数学 高校生 5日前 これの⑶ですが、解説みてもピンときません😭めっちゃ細かく解説お願いしたいです。 解説の部分の写真のように、かっこをはずすとそのようになるのはなぜですか、 x+ 1/2=3のとき、 -=3のとき、次の式の値を求めよ。 X 1 (1)x2+ x2 (2) X (3) 23 1 IC x3 未解決 回答数: 1
数学 高校生 6日前 写真にあるように、緑のマーカーから答えにはどうしたら辿り着けますか。途中式とかあればお願いします。 (2)x++2x-3 2 2 3 =A2+2A-3 =(A+1XA-3) n ( x + 1 X X 3 ) ここからナゼ?? どうやって考える??! (x+1xx-xx+3) # 未解決 回答数: 1
数学 高校生 6日前 この問題の⑶ですが、解説の写真にあるように二乗が急に出てきたのがよくわかりません!😭 符号は同じなのにどのようにしたら、その考えになるのですか?? 目、2 ころんれはいい。 答 (3) (a-1)(b-1) (ab+1) +ab = (ab-a-b+1) (ab+1) +ab ={(ab+1)-(a+b)}(ab+1)+ab 2 乗 は どこから S ab+1=Bとおくと {(ab+1)-(a+b)}(ab+1) +ab S = {B-(a+b)}B+ab 7=B2-(a+b) B+ab =(B-a)(B-b) ここでB=ab+1に戻すと ={(ab+1)-a}{(ab+1)-b} =(ab-a+1) (ab-b+1) 答え 例題1-13 (3) 未解決 回答数: 1
数学 高校生 7日前 解説と解答を教えてください 412% の食塩水 200g が入った容器がある。 まず,この容器からxgの食 x 塩水をくみ出して,次に9%の食塩水 1/12gと水 1/12gを入れてかき混ぜ ると, 10.5% の食塩水ができるという。このとき, xの値を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 7日前 解説と解答を教えてください 3 10% の食塩水と 30% の食塩水を混ぜて, 25% の食塩水を作ろうと思っ ていたが,間違えて, 分量を逆にして混ぜてしまった。 何% の食塩水 ができたか。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 7日前 解説と解答を教えてください 5 食塩水A が 500g と食塩水Bが200gある。 いま, 食塩水Aから300gを とりだし, 食塩水Bを入れてよくかき混ぜると, 6% の食塩水ができた。 さらに,その食塩水から300gをとりだし, 残りの食塩水Aに入れて くかき混ぜると, 6.8% の食塩水ができた。 食塩水 A, B の濃度をそれ ぞれ求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 8日前 (2)の途中式を教えてください🙇🏻♀️՞ 答えはx²-3x+1です A=BQ+Rの形まで持って行けるのですがその後どうなるか分かりません。 ✓ 27 次の条件を満たす多項式を求めよ。 (1) 2x2-1で割ると, 商が3x2+2x-4, 余りがx+3になる多項式 (2) x4-3x3+2x2-1 を割ると, 商がx2+1.余りが3x-2になる多項式 SE 未解決 回答数: 1
国語 中学生 8日前 至急⚠ 中2 国語 アイスプラネット だれか、おねがいします🙇♀🙇♀ 「ぐうちゃん」に対する「僕」「母」「父」それぞれの思いがわかる言動や表現を挙げ、どのような思いが込められてるか。 ↑ この問いについて考えてほしいです。 よろしくお願いします。 せんだい つだゆきお 僕のおじさんは「ぐうちゃん」という。津田由起夫三十八歳。いそうろう。 僕の母親の弟だ。いつも母に怒られている。学生の頃に外国のいろんな所を旅していた らしく、気づいたときには僕の家に住み着いていた。そして、長いこと「ぐうたら」して いるから、いつのまにか「ぐうちゃん」というあだ名になってしまった。でも、ぐうちゃ んは変わった人で、そう言われるとなんだかうれしそうだ。それを見て僕の母はまた怒る。 怒るけど「これ、ぐうちゃんの好物。」なんて言いながら、ご飯の支度をしているから母 もちょっと変わっている。 僕の家は東京の西の郊外にあって、父の祖父が建てた。古い家だけれど、ぐうちゃんが 「いそうろう」できる六畳間があって、そこでぐうちゃんは「ぐうたら」している。父は 単身赴任で仙台にいて、週末に帰ってくる。ぐうちゃんがいると何か力仕事が必要になっ たときに安心だから、と言って、父はぐうちゃんのいそうろうを歓迎しているみたいだ。 ぐうちゃんは、家にいるときはたいてい本を読んでいるか、唯一のタカラモノであるカ メラの掃除、点検などをしている。全く「ぐうたら」ばかりでもなくて、たまに一週間ぐ 10 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 8日前 中2 国語 アイスプラネット 「ぐうちゃん」に対する「僕」「母」「父」それぞれの思いがわかる言動や表現を挙げ、どのような思いが込められてるか。 ↑ この問いについて考えてほしいです。 よろしくお願いします。 せんだい つだゆきお 僕のおじさんは「ぐうちゃん」という。津田由起夫三十八歳。いそうろう。 僕の母親の弟だ。いつも母に怒られている。学生の頃に外国のいろんな所を旅していた らしく、気づいたときには僕の家に住み着いていた。そして、長いこと「ぐうたら」して いるから、いつのまにか「ぐうちゃん」というあだ名になってしまった。でも、ぐうちゃ んは変わった人で、そう言われるとなんだかうれしそうだ。それを見て僕の母はまた怒る。 怒るけど「これ、ぐうちゃんの好物。」なんて言いながら、ご飯の支度をしているから母 もちょっと変わっている。 僕の家は東京の西の郊外にあって、父の祖父が建てた。古い家だけれど、ぐうちゃんが 「いそうろう」できる六畳間があって、そこでぐうちゃんは「ぐうたら」している。父は 単身赴任で仙台にいて、週末に帰ってくる。ぐうちゃんがいると何か力仕事が必要になっ たときに安心だから、と言って、父はぐうちゃんのいそうろうを歓迎しているみたいだ。 ぐうちゃんは、家にいるときはたいてい本を読んでいるか、唯一のタカラモノであるカ メラの掃除、点検などをしている。全く「ぐうたら」ばかりでもなくて、たまに一週間ぐ 10 回答募集中 回答数: 0