全くわかりません 教えてください🙏 もしよければ答えになる理由もお願いしたいです。

U 10 演習問題 1. If I were a little younger, I ( have joined join 2. A: What should I do? B: If ( ) write a letter. [X] I had done it, you should you had done it, you should ) you in climbing the mountain. will join have lost 3. If the police () the girl earlier, they might have saved her life. had found has found will find have won would join [センター試験] 4. If our last batter had not finally hit a home run, our team would ( 5. "Was Jack at the party?" "I don't think so. If he had been, I ( had seen saw I were you, I would you were me, I would lose would find [X] win [センター試験] him." [センター試験] would have seen would see ) the game. 6. ( ) for the support of the public, the President could not have survived the revolt. [#] But If it were not Regardless Without 7. ( ) your financial help, we wouldn't be able to carry out our plan. Except Instead of Thanks to Without [センター試験] 8. () a little more patience, you would have succeeded. [***] If With And Because 9.( ) not been for your help, I should have failed. [PRE÷D***] Had there Had it Were it Has it 7/8

(1)について質問です。 最後の答え方は、｢進行する向き｣に関して書かなければ❌でしょうか？プラスかマイナスだけで書いていたのですが、それでも⭕️ですか？

8章 力学 Ⅰ 基本例題 3 加速度運動のグラフ 30 物体が,直線上を点A~Dまで運動した。 v[m/s]↑ そのときの物体の速さと時間との関係は, 図のようになる。 次の値を求めよ。 (1) AB間の加速度とCD間の加速度 (2) AD間の距離 指針 (1) 加速度は, v-tグラフの傾き に相当する。 各区間における傾きを求める。 (2) AD間の距離は, v-tグラフと時間軸とで 囲まれた台形の面積に相当する。 解説 (1) 1分40秒は100秒なので、 AB 間の加速度 αAB [m/s2] は, 軸の「単位」に aAB 30-0 100-0 =0.30m/s² 注意! 進行する向きに 0.30m/s² 5分は300秒 3分は180秒なので, CD間の加 速度 αcD 〔m/s2〕は, acD 0-30 300-180 =-0.25m/s2² <進行する向きと逆向きに 0.25m/s² (2) 台形 ABCDの面積を求める。 BC間の時間 は80秒なので、 (80+300)X30 =5.7×10'm 2 B 基本問題 16, 17, 20,21 C 0 1 2 3 4 D t 5 [分〕 別解 (2) 等速直線運動の公式x=vt, 等 加速度直線運動の公式x=volt 1/2zar からも求 められる。 AB 間: 1/1/20 x0.30×100²=1500m BC間: 30×80=2400m CD間: 30×120+ 1/23 × (−0.25)×120²=1800m これらの和を求めると. 1500 + 2400 +1800=5700=5.7×10'm Q Pointv-tグラフが直線の場合、物体の 運動は等加速度直線運動であり, その傾きが加 速度を表す。 傾きが0のときは, 等速直線運動 である。

至急です💦 助けてください🙏明日までなんです。この実験が、根本的に分からないです。直列回路では、AB間とCD間、並列回路ではGF間とHE間で電圧の値を調べました。 時間が足りず、最後まで電圧をはかることができなかったんですが、HE間がどれくらいの電圧になるかわかる方いませ... 続きを読む

【①課題・目的】 回路の各点間に加わる電圧の値には、規則性や法則があるかどうか調べる 【②仮説予想】 ・直例回路では、枝分かれをしていないから 電圧は等しい。並例回路では 【③計画】 実験方法 ≪手順≫ 1. 例示された実体配線図の回路を回路図で 描く。 2. 班で相談して回路図に測定したい地点に ●をうち、記号を割り当てる。 3.の位置に電流計を直列につなぐ。 4. スイッチを入れ、豆電球が付いているこ とを確認する。 5. 電流計の目盛を読む。 6. 指針の振れが小さければ、 電流計のマイ ナス (-) 端子をつなぎ換える。 7. 他の地点も同様に電流の値を測定する。 <必要な道具≫ 電池 (2個)、電池ホルダー (2個)、導線 (10本)、豆電球 (2個)、 導線のつなぎ目(2個)、スイッチ、電流計 電圧計 ≪実験中の注意事項≫ ・電圧計を回路に組み込む時には、直列 回路図 ① 回路図 ② ・ E 並列につなぐ。

最後の青線を引いているところが分かりません。 教えてください🙏

(2) 036°のとき よって Vo =-3cosa +4cos³ a VOLTA 50=180° sin 20= sin (58-30) = sin (180°-30)=sin 36 200

二次関数のグラフの問題です。 「点Ｃと点Dが、なんでそこに来るのか｣と（3）の「点Ｃのx座標の求め方」が分かりません 教えて頂きたいです。 数学は大の苦手です…

3 右の図において, ①) は関数y=ax2, ② は関数y=x+bのグ xy x ラフである。A(-2,4)は①のグラフ上の点, B(-2,16) は ② のグラフ上の点である。このとき,次の各問いに答えなさい。 ) b = ( (1) a b の値を求めなさい。 a = ( ) (2) 関数 ① について, æの値が-2から1まで増加するときの変 化の割合を求めなさい。 ( ) UIU y=x+h VOLT 2 以下では,点Cは②のグラフ上の点 点Dは①のグラフ上の点 であり, 点Cと点Dはともに 座標が等しく, 点Cのy座標は 点Dのy座標より大きいとする。 3) 四角形 ABCD が平行四辺形になるとき, 点Cの座標を求 めなさい｡ ( ) B A 10 -20

赤色で囲んでいるところの解き方と解答を教えていただきたいです。図形の問題です

7:30 自力でやってみる した下の図 さい。 いなさい。 いなさい。 真ん中にかく 4DFFor を記号を使っ BE, 記号を使っ CF の方向に矢印の DEFをかきなさ 5 ①⑨ 7. △ABCを△DEFに回転移動した下の図 について, あとの問いに答えなさい。 B F 回転の中心はどの点ですか。 VOLTE | 58% (4) 回転移動の D 点〇 (2) 線分OCと長さが等しい線分をいいなさい。 ∠BOE=90°のとき, ∠AODの大きさを 求めなさい。 180°回転させる移動を何といいますか。 点対称移動 8. 下の図の△ABCを, 点Oを回転の中心と して点対称移動した △DEFをかきなさい。

【急ぎです！⠀】 12Nの物体を50cm引き上げる 何cm引き下げるか そのとき何Nの力が必要か教えてください！

11:28 国 図2 C 12N QVOLTE 40% 訂J V. 動滑車 de は定滑車 10月 月間 閉じる 各部門受賞者発表

理科の問題です。 赤枠で囲んでいるところを教えてください！

A 8:36 A 身のまわりの物質 グラフから A 8 C D E 要点 溶解度 の方] 読みとる カリウムの40℃の溶解度 を読み(●) 上にたどって曲と交わった i ところで、縦軸を。→63.9g け を求める式 とけ残る量(g)= 入れた質の量(g)とかすことのできる最大の量(g) →とけるは、63.9-31.6 32.3(g) 20℃の水100gに何酸カリウムを 63.9g入れた。 まだとかすことのできる量を求める式 とかすことのできる量(g) とかすことのできる最大の量〔g〕ー入れた溶質の量 [g] 例 60℃の水100gに硝酸カリウムを63.9g入れ →まだとかすことのできるは、109.2-63.945.3 [g] 塩化ナトリウム 硝酸カリウム B OC 20 C ①1 溶解度についてつかもう。 (1) 次の表から、それぞれの物質の溶解度を表すグラフを右の図 (g) のア~オから選びなさい。 物質の溶解度 100 100 単位はすべて(g) 40 °℃ 60 C 80 C 23.9 57.4 322 37.1 36.3 63.9 109.2 168.8 C 5.7 11.4 35.7 35.8 13.3 31.6 179.2 203.9 238.1 287.3362.1 2.8 4.9 8.9 14.9 23.6 ホウ酸を20℃の水250gにとかします。 の水にとける 酸カリウムを40℃の水400gにとかします。 38.0 D 80 63.9 40 VoLTE| とけ残る 100gの水にとける物質の質量 ②) 次のとき、 物質は何gまでとかすことができますか。 (1) の表をもとに 答えなさい。 ① ミョウバンを40℃の水100〜 学習日 20 ill 32% 度は100gの水にとかす ことのできる物質の質量 200 100] ア 4059 (2)① 60 ② (C) E オ 20 40 60 80 10 温度 (C H I

数Aの問題です。97の問題なのですが解説のやり方はわかるのですが、反復試行の考え方ではなぜダメなのかが分からないです。

0:16 O 質問 VOLTE | 5% 数Aの問題です。 97 の問題なのですが解説のやり方は わかるのですが､ 反復試行の考え方ではなぜダメなの かが分からないです。 きらうる 97 10本のうち当たりが3本入ったくじから, 4本を同時に引くとき、次の場合 の確率を求めよ。 (1) 当たりくじを2本以上引く。 (2) 少なくとも1本は当たりくじを引く。 ■ |編集 ||| 33秒前 反復試行では、毎回の試行の確率が変わらない場 合に使えます。 今回の問題は、4本を同時にひくと書かれています が、順に引いたとすると、 引いたくじは元に戻さ ないので、1回ごとの確率が変わってしまいます。 対して反復試行は、例えば、あたりとはずれの引 く確率が毎回1/2になっている場合なら使えます｡ 閉じる

この英作文で何かおかしなとこあったら教えてください！お願いします🙇‍♀️⤵️

VOLTE 72% 0:01 S・ tell me you 由美 (Yumi) は,友人のルーシー (Lucy) にメールを送ることにした。 伝えたいことは,来月,英語を勉強している 62 子どもたちに英語の歌を歌ってあげるつもりなので、ルーシーも私の部屋に来てピアノを弾いてくれないかというこ とである。 あなたが由美なら, このことを伝えるために,どのようなメールを書くか。 次の [ □の中に英語を補い, メー ルを完成させなさい｡ 〈静岡〉 Hello, Lucy. Can Bye, Yumi Sing Cou what it mean and come you play the piano to my room next mouth? Because I will sing English songs for children to study English. Ryota は, 英語の授業で、 自分が住むあおぞら町 (Aozora Town) について紹介することになり、 下の原稿を準備し 3③ の内容をどのように英語で表しますか。 それぞれ4語以上の英文を書き、 下の 閉じる 0 |||