児のそら寝　のテストで出そうなところと言ったらどこだと思いますか？

答えはア，ウ，オ，クなのですが、クだけどうしても理解できません。 音便は「い」「ん」「っ」だけのはずなのにどうしてクもなんですか？？

音便 次の各文の中から||線の言葉が音便になっているものを四つ選び、 記号で答えなさい。 アおはぎを三つ取っておく。 ィ 扉を閉じたらバタンといった。 ゥもつれた糸をほどいた。 ェ 連絡したけれどいなかった。 オ医者に診てほしいと頼んだ。 カ切手を三枚買いました。 キ 細かい手作業をする。 クそのお寺は近うございます ロロ■■ 形容詞·形容動詞の活用 次の 0~9にあてはまる言葉を書いて、活用表

なりの識別で、ラ変型の活用語は連体形に接続、とはどういう意味ですか？

の 16 に B 〇二種類の「なり」の違 助動詞(+)「なり」「なり」 【基本ドリル】 《ポイントA》 伝聞推定の「なり」と断定の「なり」の接続と活用 A次の例文の 接続 基本形|未然形|連用形|終止形|連体形|巳然形|命令形 活用型 秋の野に松 ※止形 (伝開推定) なれ ラ変型 おのが身は (なり)なり なる (ラ変型は連体形) なり かかること (塩型) なり なら なり なる なれ なれ 形動型 なり 物語といふ ※助動詞「なり」は二種類あるので、まず接続によって両者を区別する。 断定「なり」の連用形「に」は、下に「あり」や「侍り」を伴うことが多い。 (例 わが思ふ人には侍らず(私の想う人ではありません)。 By伝聞推定の「なり」の上は搬音便化しやすい。 (国) 伝聞推 はつおんぴん 次の例文の一 「あんなり(あなり)」「ざんなり(ざなり)」「なんなり(ななり)」 搬音便形 搬音便無表記形 あるなり → あんなり·あ なり 京には見" うつくしゃ 《ポイントB〉 春日なる一 「なり」の意味 0 伝聞(~とかいう·~そうだ) 推定(~ようだ~が聞こえる) O耳を澄ま: 「なり」の意味 断定(~である) 存在(~にある。~にいる) y伝聞推定とは、うわさや音や声による聴覚推定である。 存在の「なり」とは、「(どこそこ)にある」ことを表す。 (例]駿河なる富士の山(駿河にある富士の山) ャe 会

答えが合っているか分からないので教えてください！

10 9 8° 7 6 5 4 3 2- 9 イ ワ|イ|エ ウ「オ オウ I 7月も入りぬるにや、あはれなる空をながめつつ、 艦別5 「」S艦品 とかく直しけれども、終に回らで、いたづらに立てりけり A ナ変動詞の活用語尾 :「死に」「いに」: 「逢坂」の歌は、返しもえせずなりにき。 B 形容動詞の活用語尾 …「~に」で一語/物事の性質·状態を表す 2 やがて去旧けり。 ~らに」「~かに」「~げに」の形など 上接語が連用形 「にけり」「にき」の形など c 完了の助動詞「ぬ」の連用形 ィ 形容動詞の活用語尾 ェ 断定の助動詞 ア ナ変動詞の活用語尾| ゥ完了の助動詞 リ |S|S一ね オ格助詞 D 断定の助動詞「なり」の連用形 上接語が体言·連体形など 「に+(助詞)…あり」の形が多く「~デ(アル)」の意味 なら|なり|なりなる一なれ」なれ E 格助詞「に」 上接語が体言·連俸形. 時·場所·対象などを表す 車 H D傍線部「に」の文法的説明にあてはまるものを、後の選択肢から選び 人の与ふる恥にあらず そのゆゑに、この名をつけにけり。 N 世のおぼえはなやかなる御方々にも劣らず。 人の見るべきにもあらず。 春ごろ鞍馬にこもりたり。 (駿馬…京の山奥の地名) 月は山の端にかかりにたり。

中１国語の文法問題です。 (３)と(４)の問題がわかりません。 (３)はどうして形容動詞になるのかということと、(４)はどうして連体詞ではなく、副詞になるのかがが疑問です。教えてください！

8 次の||線部の単語の品詞名を書きなさい 3 学校を休んだ。なぜなら、かぜをひいたからだ。 まあ、なんてすばらしいながめでしょう B この辺りは昔のおもかげがかすかに残っている。 彼に手紙を出したが、全く返事がなかった こちらは森さんのお宅ですか おい、君、ちょっと待ちたまえ L5 特続司 、勤調 動詞 の 中 lD

古文単語の形容詞と形容動詞の活用形の見分け方を接尾語で教えてください。(動詞の未然形は｢ない｣｢たり｣、連用形は｢、｣｢た｣のように例をいくつか出していただけるとありがたいです。)

⑤とか⑨とか特に語幹の見極めができず、形容詞か形容動詞かが分からなくなってしまいます😢 見分ける方法教えてください！

次の0~3の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 わが身のやむごとなからむにも、まして数ならぎ - つけても、 とるに足りな 2 らむにも、子といふものなくてありなむ。(徒然草六) 子というものがない状態でいたい。 いような こだちの いまめかしくきららかならねど、木立ものふりて、 きらびやかではないけれど、 何となく古びて、 すS リ すいがい わざとならぬ庭の草も心ある様に、管子、透垣のた 趣がある様子に、 ことさらめいていない てう ど よりをかしく、うちある調度も、昔おぼえて、安ら の具合もおもしろく、何気なく置いてある道具類も、古風で、 かなるこそ、心にくしと見ゆれ。 奥ゆかしいと (徒然草·一〇) よろづにいみじくとも、色好まざらむ男はいとさ 恋の情趣 すぐれていても、 ここち 19) うざうしく、玉の后の底なき心地ぞすべき。露霜に 足りなく、 底がないような気がするだろう。夜露や しほたれて、所さだめずまどひありき、親の諌め、 朝霜に濡れて、 さまよって歩き回り、 世の誇りをつつむに、心のいとまなく、あふさきる はばかるのに、心の余裕が 7あれやこれやと一 さに思ひ乱れ、さるは、ひとり寝がちに(まどろむ夜 そのくせ、独り寝をするのが多く、 なきこそをかしけれ、 (徒然草·三) おもしろい。

この春高1になります。 高校の国語は、まず古文と漢文をやっていく感じですか？ 出来るだけ今のうちに予習したいのですが、何をしたらいいのか分かりません 古文と漢文を読む練習とか？ 古文や漢文の単語の意味を覚えるとか？ アドバイスお願いします！

①何故連用形になるか教えてください！

標準問題 日 次の||線部の品詞名と活用形をそれぞれ漢学で書きなさい。 自然の色彩は、とても豊かである。 (唱幅 正しく、美しい姿勢を保つ。 短用形 形)

↓④何故連用形なんですか？

エア 6 の の。 o 5次の||線部の形容動詞の活用形をあとからそれぞれ選び、記号で へ 答えなさい。 きれいだった。 へ おろかだ 立派な姿。 調 法 へ 。 大胆にする。 静かだろう へ 元気ならば。 なだらかでない。 ア 未然形 イ 連用形 ウ 終止形 工 連体形 オ 仮定形 命令形 へ へ