副詞のカタマリを作る不定詞でも同じとありますが、どうやって作るんですか？

意味上の主語の作り方は、名詞のカタマリを作る不定詞だけじゃなく、 副詞のカタマリを作る不定詞でも同じなので、 何度も復習して絶対にマスターしよう! それではさっそく、 次ページのCHECK問題を解いてみようか!

So harsh chemicals are used to break it down into a liquid that can turn the fabric blue. (it はcompounds のこと)この文の構造を教えてください。

不定詞についての質問です。 Be careful not to wake her up. のto不定詞は何用法でしょうか？ 自分は副詞的用法だと思うのですが、答えはわかりません。 理由とともに解説をいただけると幸いです。

不定詞の選択問題です。合っているか確認お願いします🙇

下の日本語を参考に,( ) から適当な It is necessary (to respect/ respecting) the rights of others. ○I don't know (what to use / how to use) this computer. ③ Give me something (to write / to write with ). Olmade a promise (to write / of writing) to her once a week. > I went to the airport (to pick / for picking) up my father. ⑥ Lisa grew up (being / to be a beautiful lady. . She is (likely / only) to succeed in the exam. 他人の権利を尊重する必要がある。 私はこのコンピュータの使い方を知りません。 何か書くものをください。 ● 私は彼女に週に1度手紙を書く約束をした。 私は父を車で迎えに行くために空港へ行った。 ● リサは成長して美しい女性になった。 彼女はその試験に合格しそうだ。 <名詞的用法 It は形式主語〉 << 疑問詞+to不定詞> 形容詞的用法: 「~するための[すべき] (名詞) 形容詞的用法: 「~するという(名詞)」〉 <副詞的用法 目的〉 <副詞的用法 結果> <be+形容詞+to不定詞の慣用表現〉

この文章のSVOCおしえてください！ s、v、助動詞？までは多分わかったのですが不安だし、そのあとはわからないので理由とかあればそれも一緒に教えて欲しいです！

This bench will do for three people to sit on. 「このベンチは3人が座って十分だ」

3の不定詞って目的を表す副詞的用法ですか？

1. そんな大きな家に住んでいるなんて、彼はお金持ちに (a / be / he / house / in / large / live / must/rich / such / 2. あなたにここでお会いできてとてもうれしいです。言 (I / am / here / pleased / see / to /very / you). 3. 彼は目が覚めると見知らぬ部屋にいることがわかった。 (a / awoke / find / he / himself/in/room/strange / to). A. (A) 1. order, as 2. only 3. never (B) 1. He must be rich to live in such a large house. 2. I am very pleased to see you here. 3. He awoke to find himself in a strange room. enori ns .bnim mod asgnsrio ylians erla 率)

(3)の問題で、the effects of educationが全体で、Oというふうになっていますが　the effects がОでof educationは、Мではないのでしょうか？ Мになる時がよく分かりません どのようなときなのでしょうか…？

確認問題 →解答: 別冊 次の英文のSVOCM を指摘して、意味を考えなさい。 〈1〉 In the Middle Ages the young had difficulty finding wo the Middle Ages 中世 have difficulty-ing 〜するのに苦労する 〈2〉The country with the largest population is China. "population 人口 〈3〉 They have to take into account the effects of education こうりょ take into account 0 を考慮に入れる effect 影響 発展問題 解答: 別 次の英文のSVOCM を指摘して、意味を考えなさい。 We learn from a young age what food communicates in particular culture or family. テーマ 01 SVの発見で英文が読める②のまと 群前置詞に注意する。 1MSV 2-SMV 前置詞句、分詞句、 不定詞句、 関

不定詞の形容詞的用法の文について質問です❗️ There was no one to answer.(その質問に答える人は誰もいませんでした。) この文のto answerがno one(誰もいない)を修飾していることはわかるのですが、不定詞の形容詞的用法の意味の「〜するた... 続きを読む

左の写真の下線部aについて、二つ目のtoの用法を教えていただきたいです。訳は右の写真の問2のようになります

necessary clay. But research to overcome these problems has been made to gain better (a) knowledge about factors crucial for making red tiles, such as how the constituent parts of clay and the temperatures of baking affect the colors of tiles.

We'll do what we can to help people in the disaster area.(私たちは、被災地の人々を助けるためにできることはするつもりだ)という文でtoがこの位置に来るのはなぜですか？