税の作文です。 添削よろしくお願いします！！ 最後にかっこいい一文を入れたいのですが思いつきません😭 もしいいのがあれば教えてください！！ 前回投稿したのとはだいぶ違います！ ８月25日提出なので早めの回答お待ちしております！！

蝉の声が響き渡り、ジリジリとなる蛍光灯の光が教室を照らす中、 夏期講習が始まった。 受験生達は一心不乱に問題に取り組んでいた。 そんな中、教材が配られ誰かが「学校の教材を無料なのにな」と呟い た。学校の教材は税金で作られているという事は知っていたけれど、 税金がどのように使われているかよく知らなかった。そこで税金につ いて調べてみた。 税金は、私達が日々利用している様々な公共サービスを提供するた めに集められているお金だ。例えば、学校の教材や施設、道路や公 園、消防署や警察署の整備や車両など、私達が暮らす上で欠かせない ものを維持するために、税金が使われている。私達が税金を納める事 で、国や自治体は私達が安心して暮らせる社会を維持し、実現する事 ができる。また、税金は様々な政策や社会福祉、医療、教育などにも 必要とされている。 税金を納める事は、社会の貢献する事にも繋が 私達が使っている学校の教科書や先生が印刷するプリントも税金で 作られているのだ。 税金により、私達や教師が様々な教育材料を使用 し、生徒が楽しく学習できる環境を与える事ができるのだ。 教科書は 私達子供にとって欠かせないものだ。 新学期何気なく手に取るその教 科書はたくさんの人の苦労のおかげでできている。 ｢学校の教材は無 料なのにな」という呟きと同じで当たり前の様に初めから教科書は無 料で出来ていると思っていた。確かに私達は直接お金を払う必要はな い。しかし、それはたくさんの人の手によって作られた教科書であっ て無料ではない。たくさんの人が働いて得たお金が集められ作られた 教材。 今まで以上に興味をもって勉強し、勉強することの楽しさを知 っていきたいと思う。 将来自分自身も税金をしっかりと払い、 多くの 子供達に様々な事を学んで欲しい。 税金は、私達の暮らしを支える大切なものだ。たくさんの人が税金 を出している事を忘れず、私達も社会に貢献する一員として、税金を 納める事も税金を利用する事もより良い社会の事を考えていかなけれ ばならない。未来の日本を担う私達中学生も、社会人として税金を出 す事になる将来にむけて、しっかりと勉強することが大切だ。日頃か ら、責任ある態度を持って社会に貢献していきたい。そして、今後苦 しいことや悩みができたとしても、中学生ならではの心意気を大切に して、進むべき道を諦めずに進んでいきたい。 oev

ィの求め方が分かりません 教えて欲しいです

11 [2020 大阪工業大 ] 平面上に異なる4点O, A, B, C をとる。 |OA = 2,|OB|=1,|AB| 3 - ある。さらに,|AC|=1, AC.BC=|AC||BC| が成り立つとき,BC Cosp=1 0=0 9 4 - 2023 夏期講習 理系数学 7 3-4cs∠AOB Cos∠AOB=3 21.2/28 (6 であるとき, OA・OB= である。 AC // BL 2 A² = 6 52₁- 1 = (52²- 6A) = € (02 - 0B² Y

夏期講習で国語の授業も受ける予定なのですがノートは縦書きのものでいいんですかね…？ 国語の授業は初めてなので教えて貰えると有難いです🙏😭

答えはプリントにあるような感じなんですけど、解き方がひとつも分からないので丁寧に教えてくれると嬉しいです🙇🏻‍♀️(1)だけとかでも全然構わないのでよろしくお願いします！！

夏期講習 理系数学 NO.2 2 [19センター本試] △ABCにおいて, AB=4, BC=7, AC=5とする。 このとき, cos ∠BAC △ABCの内接円の半径は AD: イ この内接円と辺ABとの接点をD, 辺ACとの接点をEとする。 M** キ BQ CQ ウ IQ= ク ケ DE= cos ZDFE= 1 sin∠BAC=2.6 である。 5' ア I 5 線分BE と線分 CD の交点を P, 直線AP と辺BCの交点を Q とする。 3 であり、△ABCの内心をⅠとすると セ 3 であるから, BQ= ソ 6 である。 である。 シ 2 また、直線CP と △ABCの内接円との交点でDとは異なる点をFとすると である。 である。 B 4P 50 7@ C 36

立て続けに質問すみません。 10月に英検2級を受けるんですけど、 受験生で夏期講習もありなかなか時間を取れません(･･;) 効率の良い勉強法あれば教えてください、、！

対応表を書いたんですけどそこからどうやって分かるんですかー？

中2 (A) 数学 夏期講習小テスト① ~ 1次関数とは ・ 変化の割合~ 完ペキにすれば 75点 得点 氏名 問1 次のx,yの関係について,yをxの式で表しなさい。 また, yがxの1次関数であるものに は○、そうでないものには×を書きなさい。 (完答各1点) ① xmはykmである。 X 1000 2000 2 ② 3000mの道のりを分速 xmの速さで 歩くと分かかる。 X 2 y 3000 1500 ③ 半径xcmの円のまわりの長さはycmで ある。 ①式 ③ 式 記号 記号 /10 記号

(sinθ-1)で割っていい理由はなぜsinθ>0なのですか？ (sinθ-1)がゼロでなければいいのでsinθ≠1を理由に割ってはいけないのですか？

勝手に夏期講習!事回 Sink 89e tat. を求めよ. 50 = 90° -30-90-20 Sintez ST Sin 30 = Sin (98-20). = Cos 20 Sin 30= Cos 20 3540-45m²0 +-25mm) Sind t Sin-Sn/8° 4 Sin³²0-25in¹0-3Sin 0+1=0 (550-1)(45012 sn 0-1)=0 阪大・神大クラス Cos-Si G Sino: -1015 4 Sin O15-1 SMOY 4

eisuの夏期講習の問題です。 ⒋⑵の答えが 近づく になる理由を教えてくださいm(_ _)m

れ 「 FOOD a ④4 図1のように, ストローが回転できるように組み立て, ストローの先 Aをティッシュペーパーでこすった。 次に、図2のように、別のストロ ーの先Bをティッシュペーパーでこすった。 その後, B をAに近づける と,AはBから離れていった。 また, ティッシュペーパーのこすった部 分をAに近づけると, Aはティッシュペーパーに近づいた。 次の各問い に答えなさい。 (1) 次の文の ① ~ ③ にあてはまる記号は、+と-のどちらか。 それぞれ 答えなさい。 下線部のような結果になったのは, こすることによって, ティッシ ュペーパーの中にある 1 の電気がストローに移動し、ストロー が 2 の電気を, ティッシュペーパーが ③ の電気をおびたか らである。 ② (② 3 +/) (2) ボールペンの軸をポリエチレンの袋でこすり図1のAに近づける と,Aはボールペンの軸に近づいた。 次に、図2のストローを軽く 回転できるように組み立て、再びBをティッシュペーパーでこすり 図3のように、ポリエチレンの袋でこすったボールペンの軸をBに近 ○ このとき,Bはどうなるか。 簡単に答えなさい。 portes りぞけ合う。近づく 図 1 図2 虫ピン 切ったストロー 消しゴム 図3 ティッシュ ペーパー ボールペン の軸 ストロー B ストロー B ストロー

駿台の数学の夏期講習で出た問題なんですけど この問題の解き方が解説されても分からなくて…😢 教えてもらいたいです🙏

⑥ 右の図のように, △ABCの辺BC上に点Pがある。 辺AB, AC 上にそれぞれ点 Q R をとり, 線分の長 さの和PQ + QR + RPが最小になるようにしたい。 点 Q, R を作図によって求めなさい。 A3 201 B' P C

earlyとfastのちがいって何でしょうか？ 使い分け方などを教えて頂きたいです🙏