至急⚠ 中2 数学 式の計算の利用っていう単元だと思います。 計算するとちがう答えになります。 どのように計算するのかおしえてください！

5-1 a=4,b=-2 のとき, (-3a-106)-(56-4a) の値を求めなさい。

（2）3√6（3）9+6√2（4）－3+√2 が答えなんですけどなんでそーなるのか分かりません 計算を分かりやすく教えて欲しいです！

(3点×6) [ 山形県 ] ] 口県 ・ 改] 1 千葉県] ] 5 4 次の計算をしなさい。 (1) 6√3-√27-√12 (3) (√√6 +√3)² 平方根の計算 [ 鳥取県 ] 1 [大分県 ] 別冊p.8 12 (2) √2 +√42÷√7 (4) 6-√18 √2 数と式の計算の利用 「 +√2(1+√3) (1-√3) [ (4点×4) [千葉県 ] [大阪府 ((1)(2X3)6x3, (4

式の計算の利用 解き方を教えてください

(4) x³y+xy³ (8)

式の計算の利用の問題です。(2)と(3)の解説をお願いいたします。答えはそれぞれ55/2 cm2 と11/9倍です。

式の計算の利用 4 右の図のように, AB=BC=acm, ∠ABC=90°の直角二等辺三角形ABC がある。この直角二等辺三角形ABCに、 次の手順で色をぬっていくとき,次の問 いに答えなさい。 [7点x3] [手順] B P C ① 三角形ABCの辺BC上に,この辺を10等分する 9個の 点をつける。 ②①でつけた9個の点を通り、辺ABに平行な直線をそれぞ れひき, 三角形ABCを10個の図形に分ける。 ③②で分けた図形に, 左から黒、白の順で交互に色をぬる。 (1) 手順①でつけた9個の点のうち, 頂点Bに近い方から3番目 の点をPとし,点Pを通り, 辺ABに平行な直線と辺ACとの 交点をQとする。 このとき,線分PQの長さを、αを使った式 で表しなさい。 cm (2)a=10のとき, 黒くぬった部分の面積の合計を求めなさい。 2 cm (3) 黒くぬった部分の面積の合計は、白くぬった部分の面積の合 計の何倍か。 倍 1

式の計算の利用の問題で(2)の説明をしていただきたいです💦お願いします🙇‍♀️

よく出る ■点×2> (秋田) 4 熊本 ) よく出る 点×3> ■兵庫) 京都) ] 弐 ): ■岡) 5式を使って説明する 式の計算の利用 下の図のように, 自然数が書かれた積み木が ある。 1段目の左端の積み木には121,2段目の左 端の積み木には224, 3段目の左端の積み木には 32=9となるように、各段の左端に,段の数の2乗 の自然数が書かれた積み木を並べる。 次に, 1段目 には1個, 2段目には2個, 3段目には3個のように, 段の数と同じ個数の積み木を並べる。 2段目以降は, 左端の積み木から右へ順に,積み木に書かれた自然 数が1ずつ大きくなるように, 積み木を並べる。 n段目の右端の積み木に書かれた自然数をa, (n-1) 段目の右端の積み木に書かれた自然数をb とする。ただし, nは8以上の自然数とする。 また,年 図のn段目と (n-1) 段目の積み木は、裏返した状態 21 である。 (₁-²)(n-₁)0 < 10点×3〉 (R4福島) 1 +424 -1)(n-1) ] (n-1) 96 n999. 1996 秋田) (1) 8段目の右端の積み木に書かれた自然数を求め よ。 646560 67686970 1段目 2段目 3段目 四四 理由 n²+ n²tis ( ] (2) 2つの自然数a, b について, a-b を計算する と,どのようなことがいえるか。 次のア~ウのな かから正しいものを1つ選べ。 また, a, b を, そ れぞれnを使った式で表し, 選んだものが正しい 理由を説明せよ。 ヒント ア a-b は,いつでも偶数である。 イ a-b は,いつでも奇数である。 ウ a-bは,いつでも3の倍数である。 (

式の計算の利用の問題で(2)の問題のクーポンAを利用した時の入園料の合計の式で2枚目のようになるようなのですがなぜ20%引きなのにかけ算をしているのかが分からないので教えてください🥲︎分かりずらく申し訳ないです💦

B2. ★★戦レベル 実生活への活用力 式の計算の利用 P動物園の入園料は, おとな1人1000円, 子ども1人 200円である。 P動物園では下のような 【クーポン A】, 【クーポンB】 の2種類の割引クーポ ンがあり、 入園者は 【クーポン A】, 【クーポン B】 のどちらか1つを利用することができる。 子どもの 人数がおとなの人数の2倍以上であるとき、 次の問 いに答えなさい。 <8点×3> (R4 三重) 【クーポン A】 入園料から 20%引き 4(2) 【クーポン B】 おとな1人につき, 子ども2人の入園料が無料 □(1) おとなぶ人, 子ども4人が 【クーポンB】 を利 用して,P動物園に入園するときの入園料の合計② を,x,yを使った式で表せ。 大人 人 もっこ ステップ 【クーポンB】 を利用したとき, 入園料が かかる子どもの人数は,[ A ]) 人。 ( (2)クーポンA】 を利用してP動物園に入園すると の入園料の合計と, 【クーポンB】 を利用してP 動物園に入園するときの入園料の合計が同じにな るとき, おとなの人数と子どもの人数を,もっと も簡単な整数の比で表せ。ヒント ] 十おとなの人数: 子どもの人数 = 15 5 式による説明 1221や8338,4444のように、千の位と一

（2）についてです。 大体解説を読んで理解したんですが、最後の5x=yがなぜおとな:子ども=1:5につながるのか分かりません。どういうことですか？

2> 馬) 城) O ] 秋田) 。 の B2 実戦レベル 4 得点 【クーポン A】 入園料から 20%引き ■和:□(1) おとなx人, 子どもy人が 【クーポン B】 を利 説 用して, P動物園に入園するときの入園料の合計 を,x,yを使った式で表せ。 ステップ 【クーポンB】 を利用したとき, 入園料が かかる子どもの人数は,[ 人。 /100点 実生活への活用力 式の計算の利用 P動物園の入園料は, おとな1人1000円, 子ども1人200円である。 P動物園では下のような 【クーポン A】, 【クーポンB】 の2種類の割引クーポ ンがあり、 入園者は【クーポン A】, 【クーポンB】 のどちらか1つを利用することができる。 子どもの 人数がおとなの人数の2倍以上であるとき, 次の問 いに答えなさい。 <8点×3〉 (R4三重) 【クーポン B】 おとな1人につき, 子ども2人の入園料が無料 ( ] ■ (2) 【クーポンA】を利用してP動物園に入園すると きの入園料の合計と, 【クーポンB】を利用してP 動物園に入園するときの入園料の合計が同じにな るとき, おとなの人数と子どもの人数を,もっと も簡単な整数の比で表せ。 ヒント 2年 11 ] [おとなの人数: 子どもの人数 = 5 式による説明 1221や8338,4444のように, 千の位と一 の位の数が等しく, 百の位と十の位の数が等しい4 tits afffel 11の倍数であることを ことばや

中学3年式の計算の範囲です。 この問題ほんとに何も分からないので解説してくれるとありがたいです🙇🏻‍♀️

ステップアップ 記述 7 式の計算の利用 (12点) 一の位が6である2けたの整数がある。 この 整数を2乗した数を20でわると余りが16となる。 こ のことを十の位の数をaとして証明しなさい。 84

この問題の解き方教えていただけると助かります。

子 34 入試にチャレンジ! 5 式の計算の利用 正方形のタイ ルに,順に1,2, 3,･･・と番号を付 けたものを、 右 の図のように一 定の規則にしたがって, 1番目 2番目 3番目, ･･･と並べていく。 このとき, n番目に加えるタイ ルの個数を, nを用いて表しなさい。 43 1 12 2番目 1番目 <8点> 987 43 6 125 3番目 は、 新たに加えるタイルを示している。 : (群馬) ヒント (27-1) 個

この問題の解き方教えてください！

7 式の計算の利用 右の図は, AB=6cm, AD=8cm の長方形 ABCD である。 点Eは辺BC上にあり, 点F は辺 CD 上にあっ B E acm C て,CE = a cm, CF = b cm である。また,点Gは 1⁄2x (8-0) x6 = 1⁄2x8xb 24-3d=46 8 -30-46-24 a=-41²+24 3 6cm 線分 AE と線分BF との交点である。 △ABGの面積と四角形 ECFGの面積が等しいとき。 aをbを使った式で表しなさい。 〈8点〉(熊本) ヒント 8cm のことがわかった。 5ガイド 34 G D d=-4b+24 3 式による説明 ガイド 34 Tさんは, 11の倍数の性質について調べ、次 位の数と一の位の数の和