17番の問題を並び替えてほしいです🙇‍♀️

3 次の日本語の意味になるように( )内の語句を並べかえたときに,3番目と 5番目に来る語句を選んで書きなさい。 gehiie ofeng 17. 私たちが立ち去ろうとすると, ちょうどマシューがあいさつしてきた。 We were (about'/leavé/ Matthew / said'/ to'/ when) hello. 18本格的な休暇をとって3年になる。 3 4 ITI

them いらなくないですか？ なんであるのか説明お願いします。

基本文 7 to+動詞の原形 ★l greet customers to welcome them. …するために (わたしは …するために」を表すto+動詞の原形(不定詞) コ+動詞の原形で「…するために」という意味を表し, 先に述べた行動の目的を説明する こでは何のためにあいさつするのかをo welcome themと説明している。

この問題を教えてください！

次の||線の「お」の中で、敬語の用法から見て、一つだけ他と異なる 5 ものはどれか。 「っお客様、本日はようこそィお出でくださいました。どうぞごゅっくり っおくつろぎください。お客様にご満足いただけるよう心を込めて“お もてなしさせていただきます。」と旅館の女主人が部屋に来てあいさつ した。

この英作文は10点満点中何点くらい貰えますか？ アドバイスなど頂けると助かります！

(3) オーストラリアの中学生たちが、あなたの学校を計問することになりました。あなたは、 Jクラスの代表として歓迎のあいさつをすることになりました。どのようなことを話します か。その内容を、解答用紙の“Hello, evervone," に続けて、 の中に、5行以内の 英文で書きなさい。1u1sn Initused eida 2ninsia 91s 9w bns

急募🆘⌇明日英検の二次なんですけど英検の公式サイトのバーチャル対策以外になんかありますか？！ やっておいた方がいいこと教えてください！！ 考査3日前でテスト勉強精一杯で本当に何も出来てないです。助けてくださいお願いします

作文の採点をお願いしたいです 字数制限は気にしないで下さい

リで地域の顔見知増 ー 1 口 あいさ つという ハKおい7 mア も大切にし いと思う。 人間関係をフくる上(基礎になるハらだ 払口以前、 校の先生公らあいさつの大切 と教わ、k。あいさつの大切さを知 70 らは通学 、通塾の金中7道行く人kあいやっ wするよう心バリ大。 てくhる人が唱えていき 今皮は 尺。私は叩 D員とし てマめられ kような気分になり うれしか あいさっu人間関係一 の基礎になるの天と、私は改めて気づ es 私は るときOあいさつw 八ést大切Kしてい イン ニ 75:00 域ら フ 4 た も く 同こ う 9 か 1は 人と会,天り、別nkす

国語の作文問題です。 言葉遣いが変になっていないかや、書いた内容が問題にあっているかなどを確認していただきたいです。

初めのあいさつ * 読み聞かせD * 読み聞かせ② 終わりのあいさつ 160 「季節を感じるとき」について、あなたの考えを、あとの〔注意〕に したがって書きなさい 題名は書かずに本文から書き出しなさい。 あなたが季節を感じるときを具体的に取り上げ、取り上げた理由 がわかるように書きなさい。 あなたの考えが的確に伝わるように書きなさい。 原稿用紙の使い方にしたがい、全体を百六十字以上二百字以内に 「尊敬語を使った言い方に ーの「おうちの人も来てくだ mいて、書き改めるとどうな つ選び、その記号を書きな まとめなさい た。 こい いい に当てはまる言葉を、【案内チ し書きなさい。 【案内チラシの原案】 にどのよ

答えを教えてください！

IIl meet you at the airport with my family. I want to visit many places Thank you for your e-mail. I'm really excited that you are going to come to に答えなさい。 (11)8点()4点](徳島-改) H, Mariko. with you. I hope I can hear from you soon. See you, Becky メールB) 真理子さんが日本に帰った後のもの Dear Becky, How are you doing? I'm home now. Thank you for everything you did for me. I had a wonderful time with you. When I arrived at the airport and saw you and your family, I was so happy. All of you had to wait for a long time because my flight was two hours late. But you said to me, “No problem.” Ill never forget it. I enjoyed talking with you and visiting many places. I'm going to send you some pictures I took in front of the science museum. Mariko (注) airport 空港 hear from ~ ~から連絡をもらう flight 飛行機の便 (1) 下線部について, ベッキーさんはどのようなことにわくわくしているか。日本語で書き なさい。 (2) 次の英文の に適切な英語を入れて, 〈質問〉に対する〈答え〉を完成させなさい。 (質問)Where did Mariko take the pictures she is going to send to Becky? 〈答え〉She took them に入る挨拶としてふさわしくないものを, ア~工から1つ選び, 記号で答えなさい。 エ Take care あいさつ ウ Bye for now ア Best wishes イ A long time ago She took them 45

答えていただけるとありがたいです、！難しすぎて全然わかりません、、！

186 「TEST 得点 豊園総復習テスト 第1回 時間 合格点 点 50分 70点 1|次の年表を見て、あとの問いに答えなさい。(46 点) あすか 時代 飛鳥 条員 平安 安土 平成 鎌倉 室町 江戸 明治 大正 昭和 桃山 e れ f る g h (1) 年表中aについて,右の資料1は,律令制のもとで, 駿 河国と安芸国の農民が、役人に率いられて,国から都に行 くまでに要する日数と, 都から国に帰るまでに要する日数 をそれぞれ示したものである。資料1に示した,都に行く までの日数が国に帰るまでの日数より多く定められている のはなぜか,その理由として考えられることを, 律令制の もとで当時の農民に課せられていた負担にふれて,簡潔に書け。(5点) 安芸国 が あき 駿河国 【資料1) 国から都に行くまでに 要する日数 14日 18日 都から国に帰るまでに 要する日数 7日 9日 注:駿河国,安芸国は,それぞれ現在の静岡県, 広島県の一部。 (2) 右の写真は,年表中bの代表的な建造物である。これが建立されたころ, 阿弥陀仏にすがれば,死後に極楽へ生まれ変わることができるという信仰 が広まっていた。この信仰を何というか。 (3点) あみだぶつ しんこう みん こうてい (3) 下の史料1は, 年表中cの開始前に明の皇帝が日本に送った文書の一部 てある。これについて, あとの問いに答えよ。 そく そむ [史料1) 私が即位してから, 多くの周辺諸国の王があいさつにきた。大義に背くものでなければ, 礼をもって対 応しようと思う。今ここに日本国王の源道義が貢物をおくってきた。たいへんうれしく思う。 げんどう みつぎもの (「善隣国宝記」より, 一部を要約) 0 史料1の下線部にあたる人物を, 次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。(3点) ウ 後醍醐天皇 あしかがよしみつ エ 足利義満 たいらのきよもり ほうじょうときむね こだい こ ア 平清盛 イ 北条時宗 2 年表中cは, 日本と明の外交関係が変化したことによって始まった。史料1から読み取れる,外交関係 変化したきっかけとなった日本の行動を簡単に書け。 (5点) おだのぶなが (4) 年表中dを築いた織田信長の政治について述べた文として正しいものを, 次のア~オから1つ選べ。 (3点 ア 宣教師のすすめで4人の少年をヨーロッパに派遣した。 イ 農民が田畑を売買することを永久に禁じた。 ウ バテレン追放令を出して, キリスト教の布教を禁止した。 I 地主から年貢の半分を徴収できるように半済令を出した。 オ 商人が自由に商売できるように座の特権を廃止した。 はけん ねんぐ ちょうしゅう はんぜいれい はいし 京都議定書が採択される 高度経済成長が始まる *第一次世界大戦に参戦す ニリ 大日本帝国憲法が発布さ の当 (享保の改革が始まる s non 「安土城が築かれる く 勘合貿易が始まる 御成敗式目が定められる一 「国風文化がさかえる 大宝律令が制定される 日本のてきごと

関係代名詞の問題です!! 【3】と【5】の問題が分からないのでどなたかわかる方回答していただけると嬉しいです💦🙏🏻

V, W isco, peo pn and t erit anを説明 【3】関係代名詞 whose を用いて次の2文を1つの文にしなさい。 ss the N 1. I bought à book. Its cover is made of leather. 2. This is the word. I don't know its meaning. 明すると 「詞」と呼 含む「節」 【4】日本語の意味に合うように, ( )内の語句を並べかえ,全文を書きなさい。 1. 彼らは部屋の中に入ってきた全員にあいさつした。They greeted ( came/ everybody / into/that/the room). every body They greeted hat 2. フレッドは,私が信頼できる唯一の人だ。 Fred is Personthat I cah Trust the only. Came int0 the roo m ドえなさい ~する人 音順にす きをして -」と呼 Fred is ( can/ person /f/ trust / that / the only). 【5】与えられた語句を使って日本語の意味に合う英文を作りなさい。 1. このあたりに住んでいる人たちは裕福だ。 [who/ around here / rich ] Ehe w 主語に vhoの ery v 2. 私が昨日買った本は退屈だった。 [which/boring] 3. 私には兄がテレビ局のアナウンサーの友だちがいる。 [aTVannouncer ] 4. これはスティーヴィーがそのコンサートで演奏した最後の曲だ。[the last song / Stevie / play ] A