解答をなくしてしまって作ってくれる方居たら嬉しいです🙇‍♀️

102 Work Experience ト Part 1 103 教科書 Unit 6 p75-77 ネパール語 D3 Nepali 外国に[へで1,海外に[へで) 重要語句チェック ロD experience 体験,経験 口の girlfriend 口6 through D5 abroad の make friends 友達になる D2 languagge 言語 ガールフレンド ーを通じて、~によって 基本表現チェック 不定詞(副詞的用法·目的) DD He's here to help you. 口2I study English to travel abroad. 彼はあなたを手伝うためにここにいます。 私は海外旅行をするために英語を勉強します。 Lo blole 英すときにも便われる 外国へ旅行するため。 ヤ状態に説明を加える副詞のような働きをするので、不定詞の「副詞的用法」 と呼ばれる。 「町詞的用法」 の不定詞は、 Why 2 「なぜ…」の疑問文に,その目的を答えるときにも使われる。 (例)Why do you study Japanese? ダイゴ(Daigo) ミキ(Miki) 1 英語の本を読むため。 英語の教師になるため。 ショウタ(Shota) リカ(Rika) パイロットになるため、 (あなたはなぜ日本語を勉強するのですか。) ロ ロ 確認間題 トト 必修問題4 不定詞(副詞的用法))次の絵を見て、「私は…するために~へ行きました」という文を作りなさい。 |(2) the shop (4) the bookstore リーあなたはどちらの出身ですか, ブラウン先生。 (3) the cafe (例) the park (1) the library are you Ms. Brown? (辞書 )私は世界中に友達を作りたいです。 O 。 eat pancakes buy a dictionary I want to all over the world. play tennis do my homework buy some milk tala a (例)Iwent to the park to play tennis. 口(1) We 科書の内容理解)次のコワタ(Kota)とアシム(Ashim)の会話文を読んで,あとの問いに答えなさい。 口(2) 口(3) 口(4) Kota: We'll make a kite today. Do you fly kites in Nepal? hi: Yes. A kite is a changa in Nepali. We fly kites ( ) the Dashain Festival. 口教科書| p.76 That's interesting. In Japan, we fly kites at shogatsu, the New Year. 2 〈不定詞(副調的用法)〉次の日本文の意味を表すように, ( )内の語(句)を並べかえなさい。 口(1) 私は朝食を作るために早く起きました。I(up/early/make / got/ to ) breakfast. Kota: Ashim: Let's make a nice kite to fly at the New Year! 下線部のが 「ダサインフェスティバルの間に」という意味になるように, ( )に適する語を書きなさい。 Hfet ロ2) 下線部2の英文を日本文にしなさい。 ( 2の のを正し breakfast. 口(2) カオリはきのう, 母親の手伝いをするために家にいました。 Kaori ( home / help/mother/stayed /her/to) yesterday. Kaori yesterday. D3) 本文の内容について, 次の問いに答えなさい。 本の 自 口(3) ウォーカー先生は昨年, 教師になるために日本に来ました。 Ms. Walker ( to /Japan/become/came/ to/a teacher) last year. 1. Do people fly kites in Nepal? 2. When do people fly kites in Japan? howsund oh Ms. Walker last year. 口4)私の父はバドミントンをするためにときどき体育館へ行きます。 の水 My father ( goes/ the gym/ play /to/sometimes/ to ) badminton.m adt) のリスニングチェック 音声を聞いて、質問に対する答えとして適するものを選び, 記号で答えなさい。 ロア She went there to play basketball. イ She went there to play volleyball. My father 1表現次の日の意味を表すように、空所に適する語を書きなさい。 -Istudy to read books.,(私はの本を読むにを勉強します。) 口3) They used it to play games. ((2)への) badminton. ウ She went there to watch a volleyball game. ロ) We to the airport to my , o ●詞(to +動詞の)は「…するに」意味で、動作や状態の目的を表すときにも使われる。動 口2) Why did use ?

写真の（1）と（2）の問題教えて下さい🖊

2 電流と磁界 ちガイド2(4点× 4〉 図1のように, コ 図1b- a イルのまわりに方位 磁針を置き,電流を 流した。図2はこの ときのようすを真上 から見て表したもの である。 日 X QY 方位磁針「 図2 コイル 電 91|| X ○Y (1) 磁界が強いのは, 点a と点bのどちらですか。 (2) 図2の方位磁針X, Yのようすとして正しい ものを,次のア~エから選びなさい。 ア イ ウ エ -N極 X Y (3) コイルのまわりの磁界を強くする方法を1つ 書きなさい。 電流

数3　複素数と数列 (1)だけでいいので解き方を教えて下さい。 一般項を予想して、それを数学的帰納法で示す方法ではなくて、普通に(？)数列の一般項を求める方法でお願いします。

aをla|=1であるような複素数とし,複素数の列 {z }を a° 2」=1, 22= 2。 a° 2n-2 (n=3, 4, 5, ……) 2 2月-1 4 2月-1 で定める。ただし, 2月 は複素数 2。 の共役な複素数とする。 (1) 各n に対し,2。 を求めよ。 V3 (2) 2,の実部と虚部をそれぞれx ,, Yn とし,α=- iとおくとき,無限級数 2 2 の和 O 2x, 2 y。 k=1 k=1 をそれぞれ求めよ。 (大阪大 33 -() 1カ-1 5 解答(1) 2= 2 (2 *a(#+2(n-1) YA= k=1 k=1

2枚目3枚目の問題は同じ単元です。 1枚目は別の単元です。 解答お願いします。

)内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 次の日本語に合うように, ( (1) あなたが誤解するかもしれないので, 私がその意味をもう一度説明しましょう。 Iwill explain the meaning again ( misunderstand/it/may/ you / because). (2) 私は宿題をするためにこのコンピュータを使います。 homework / to ). I use this conmputer ( do / my

ミニ小説を書くという課題があるのですが、定期考査前に出され焦ってしまい、どんな内容がいいのか全く案が沸いてきません！何か良い案はありませんか？💦 先生が書いた小説は、独身税というもので、写真に載せました。写真にあるもののように非現実的なことの方が良いかもしれません！！ 量は... 続きを読む

ョ 返ンシソ慌ぶっpニンー 7いとンプその |とた< 5叶さ リ6電 甘で 20 如束之 [SSO7 提境表60 SS選び レポ] 了。- G半婁UN G癌量り頻選民"pin 加e契つ測和記ろうレスト放SWi QRSSSSN NAND上NNN宮全る羽DSiOS環本選 計N和代OSGきこの時皇や” 選S恥放@写幸交NOるmo6選"還る管つるぐり6窟間SS SOV Se つAp QOG村SSK人ORG のo壮Ryoのる8必台公8完汐倒Ke7 ツ宗過下のを8る2 刀NS慌計時叶o世ご上トへQや如悦SeQ因全の 80 82QGDをる7 吉べeno拉G守3 攻への求吉人生上全6人で選や応0/ oo壮Jke On守る人る5 8入/ 中 やうっやRS Win SnやPoS る) やjmいしQ公世上Svo天半公hoおでSS)7 の臣呈8や心下還85 守革くるぐ再るや昌幸ついOR人るDWSる" WSべや | 提りるし※つく本ASQ るる本いおS」 NIS OS ーー しょ) 2 z 2 4ペー叶選る模ン都民しつポ 2たのいき 忌避りの旋 "NaネーKSつRSNOo のっ/ の NN Kつ8人でSV やっ 淫らSG定W世9やNo) Ns く3oQae ーm omと昌世RSuo* 思志幼いGoり尽人嘱層9 WSや3唱家Re で時きこSaSNもで|

練習25の1番が分かりません 解き方を教えてください

第1節 数列とその和 97 百 次の和を求めよ。 25 2・2十4・5十6・8十……十2z(3ヵ一1) 細還1)上(212)巧(34190 次の数列の第を項を求めよ。また, 初項から第 ヵ 項までの和を 7 | 来めよ。 H 1 十2, 1に2 oooooo ] 十2十3十CCCHP RSSTeio リリーーニニーーニーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーニーーニーニーニーニーニーーーーーーニーーニーニーニーニニニニニニニニーュ

なぜ、黄色い線を引いたように言えるのですか？教えてください。お願いします。

[1 4 山梨大] をぁゃ ッによらない定数とし, 直線 (ャーッー2)+ 2(2zキター5)=0 を 。 とする。Zの値によらずに直線 6。 が通る定点の座標は | |であぁ る。ィ*軸, 6。。 ッニぇの 3 直線が三角形を作らない 。 の値は 3 個あるが, このうち最小の値は "| |である。

3番の条件cはどうして同値な条件に当てはまらないのですか？

不要 し 100 間顧89] 制限時間 2 0分 発生と秦郎さんと花子さんは, 眼り を る庶間の4 京 ん(8 0% 0 B(3. 6. 2, C(0. 6.0. D(⑩ 0 9て る図形について考えている。 3 人の会語を読んで, (}) の) の間いに管えみ| 「。汗 。 CDのうちの2点を矯んでできる線分の長きを開べ4放 先生 : 4点A, 1 BC D でできる図形について考本でみでく却きい。 【 AB=[ る ML 」. pc=[み IM | たbp。 さらに 基人Di細| 分 AD の長さも求めると, 向かい合う 2組の辺の長きがそれぞれ等しいら / 点 A, B, CDでできる図形は平和四辺形 ABCD ね。 所記 た施 : でも, 線分 AC と線分 BD の中の鹿標をそれぞれ求めると。 に いよ。 4ク. も 先生 : よく気がつきましたね。ではコンピ ータ 、 のソフトを用いて確認してみましょ リリーーー 太郎:4点A, B, CDでできる図形は四邊 [最新版数標準プン< を (1 し だ ! で 。 花子 : なるほど。 座標空間では, 4 点が同平 . 上にあるかどうかも考えないといけ 生 : その通りです。

最後　展開しないといけませんか？

たを =女"る人誠 ctqcN 友() 22人画! っか サ=ラぇ-3ぅ上にあ3 汐競香っ と

(3)の最初から分かりません。教えて欲しいです。

有M 3(Z十ゲオとリ和を(2ナクのす/生り でのめのるががら の に / 3(22十が十c凶科人(Z十の十グ/ー(Z十の二)7 |とにとょ 計に 27(のオイ)を(Z十の十c)? 関 ] 等与が成り立つのは, ーーゲーc” かつ ーーと 障みわち 。ニゥニc のときである。 ractice 人) *メメメ*をーーー一 り) ヵ>1, g>1 のとき, 不等式 ヵのくZg寺』 を証明せよ。 (2 g>1, 2>1 のとき, 不等式 /Zの一<7Z 7 一1 を証明せま (⑳⑰ g>1. ヵ>1,。 c>1 のとき。 不等式 72才のkc2</Z +/5 + た_ 2 を証明せよ。 と 4 福弁大] ーー 業績還細暑is 皇 2全ん ン 。左まえ訂充 本請@名 !- 22財同室加 式と証明