誰かここの問題全部教えてください🙇

否定文 〈主語 + be動詞+not> ④ Misaki and I were not [weren't] in the same class last year. 美咲と私は去年、 同じクラスではありません A 主語に注意して、空所に適切な語を入れなさい。 be動詞の過 1. My mother 2. They very busy last Sunday. (私の母は先週の日曜日 とても忙しかった。) in the same class last year. (彼らは去年、 同じクラスでした。) ●主語によっ be動詞はか (例文 ① C 主語 be重 I You (単数) He/She/It We 3. A: you in Los Angeles two years ago? (あなたは2年前 ロサンゼルスにいましたか。) B: Yes, I (はいいました。) B [ ]内の指示に従ってなおし、空所に適切な1語を入れなさい。 1. They were in the library this afternoon. [疑問文に] in the library this afternoon? (彼らは今日の午後、 図書館にいましたか。) 2. I was a high school student last year. [否定文に] I last year. a high school student (私は去年、高校生ではありませんでした。) 3. You and Ellen were at Miki's birthday party. [疑問文に] You (複数) They 疑問文 ●be動詞を文 ( 例文 ③ 否定文 ●be動詞の を置く。 ( →例文 was not were no at Miki's birthday party? (あなたとエレンはミキの誕生パーティーにいましたか。)

これを解ける方いらっしゃいますか？ 途中式まで書いていただいたら幸いです。

(2) 10 の整数部分を α, 小数部分をとするとき, -2の値を求めなさい。 ( (2) 01

途中式で解いていただけたらありがたいです。

シローレ) 〔1〕 (1) √5-2 2 の整数部分をα 小数部分をもとするとき, b = アイ - h. ウとなり (a +26)^= エオとなる。 さらに, 2-b bx+y=bを満たす有理数x, yはx= カキ 9 y = クケとなる。 (2) 4x + 1/12 - 4x √5のとき、64x3 + = コ サ となる。 64x

(2)の解き方教えてもらえますでしょうか？

〔2〕 (1) αを定数とする。 xの2次関数 y=x-4ax-a+10a･･････ ① がある。 〔4〕 (i) ①のグラフは, α = ア のとき,点 (1, 10) を通る。 (ii) ①のグラフの頂点のy座標をm (a) とするとき (a) = イウ 2 + エオα と (2) a 表される。 m (a) の最大値は カ である。 満 (2) 2辺がxとyの長方形の周の長さは20, 面積は16以上24以下である(ただし, xyとする)。 この長方形のxの範囲は, キ ≤ x ≤ ク である。 (3)

誰かこの問題解ける方いらっしゃいますか？

(3) x+y√3 x+√3 =2+√3 を満たす有理数x, y は,x= サシ y = スセである。

この問題解ける方いませんか？

(4){x|018, は整数)

この問題を解ける方いらっしゃいますか？

〔4〕 ウ (1) 2次方程式 5x+28x-12=0の解は,アイ である。 エ (2) αを定数とする。 x 8x +15≦0 を満たすすべてのxが,不等式 x+ax+7≦0を オカキ 満たすとき, αのとり得る値の範囲は, a≦ である。 ク 2 (3) αを定数とする。 x の2次方程式(x+1) +α(x+2) +15=0が重解をもつαの値は, ケコサシである。 ただし, ケコ < サシとする。

　誰かこの過去問解説してくださる方いませんか？

経済・法・文・外国語・教育・医 C 3 [3] △ABCについて、sing Bain が成り立っている。このとき、 COS C である。 またこの△ABCの面積が 75 √3 であるとき、 AB= ウ とすると, (ABCDの面積) (△ACDの面積) I である。 さらに, ∠BCAの2等分線と線分ABとの交点をD オ = 3であり, AD => キ CD=7 ケ である。 〔4〕 ウ (1) 2次方程式 5x2+28x-12=0の解は, アイ である。 I (2) αを定数とする。 x 8x +15≦0 を満たすすべてのxが,不等式 x+ax +7≦0を オカキ 満たすときのとり得る値の範囲は, a≦ である。 ク (3)αを定数とする。 xの2次方程式(x+1) +α (x+2) +15=0が重解をもつαの値は, ケコ サシである。 ただし, ケコ < サシとする。

帝京大学過去問2024年版総合型選抜を受けます。 この問題が難しいくて解けません。 解説をしてくださる方いませんか？

(1) (1) 6x+13xy+6y-16r-9y-6= (アx+ ウ)(x+ オナ 2 3 6 3 (2)実数a, b は,a-b=8.ab=4を満たす。 このとき += キクである。 また、+6= カ コ である。 (3)x+y/g2+vg を満たす有理数工yはx=サシ y=スセである。

求め方を教えてほしいです（ ; ; ）（平方根の利用）

(H28広島) 大輝さん,直樹さん, 美咲さんの3人が,面積が10m”になる正方形の花だんの作り方について, 教室で話をして います。 大輝さん「1mごとに印が付いている20mのロープを使って, 自宅の庭に,面積が10m2の正方形の花だんを作ろうと思 うんだ。 面積が10m2になる正方形は, どうすれば作れるかな?」 直樹さん「面積が10 m2 になる正方形の一辺の長さは10mm になるはずだよ。 でも, 10 は無理数だね。√√10 の 長さは, どうすればとれるかな?」 美咲さん「①方眼紙があれば,10 の長さをとれるから面積が10の正方形をかけるわ。」 大輝さん「そうか。それならとれそうだね。 でも、庭では方眼紙が使えないよ。」 直樹さん「方眼紙が使えなくても、直角が作れれば 10 の長さをとれるよね。ロープを使えば, 二等辺三角形が作れるか ら,それから直角を作ることができるよ。」 直樹さんは,直角を作る方法を,下のように説明しました。 【直樹さんの説明】 まず, AB=AC=5m,BC=4mの二等辺三角形ABC を作る。 次に,辺BC の中点D をとり, 線分AD を引くと、 ∠ADB=90° となる。 BDC 大輝さん「なるほど。 それなら, ロープを使って作れそうだね。 その方法を聞いて、僕は直角を作る別の方法を思い付いたよ。」 美咲さん 「どんな方法なの? 私にも教えてよ。」 これについて、 次の問いに答えなさい。 (ア) 下線部①について, 美咲さんは,右の方眼紙に面積が10の正方形ました。 この方眼の1目盛り を1として, 面積が10の正方形をかきなさい。 す (イ)下線部②について, 大輝さんは,1mごとに印が付いている20mのロープのみを使って, 直樹さんと は別の方法で直角を作りました。 このロープを使って直角を作る方法は,二等辺三角形から作る方法のほかに、どのよう な方法が考えられますか。 【直樹さんの説明】のように直角を作る方法を説明しなさい。 ただし, ロープは20m すべてを 使わなくてもよいものとし, ロープを曲げたり押さえたり線を引いたりするために必要な人や道具, ロープの太さについて は考えなくてよいものとします。 なお, 説明には図を用いなくても構いません。