「いにしへより碁を〜当用なる事と知るべし。」まで翻訳して欲しいです！！よろしくお願いします

さ ER 建築全体の小ささと捉えるのではなく、 作るかを問題としている。 本文では、身近な場所で利用 されているものからヒントを得た水のレンガを考案し、建築に応用 する過程が語られている。また参考文では、小さな木のピースを使 って作り上げる建築が紹介されている。 国-22-公- 愛知 (B) 問04 次の文を読んで、あとの問1から問4までの問いに答えなさい。 (本文の の左側は現代語訳です。) いにしへより碁をうつに、当局の人は闇く、傍観るの者は明らかな 実際に している人 きめひやくもく りといひ伝へて、俗にいへる。脇目百目なれば、人のした事、過ぎ去り あと 事を、跡からその評判をつけ、 見れば、 あとからそのことについての... 論評を加え 格別によき分別も出づるものなり。 前にいへるごとく、昔ありし事は、 考え 必ず今もそれに似たる事あるものなれば、古人のし損なひし事に気がつ いてあれば、今日する事の考へになる事多かるべし。 是れ史を学ぶの 多いだろう..... 歴史書 かつて 大利益なり。人君の学文には、史を読む事甚だ当用なる事と知るべし。 必要な..... 君主の学問.... ふじんげん (『不尽言』による) (注) ○ 前にいへるごとく=本文の前に「いにしへにありし事は、今日 の上にちやうど似たる事多くあるものなれば」 という記述がある。 問1 いにしへは歴史的かなづかいである。これを現代かなづかいに なおして、 ひらがなで書きなさい。 わきめひやくもく 問2 脇目百目ということばの意味として最も適当なものを、次の アからエまでの中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 ア当事者よりも第三者のほうが物事を難しく捉えてしまうこと イ当事者よりも第三者のほうが物事の深みを感じられること 当事者よりも第三者のほうが物事の是非を見極められること 当事者よりも第三者のほうが物事を厳しく評価してしまうこと だいりやく 11 -

読み方が曖昧なので全部読み方教えて欲しいです！ 月曜日テストなので少し急ぎです🙇🙇 大変だと思いますがお願いします。

(X= 2馬 恥” 里 先不人 ↓ 士 11.11 願也。先 えん 百千 極〟問 メヨ まツ 先従腕始 戦国時代中期、「戦国の七雄」に数えられていた燕は、君主檜の失政に よって混乱状態にあった。斉はその隙をついて攻撃をしかけ、すでに国政 を投げ出していた噌を殺害した。 紀元前三一四年のことである。 訓読文) (船) 王の子 となら これヲ 燕人立太子平為君。 是為昭王。 クシテ ヲもつテ ヒテ くわいニ 辞厚」幣、以 賢者 メテ 因孤国乱流 襲破燕孤極知燕小 とも二 ニシ すすガン コトハ 与共」一 雪 視 テ 金 先燕 滑 りん 11 ニシテ じん 王 小 ルヲ これ二 I 死 ゴルフ 之。」 B.C. 5 ハク いにしへ 日、「古 馬者。 者。買死( 百金而返 人日死馬買 乎。馬 千里 至者三。今、王必欲 シトセン やト 従開始。況賢於院者、豊遠千 哉。 A 是昭王為隗改築宮、師事之。於是 (十八史略) 語句と表現 「先従開始。」 (1) とは、具体的にはどのよう 「雪」 (38 なことを求めているのか、説明してみよう。 二郭の弁舌の巧みさはどのような点 合ってみよう。 500 1昭王在位は 2弔」死問」生 族を慰める。 3卑辞厚幣 多くの贈り物 4郭隗 燕の 5孤王侯の 6報 仕返し・ 7与共国 8 昭 9回者 ふさ 10得身事 問①「古之君 どこまで続 11涓人君主 りの世話を 2千里馬 ヲシテ 問 人求千 消 。君怒。 ラント 至笑。 サント ヲ 士、 「千里馬」 しているか。 問③「死馬」と ているか。 一年。 優れ ● FOLE. 与 ヲシテ (セ) (ス) 100 15期年 14致士 ◆句法 使 ツ る。まして (ナリ) ヨリモ A於B (セン ~哉 や~(し) ない *訓読で注意する 事 従 於

⑷お願いします🙏

(し!てみよつ 回 人君の家みから君の家へ行く途中に公園がある。 放才の家から公岡まで。 公岡から且者の家までの道の 訪はいずれ5 2 km である。 A君はB知の家へ行くだ 10時に家を出発し B谷はA作を出迎えるだめ10時 30分に家を出た。下のグラフは。 A君がB着の家に着 くまでを 寿導時間(分 A佑の家からの道のりヵ 語りとして表したものである。次の問いに答えをなさ に * 人野> (1①) A若が公園で休憩していた時間は何分間ですか。 【 ゝ (⑫) Bが家を出て。 一定の直さで進み10WSAO分に 人A菩に会たたとする。B若が家を出でからA徐に会 うまでの進んだようすを、左のグラフにかき加えな きい。 (⑬) 40<rS60 のとき、 グラフで表きれでいるェとッ の関係を ゅニox+5の形で表しなさい。 〔 ) (4) B若が分連80mの加さでA若を迎えに行くとす ると, 2 人が出会うのは10時何分ですか。 【 よく出る問題をこう解こう

【至急】 数学の連立方程式の利用の問題です。この文章題の式は問題の下に書いたようになります。 x＋y＝4.2 というのと4分のx＋15分のyという所までは理解できます。ですが6分を60分の6と表すのかが分かりません。 誰かわかる方教えてください。

= A娠と B君の家ほ直線謀記あり, 、4.2km 離れている。A君とB君の家の間に駅があり, A君, B君は朝8 に駅で会う約束をMIG議同時に家を出た。 A君は毎時 4 km の速さで歩き, B君は自転車で毎時 15km の束 で駅に向かったど記上語8君は定刻より 3 分遅れ B君は定刻より 3 分早く着いた。 人君の家から駅までの のりを zkm, B君の家から駅までの道のりを りkm として連立方程式をつくり, 4 9の値を求めよ。 イナ 槍 マク っままも 逢に0

途中式ありで教えてください🙇🏻‍♀️

人間さい 「 のの>公還までの滞のpak、 1Shm である。 細如ぶその道のりを、 計じめは自転で8km の半さで行き、 中から多時4km の達さで朱いた よる 表から公男まで1時間30分かかった、このょ8、 人君ぶ自転車に加、 たのは人分肝か次ぬなさい、 ントに。 人4 が30m の半さで入り仁めた、 その 0に、交 かる人5の人で入りMao での松、列東条束きはN んの仙ん中の地上で店合った のトントルの原さは何mAかなきい、

この問題、お願いします！🙇‍♀️

レー 【練習問題】 下の図は, A君がテ ープを引いたとき | にときの記 録タイマーは1 秒間に6 本 本 人タイマーが 0 打点打つのにかかる時間は何秒か。 ( の て3) 記録テーブから, ab 問の人君のテーブの引く平均の較さは介cm/ か ( ) 君のテーブの引く 平均の速さは何cm/ $か。 ( ) ad 間のA君のテーブの引 く 平均の速さは何cm/ きか ( 2 (4 ) 記録テープから, Cd 間のA (5 ) 記録テープから,

至急です!!!🙇‍♀️ この問題教えてください！

・ 回財熊由をIO"

一次関数の問題です！‪ 後期の中間テストで出た時に全員不正解だったので、学年末も出すと言ってて、分からないので教えてください🙇 1問だけでもわかったら解説下さい🙇🙇 ２枚目の写真は回答で、３枚目の写真は先生の話を少しメモしたので参考になれば使ってください！ できれば紙に解説... 続きを読む

(逢んのは駅あら 540m杉れている。 A名は学校を出発し、毎分 60mの補さ 殺ま1往復した。BさんはA独が生校を出先したのと回 た 同じ時刻に! し 学校の間を休ま 1往竹した 遇 とBさんが出発してからァ分後に 次の問いに答えなさい。 で学校と駅の 、毎分 80mの運さ からymの地点にいるとして、ェとヶの関係をグラフ 分後か答えなさい。 だが駅に着いてから何分後生 誰君と B さんに 2回ずつ出会った。先生が人君と出 連和がBさんと出会った1回目から2回目までの時間 いる地点は駅から何mか求めなさい.

3⑶分かりません 教えていただけたら嬉しいです。 急いでいるのでお願いします。🙏🙏🙏

2 たて20cn, 機12.5emの長方形の表を, たてと横の長さの比を変えないようにして, コピー機で大きさを変えるとき, 次の問いに答えなさい。 Q) たてを32cmに BA 横は何cmになりますか。 20 2 LSD A20cw 2) 漠を8.5emに すると。 たては何mになりますか<マー ーー DNS Eh 8、5 ai AD 17.記 衝 kt のUNIに妥がさい= 3③ 36。 の食坦を水に とかしで要拓ポを作ります。 口Q) 食境の凍さと水の重さきの比を4: 17に するには, 何ゅの水が必要ですか< ME2G 人 軸記 ei53 1 ロ② NNの 31 に EC は, 何ゅの未が中要ですカ 口(3) 未の凍さと名中水の重さの比を15 : 17にするには, 何ぉの水が必要ですか。 放 次の問いに答えなさい。 円(1 同じ速さで歩くA君ヒCB君がいて, A才と日嬉の歩いた時間の比は3・5でし A郡が1230m歩いたとき, B君は何m歩きましたか。 =リフうウの( (=2500 A2S0Oy 品② 同じ速さで歩く人君とB九がいて, A週とB閣の歩いた鞍のりの比は6:5て A君の歩いた時間が | 時間30分のとき 日閣は何時間何分歩きましたか。 5=10:X 15全|引剛5仏 同D。 | _ A la / 間 540m歩いたとき, 日君は何m歩きましたか。 志、 .計 5人BL ^:M0 、 RON な 2,リ

教えてください！！

(過不足の間十〉 硬6 人君とB若の2人は. 筆を何人かの生徒に分けるのに, 1 人に 3 本ずつ分けると 22 本あま【 3 本ずつ分けると 16 本たりなくなる。このとき、鉛筑の本数を永めなきい。] という問題に対 それぞれ次のように考えた。 1 〈A 君) 生徒の人数を人として, 鉛筆の本数を z を使った式で表した。 〈B 君) 鉛筆の本数を>本として、 生徒の人数を を使った式で表した。 A 君と B君の考え方で、それぞれ方程式をつくり., 鉛筆の本数を求めなさい。 | (式) | A 君の考え方 1