はじめに兄が持っていたおはじきの個数を求めなさい。 4cm chem/ 7 次の問いに答えなさい。 (1) おはじきを、はじめに兄は個、弟は個持っていました。 兄が弟に4 個のおはじきをわたすと, 兄のおはじきの個数は弟の2倍より3個少なくな ります。 また、はじめの状態から弟が兄に5個のおはじきをわたすと, 兄の おはじきの個数は弟の3倍より7個多くなります。 このとき、次の問いに答 えなさい。 ① xとyの連立方程式をつくりなさい。 -) バット1本とボール1個を買いました。 定価の合計は7500円ですが､バッ トは定価の30%引き, ボールは定価の20%引きだったので、 代金は5300円 になりました。 バット1本の定価を円 ボール1個の定価を円として、 次の問いに答えなさい。 ① xとyの連立方程式をつくりなさい。 56000 -22500 20500 解決済み 回答数: 1
