答えはオであるのですが、なぜですか？どこからどう見てもさそり座にしかならないのですが…何か勘違いをしているのでしょうか

(2) 図2は、地球の公転軌道, 月の公転軌道, 黄道付近にある12の星座の位置を。 太陽を中心とし て模式的に表したもので, 矢印は地球と月の公転の向きを示している。 図3 図2 'D ふたご座 おうし座 かに座 おひつじ座 しし座 月の公転軌道 地球の公転軌道 太陽 おとめ座 地球 うお座 A Q てんびん座 みずがめ座 さそり座 いて座 やぎ座 黄道 月が図2のAの位置にあるとき, 地球から肉眼で見た月の形は, 図3のP、 Qのどちらか。 ま た,そのとき, 月は何座の付近に見えるか。 これらについて述べた文として最も適当なものを、 次のアからカまでの中から選んで、. そのかな符号を書きなさい。 ア 月は図3のPの形で, おうし座の付近に見える。 イ 月は図3のPの形で, ふたご座の付近に見える。 ウ 月は図3のPの形で, かに座の付近に見える。 エ 月は図3のQの形で, さそり座の付近に見える。 オ 月は図3のQの形で, いて座の付近に見える。 カ 月は図3のQの形で, やぎ座の付近に見える。

中学地学、天体について質問です。 3.4.5番が全然分かりません…自分でも分かるような解説をお願い致します。

【問 3】 各問いに答えなさい。今 I 太郎さんと花子さんとニ郎さんは,日本のある地点で 午後6時に,月を5日間かけて毎日観察した。1日ごと に月の形が変わって見えることに疑問をもった太郎さん 図1 10/17 10/16 O D 10/18 10/19 O° 南南西 南南東 たちは,図1の観察記録をもとに、疑問を解決するだため のモデル実験を行った。 (実験1)0 暗くした教室で, 図2のように 太陽に見立てた電球と,月に見立てた小球を, それぞれ地球役の太郎さんの目と同じ高さに なるように置く。 図2 版 電球(太陽) 花子? 小球(月) 窓 ン 二郎 2 太郎さんは, 紙の筒をのぞきながら自転の 太郎(地球) ろうか 向きに合わせて回転し, 小球を見る。ただし, ロッカー 太郎さんの頭頂頂部に北極点があるものとする。 に回ってみたけれど,月(小球)の形は変わって見えなかったよ だから,次は月(小球)を動かしてみましょう 太郎:天井側から見てあ 花子:月は地球のまわりを回っている地球の い 二郎:図1で月が南南西から南南東へ動いて見えたから,月(小球)を天井側から見て「う に 動かさないとね。毎日午後6時に観察したのだから,地球役の太郎さんはずっとえ側x 向いていてよ。 【実験2]0 図2の教室で, 太郎さんは|え側を向いたまま,その場で紙の筒をのぞく。 の 太郎さんを中心とした円周に沿って, 花子さんは公転の向きに合わせて小球を天井側から 見て う に移動させる。 太郎:これなら,月(小球)の形が変わって見えるよ。 花子:1日ごとに月の形が変わって見えたのは, おのためではなく,太陽と月と地球の位置 関係がかのために変わるからと言えそうだね。 あ うに当てはまる回り方は, 時計回り,反時計回りのどちらか, それぞれ書きなさい。 いに当てはまる, 惑星のまわりを公転する天体を何というか,書きなさい。 えに当てはまる最も適切なものを次のア~エから1つ選び,記号を書きなさい。 なものを、のアーウから 実 0) に後った色 イ 黒板 それてい ウ 窓 [アろうか ェロッカー ] かに当てはまる語句の組み合わせとして最も適切なものを次のア~エから1つ選び, お 記号を書きなさい。 ア お地球の自転 か月の自転 お月の公転 イ か地球の自転 ウ お地球の自転 か月の公転 お月の自転 エ か地球の自転 (5) 実験2で, 二郎さんが太陽に見立てた電球越しに小球を見ると, 小球が光に照らされている部分に どのような形に見えるか。最も適切なものを次のア~エから1つ選び、記号を書きなさい。 (ア 満月 イ下弦の月 ウ 三日目 T レ法の日

答えがイの理由がわからないです！！

1111 太陽の光の向き ア Aの位置 イ Bの位置 ウ Dの位置 エ Eの位置 (3) 図3は,愛知県内のP地点で, ある日 図3 図4 の日没時に観察した月の位置と形を記録 月 自転の向き したものである。 図4は, 太陽の光の向 HO1 B き,月の公転軌道上での位置, 地球を模 地球 式的に表したものである。 一東 南 西→ 公転の向き -月の公転軌道 図3の観察を行ってから1か月以内に 月食が起こったとすると, それはいつごろ, 月が図4のA, Bどちらの位置のときに起こったか。最も適 当なものを,次のアからエまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 ア 約1週間後に, Aの位置のとき起こった。 イ 約1週間後に, Bの位置のとき起こった。 エ約3週間後に, Bの位置のとき起こった。 ウ約3週間後に, Aの位置のとき起こった。 になるように投影板の記録用紙上に投

1枚目の写真の(3) 2枚目の問4教えてください！

f S 介 H 十て 4 T前 2Fリ にっしょく 25 せいやさんは, 三重県のある地点で 2012年5月21日の朝に日食を 観察し,次の日から2週間,日の入り後に,月の位置と形を観察した。 図1は,太陽月·地球の位置関係を模式的に表したものである。この ことについて,あとの各問いに答えなさい。 (1) 日食について, 次の(a), (b)の各問いに答えなさい。 (a) 日食が見られるのは, 月がどの位置にあるときか, 最も適当なも のを図1のア~エから1つ選び,その記号を書きなさい。 (b) 日食が見られるときの月を何というか, 最も適当なものを次の a~dから1つ選び,その評長 を書きなさい。 図1 もしきてき 地球 0 こうてんきと 地球の自転の向き 月の公転軌造 じょうげん か げん 満月 b 新月 c 上弦の月 d 下弦の月 a わくせい (2)月のように, 惑星のまわりを公転している天体を何というか, その名称を書きなさい。 (3)/図2は, ある日の日々入り後に観察した月と金星の位置を, 模式的に表 図2 したものである。金星の近くにある月はどのような形に見えるか,最も適 当なものを次のア~エから1つ選び,その記号を書きなさい。 月 一金星 向 イ エ 26 Aさんは、埼玉県内で 月お

問一のカッコ３どなたか教えて下さい! 答えは①イ、②ア、③イです ５日後入試でなので、理解しておきたいのでよろしくおねがいします!!🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇

20:19 49% 2017年度北海道 ロ く: resemom.jp 3 次の問いに答えなさい。 Kさんは,日食のしくみを調べるため,次の観察と実験を行った。 観察 北海道のS町で,ある日の朝に日食のようすを観察し,時間を追ってスケッチした。 表は,そのときのスケッチをまとめたものである。ただし,このスケッチは,上下左右 が実際と同じになるようにかかれている。 表 時刻 6時35分 7時20分 7時49分 8時20分 9時15分 実験 [1] 直径5cmの球Aと直径20cmの球Bを用意し,それぞれ棒の先に取りつけた。 [2] 図1のように,球A,Bの中心をKさんの目の高さと水平に保ったまま,球Bを Kさんから2mの距離に垂直に立てて固定するとともに,球Aを片方の目で見て 前後に動かすことができるようにした。なお,球AとKさんとの距離をXとする。 [3] Kさんを地球に,2つの球を太陽と月にそれぞれ見立て,球Aと球Bの輪郭が完 全に一致し,見かけの大きさが同じになる位置で球Aを動かすのをやめ,皆既日食 の状態をつくった。このとき,Xは50cmであった。次に,ふたたび球Aを動かし、 きんかん 金環日食(金環食)の状態をつくった。 図1 2m 球Aの 中心 球Bの 球A 球B 中心 Kさん 棒 レ棒 間1 観察について,次の(1)~(3)に答えなさい。 (1) 次の文の口 に当てはまる語句を書きなさい。 太陽の光が非常に強いため,日食を観察するときは,太陽を いけない。 公立高校の問題正答は、各都道府県の教育委員会より提供いただき掲載している。 一部、著作権などの理由で掲載を控えている箇所や教科もある。 『ツイート 0 0 B!ブックマーク

2と3を教えてください！

UNIT 29 a 天体の動きに関する次の問いに答えなさい。 図1と図2は、静岡県内 の東経138°, 北緯35° の場所で、ある年の2 月25日午後8時とその 〈静岡県) 図1 図2 月 月 4日後の3月1日午後 8時に、南の空を肉眼 で観察して、月と2つ の恒星(ベテルギウスと シリウス)のようすをス ケッチしたものである。 シリウス。 シリウス。 ベテルギウス ベテルギウス L r白 画 2月25日午後8時 3月1日午後8時 [1] 図1と図2を比べるとわかるように, 同じ時刻に観察した月と2つの恒星は, 日がたつにつ れて、月は西から東へ, 2つの恒星は東から西へと見える位置が変わった。 月と2つの恒 星のそれぞれについて, 見える位置が変わった原因として最も適切なものを, 次のア~エ から1つずつ選べ。 なお, 同じものを2度用いてもよい。 ア 地球の自転 イ 地球の公転 ウ 月の自転 エ 月の公転 2つの恒星 月 答え [2] 図2の南の空を観察してから4時間後に西の空を肉眼で観察した。 このときの月と2つの 恒星の位置として最も適切なものを, 次のア~エから1つ選べ。 ア イ ウ エ 月 ベテルギウス シリウス」 答え 2の南の空を観察したとき, シリウスが見える高さは40°であった。 図2の南の空を観察 た同じ日時に, 南半球上の東経138", 南緯35*の場所でシリウスを観察したときの, シ リワスが見える方角 (東 西 南 北の4方位) と高度を答えよ。 高度 方角 答え 地学編報 星の動きに関する問題

図1の状況のとき 金星と月のいちについてなのですが これどーしたらわかりますかー？💦

ウイト 2 すをスケッチ たものである。 2 光の進 に答え。 (実験 図1 イー *エ 火星 ウ 南 るか。図1の図2 a ぞれ1つ選び, 太陽 月の公転軌道 e だし,地球と を1とした場 th 地球 g b C 号を書け。 22 水星の公転軌道 地球の公転軌道 公転の向き

これの4番がなんでgになるのかを教えて欲しいです

右の図は,太陽の光と地球と月の位置関係を模式的に示したものです。 これについて、 1 の問いに答えなさい。 (1) 次のの~のの月は, a~hのどの位置に ありますか。 月の公転の向き 。月 a 太陽の光 の 1日中見ることができない月 治b, 地球 tc C なんちゅう 2 日の出のころに南中する月 (ea d Of S e 3 日の入りのころに南西に見える月 地球の自転の向き ad の 5 ④ 日の入りのころに東の空からのぼりはじめ,日の出のころに西の空に沈む月 しず 失空の e, gの位置にあるときの月を,それぞれ何といいますか。 アゼ大ョ na

中学理科です。 満月の南中高度の問題なのですがわかりません。画像2枚目、3枚目は解答解説です。教えてください🙇‍♀️

日本において, 太陽の南中高度を夏と冬とで比べると, 夏のほうが 3 冬より高くなる。これは, 地球が地軸を公転面に対して傾けたまま 公転しており, 地軸の北極側を, 夏は太陽の方向, 冬は太陽と反対方向に 傾けているからである。 (1) 日本において, 満月の南中高度を夏と冬とで比べると, どのようにな ると考えられるか。 次のア~ウから1つ選びなさい。 ア 夏のほうが高い。 (2) (1)のように判断した理由を, 満月が見えるときの地球, 月, 太陽の位 置関係を考えながら, 夏·冬それぞれの,月に対する地球の傾きのよう すがわかるように書きなさい。ただし, 地球と月の公転面は同一である ものとする。 (静岡改) [ ウ 夏も冬も同じ。 イ 冬のほうが高い。

赤色のバツがついている問題が分かりません！解説お願いします 答え　　北　高度70度

50 理科 19 天体の動きに関する(1)~(3)の問いに答えなさい。 〈平成28年度〉 図1と図2は,静岡県内の東経 138°, 北緯 35° の場所で,ある年の2月25日午後8時とその4日後 の3月1日午後8時に, 南の空を肉眼で観察して, 月と2つの恒星(ベテルギウスとシリウス)のよう すをスケッチしたものである。 図2 図1 月~0 シリウス- 東は シリウス ベテルギウス。 ベテルギウス。 tc 3r 南東 南 南 南西 南西 南東 2月25日午後8時 3月1日午後8時 (1)/図1と図2を比べると分かるように, 同じ時刻に観察した月と2つの恒星は, 日がたつにつれて, 四から東へ, 2つの恒星は東から西へと見える位置が変わった。月と2つの恒星のそれぞれについて,見 える位置が変わった原因として最も適切なものを, 次のア~エの中から1つずつ選び, 記号で答えなさい。 なお,同じものを2度用いてもよい。 ア 地球の自転 イ 地球の公転 ウ月の自転 月の公転 エ (2) 図2の南の空を観察してから4時間後に西の空を肉眼で観察した。このときの月と2つの恒星の位置と して最も適切なものを, 次のア~エの中から1つ選び, 記号で答えなさい。 ア イ ウ エ 月 ベテルギウス ーシリウス 南西 西 北西南西 北西南西 西 西 北西南西 西 北西 (3) 図2の南の空を観察したとき, シリウスが見える高度は40° だった。図2の南の空を観察した同じ日 時に,南半球上の東経 138° , 南緯 35° の場所でシリウスを観察したときの, シリウスが見える方角 (東 西·南·北の四方位) と高度を答えなさい。 \Gd