問2: イ、ロに入る助動詞がそれぞれ　き、ぬ 　　になるのですが、よくわかりません。 　　解説お願いします...！

|ろ 次のAとBの文章を読み、後の問に答えなさい。 あきら うつくしび (蒸悲の心なく) (今の奈良県) A 大和国に ひとりの細夫あり 郷里と姓名と 詳 かならず。生まれながらに仁せず、生けるものを殺す かさ (できもの) はつ(はいで) ことを喜ぶ。角の以、園を捕へ皮を剥りて、これを野に放てり。然る後に久しからぬ頃に、あしき楕身に ( く0Hくリでき SまAVはSこまやかなる魔も るはべ(皮膚) ただ (くずれた) 苦しび病むことたぐひなし。つひに癒ゆること得ず ロ (わめいて) 叫びおらびて死にき。 (なくてはならない) 慈悲なくはあらざれ。 げんぼう(悪行に対する現世での報い) (我が身のことを考えて他人に対しても思いやるべきである) ああ、現報はなはだ近し。 (今の大阪府東部) B 昔、河内国に一 おのれを想りて仁あるべし。 瓜ひさぐ人ありき。名は石別といひき。馬の力より過ぎて、重き荷を負ほす。馬の往き得 (ムチで打ってこき使った) ぬ時には、怒りてうち賑ふ。重き荷を負ひて労き 、 っ 馬を殺せり。かくのごとく ハ あまたたびとなりぬ。 (疲れはて) 両つの目より涙出づ。瓜を売りをはれば、すなはち其の (何度も度重なった) 文虫 文甲の新が巻え 。 (たまたま) (続察の続えたぎる金) -の b (石別、おのづから、ひただに湧ける釜に臨みしに両つの目、釜に煮られぬ。 ニvる7 はなは (他Dなか型ならない) 現報 甚 だ近し。因果を信ずべし。 かれ(だから) 畜生に見ゆといへどもしかも我が過去の父母なり。六道 の四生は我 が生れし家なり。故、 慈悲なくはあるべからず (『日本霊異記』より) (地)* 一部の表記を読みやすく改めた。 * ( )は左の語句の訳である。 問1 A文中の動詞の中に、歴史的仮名遣いを含むものが一語ある。動詞の部分を指摘し、現代仮名遣いに改め なさい。 問2 A文中の一 |にB文中にある助動詞をあてはめなさい。 B文中の| ハ |にA文中にあるもっともふさわしい語句をあてはめなさい イ ロ A.B文中の- ー線部@~@の主語は誰か。文中の語で答えなさい。 寸 合せ、に中の れさ

答えがan＝100×0.5^nだったのですが何故×4などの4時間毎に減るの表記がないのでしょうか。 100×0.5^n≦5 n×4までと最初考えたのですがこれは数列じゃないなって思って答えみたのですが...

。 棋経影靖久 次の問題を数列の問題として表してみよう. (ただし, 問題を解く 必要はない.) コーヒー1 本に含まれるカフェインの量は約 100 mg である. 成人男性の場 合, 平均的には, カフェインは体内に取り込まれてから約 4 時間で体内残量が 50% になることが知られている. さて, ある男性が眠気覚ましにコーヒーを1 杯飲んだ場合,カフェインの体内残量が 5mg 以下になるのにどれくらいの時間 がかかるだろうか. (ただし, 他にカフェインの入った楽や飲料などは飲まない ものとする. また, 体内残量は, 4 時間ごとの量で考えてよい.)

教えてください！

授業中眠くなってしまうことがよくあります…。 どうすれば眠気覚ましできますか？ 何かいい方法を教えてください!! (政経や、情報などの先生の話し方が眠い教科についてはとくに起きていたいので…)

授業は寝ないで集中しているのですが、現代社会の時間だけは最後まで持ちません。眠気覚ましや眠くならない方法などあったら教えてくださいm(_ _)m