高1の言語文化です。 問題は次の文の()内の助動詞を適切な形に活用させよ。という問題です。 (しむ)の下は(。)なので、終止形のしむだと思ったのですが、解答を見ると、(しむる)の連体形でした。 文末で連体形になる時は、どこで判断したら良いのでしょうか。終止形になるのな連体... 続きを読む

(3) 人を苦しめ 法を また知らず、仮の宿り、誰がためにか心を悩まし、何によりてか目を わからない、 どういう理由で 喜ばしむ。 (方丈記) BTT 82 KE

高1です。言語文化で質問です。 問題は、次の文のかっこに助動詞(る)または(らる)を適切な形に活用させて入れよ。です。 ()の上にある植えが下二段活用の未然形というのはわかり、基本形らるの形を変えて当てはめるのはわかるのですが、活用の型を考えた時に、 ()の下が完了の助動... 続きを読む

⑤ 京極入道中納言は、なほ一重梅をなん軒近く植ゑ Fo ]た りける。連用 (徒然草・一三九)

時間と自由の関係について この内容に出てくる「外部化された時間」とは何を示しているのか、習った方教えてください！

これってあってますか？

0 eo o Q O O 9 O →泥 砂 → Tally 海水面が 下降した or 水の流れが 遅くなった

化学 気体に関して質問いたします。 すごく初歩的な質問ですが、分かる方お教えください。 画像を見てほしいんですが（ちなみに答えは⑥になります）、 ・グラフの縦横の結果がT1とかT2になるの がイメージつきません。 ・T1＜T2になるのがわかりません。 ... 続きを読む

問3 気体に関する次の文章中の ア 組合せとして正しいものを、 下の①~⑧のうちから一つ選べ。 ① ② ③ 4 ア T2 であ 気体分子は熱運動によって空間を飛び回っている。 図2は温度T」(実線) と 温度 T2 (破線) における, 気体分子の速さとその速さをもつ分子の数の割合と の関係を示したグラフである。 ここでTとTの関係はT る。変形しない密閉容器中では,単位時間に気体分子が容器の器壁に衝突する 回数は,分子の速さが大きいほど へと変化させたと 容器内の圧力が に、 イ なる。 これは,温度を T から T2 き なる現象と関連している。 [⑤ 6 8 分子の数の割合 ア < T1 ~ T2 分子の速さ 図 2 イ 多く 多く 少なく 少なく に当てはまる記号および語の 4 少なく 少なく ウ 3A 低く 高く 低く 高く｡ 低く 高く 低く 高く

英検３級うけるんですが英作文がとても不安です、、 大体どういう質問をされるんでしょうか、、おしえてほしいです🥲

中三理科のイオンのところがわかりません

生物基礎、ゾウリムシの問題です。 なぜ3番になるのか教えてほしいです

生物基礎 生物基礎 問2 下線部(b)について, ゾウリムシの収縮胞の活動を調べるため,実験1を 行った。予想される結果のグラフとして最も適当なものを,下の0~⑥のう ちから一つ選べ。 8 実験1 ゾウリムシを0.00 %(蒸留水)から0.20 % まで濃度の異なる塩化 ナトリウム水溶液に入れて、光学顕微鏡で観察した。ゾウリムシはいずれ の濃度でも生きており, 収縮胞は拡張と収縮を繰り返していた。そこで、 0 0.00 0.00 0.10 0.20 0.10 0.20 濃度(%) 濃度(%) 1分間あたりに収縮胞が収縮する回数を求めた。 3 1 0 0.00 0.00 0.10 濃度(%) 0.20 0.10 0.20 濃度(%) 0.20 0.10 濃度(%) 0.00 生物差 らe 2 1 @ +分間の収縮回数| o 1分間の収縮回数 6 n 3 2 100 2100 0 1分間の収縮回数 >1分間の収縮回数 -分間の収縮回数

Clearnote初心者です！ Q＆Aで答えてもらいやすい方法とかあったりしますか？

質問です！ 英語の実力テストにでる長文読解が苦手で毎回点数を落としてしまいます💦 やはり単語力がないと難しいのでしょうか？ 他にもリスニングのポイント？など教えて頂ければ幸いです