Question

ドラ

問一のカッコ３どなたか教えて下さい!
答えは①イ、②ア、③イです
５日後入試でなので、理解しておきたいのでよろしくおねがいします!!🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇

20:19
49%
2017年度北海道
ロ
く:
resemom.jp
3
次の問いに答えなさい。
Kさんは,日食のしくみを調べるため,次の観察と実験を行った。
観察 北海道のS町で,ある日の朝に日食のようすを観察し,時間を追ってスケッチした。
表は,そのときのスケッチをまとめたものである。ただし,このスケッチは,上下左右
が実際と同じになるようにかかれている。
表
時刻
6時35分
7時20分
7時49分
8時20分
9時15分
実験 [1] 直径5cmの球Aと直径20cmの球Bを用意し,それぞれ棒の先に取りつけた。
[2] 図1のように,球A,Bの中心をKさんの目の高さと水平に保ったまま,球Bを
Kさんから2mの距離に垂直に立てて固定するとともに,球Aを片方の目で見て
前後に動かすことができるようにした。なお,球AとKさんとの距離をXとする。
[3] Kさんを地球に,2つの球を太陽と月にそれぞれ見立て,球Aと球Bの輪郭が完
全に一致し,見かけの大きさが同じになる位置で球Aを動かすのをやめ,皆既日食
の状態をつくった。このとき,Xは50cmであった。次に,ふたたび球Aを動かし、
きんかん
金環日食(金環食)の状態をつくった。
図1
2m
球Aの
中心
球Bの
球A
球B
中心
Kさん
棒
レ棒
間1 観察について,次の(1)~(3)に答えなさい。
(1) 次の文の口 に当てはまる語句を書きなさい。
太陽の光が非常に強いため,日食を観察するときは,太陽を
いけない。
公立高校の問題正答は、各都道府県の教育委員会より提供いただき掲載している。
一部、著作権などの理由で掲載を控えている箇所や教科もある。
『ツイート
0
0
B!ブックマーク

20:19
49%
2017年度北海道
ロ
く:
resemom.jp
(2) 図2は,7時20分のスケッチである。解答欄開の図において,月があるところをすべて
かき加えて塗りつぶしなさい。
図2
}に当てはまるものを,それぞれア,イから選びなさい。
観察の結果から,観察を行った日の,太陽と月が地平線からのぼった時刻は① (ア 太陽
ィ月)の方が速い
ことがわかる。この月の見かけの動きは月の公転の影響を受けており,観察を行った日
イ 遅く}なる。
(3) 次の文のD~③の{
イ月)の方が早く,太陽と月の見かけの動きは② (ア 太陽
の翌日に月が南中する時刻は,観察を行った日より③ (ア 早く
問2 実験について,次の(1), (2)に答えなさい。
(1) 次の文は,下線部の操作を説明したものである。①~3の{
を,それぞれア,イから選びなさい。
Kさんから見て, ① {ア 太陽
よりの(ア 大きく
3 {ア 長く
(2) 次の文は,皆既日食のときの地球から太陽の中心までの距離を求める方法について説
明したものである。
球Bの直径は球Aの直径の0
くったとき,Kさんから球Bの中心までの距離はKさんから球Aの中心までの距離の
2倍になっていることがわかる。これらを参考に,太陽の直径を140万km,月の直
径を3500km, 皆既日食のときの地球から月の中心までの距離を38万kmとして,皆既日食
のときの地球から太陽の中心までの距離を求めると|kmとなる。
}に当てはまるもの
イ月に見立てた球Aの見かけの大きさが球B
イ 小さく}なるように球Aを動かしたところ,Xは50cmより
イ 短く)なった。
に当てはまる数値を,それぞれ書きなさい。
倍である。実験の結果から,皆既日食の状態をつ
0~
3
6
公立高校の問題正答は、各都道府県の教育委員会より提供いただき掲載している。
一部、著作権などの理由で掲載を控えている箇所や教科もある。
Tweet
0
B!ブックマーク
V Pocket