国際連盟と国際連合の違いを教えてください

ここの答え「政治を行う」ではダメですか？

いに答えなさい。 カード5 カード 6 日本の植民地とされていた けいじょう ケ いたがきたいすけ 政府を去った板垣退助 らは専制政治を非難し、 みんせんぎいんせつりつ けんぱくしょ 民撰議院設立 (の) 建白書 朝鮮では、京城 (現在の ソウル)で独立を宣言する を提出した。こうして、 文章が発表され、人々が 自由民権運動が始まった。 「独立万歳」をさけんで行進 日本各地にこの運動が し、独立運動が広がった。 広がっていった。 カード4 カード7 第一次世界大戦後、 社会運動が活発になった。 労働運動では、ストライキ などの労働争議が増え、 農村では、小作料の引き下げ などを求める小作争議が 盛んになった。 (1) ① カード5について話し合っている次の会話文中のおに共通して当てはまる内容 5字以内で書きなさい。 (A) 次郎: 板垣退助たちが 民撰議院設立の建白書を出して, 中 おことを求めたのは, なぜだろう。 雪その! 次郎:なるほど。このことをきっかけとして,国民が政治に参加することを求めて,自 由民権運動が始まったんだね。 良子:それまでは少数の人の意見で政治が行われていたからじゃないかな。 良子: その後, 自由民権運動は各地に広まり, 1881年、政府は1890年に おことを 約束したんだね。

高一歴史総合です 関東大震災後の1927年に起きた金融恐慌はどのようなきっかけで起こったのでしょうか？

この「保守勢力」とは、どのような国もしくは地域、人々を示しているんですか？

制か, だれも その長所が見えるんです。 体制の外にいれば、利益がな いから、欠点がわかります。 ( 『彼らは自由だと思っていた』) ファシズム 第一次世界大戦後, 列強では参 政権が拡大した。 また, 第一次 ひへい TAJI 世界大戦で疲弊した国々では,社会主義運動が活発 (ワイマール 化した。ドイツは社会権などが明記されたヴァイマ ル憲法を制定し民主化を進めた。 イタリアでは北部 を中心にストライキなど労働運動が活発化した。こ けいかい のような動きを警戒した保守勢力は, 暴力を用いて 国内の政治改革を進め、民主主義や国民の自由を制 しんりゃく 限しながら, 軍備を拡張したり,対外侵略をおこなっ けん たりして、自国中心的な経済圏を確保しようとした。 こうした動きをともなう全体主義的な独裁体制を, →p.142 ファシズムとよぶ。 イタリアでは,労働者の台頭を 警戒した地主や軍部に支持者を増やしたファシスト

他の選択肢のどこが間違っているのか教えていただきたいです🙇‍♀️答えはイです。

19 EU (ヨーロッパ連合)について述べた文として正 しいものを、次のア~エから1つ選びなさい。 [中部大第一] ア. ヨーロッパでは、第二次世界大戦後、国境をまた いで存在する石油や鉄鉱石を共同で使い、 国家のわ くをこえて経済的に協力する動きが起こり、 その動 きがEUへと発展した。 イ. EUでは、工業での結びつきも見られ、 加盟国の 国々が国境をこえた技術協力を行い、 航空機などを 生産している。 ウ. EUでは、加盟国が増えるにつれて、 経済格差が 大きくなった。 ギリシャで発生した経済危機のよう な財政問題を解消するため、二国間での経済統合が 行われている。 エ. 多くのEU加盟国のあいだでは、国境の検問所の パスポート検査がなく、 自由に通過できる。 そのた め、国境をこえた通勤や買い物がさかんである。 共 通通貨がないので、国ごとの通貨を使うことになる。

現在のドイツは首相が大統領よりも権限が強いと思うのですが、第一次世界大戦後のドイツでは大統領(エーベルト)が強大な権限をもっていると習いました。その後は首相であるシュトレーゼマンが新紙幣の発行などを行っていますがこのあたりで首相と大統領後から関係が逆転したという認識で大丈夫... 続きを読む

この問題の③の解説お願いします

ステップアップ 1 次の記述を読み, 正しければ〇を,誤っていれば×を記入せよ。 ① 国富とは政府が保有する富のことで, 民間人や民間企業が保有する実物資産は含まない ②GDPやGNIは,フローの指標である。 (X) (0) ③日本に居住するスポーツ選手が海外で得た所得は,日本の国民総所得に含まれる。 (X) ④GNIとGNPは捉え方が異なるだけで, 物価の変動を考慮しない名目値は等しい。 (◯) ⑤ 日本は、第二次世界大戦後から現在まで一貫して経済成長を続けており, マイナス成長を 経験したことはない。 (x) ⑥ 1970年代の石油危機により, 日本経済はデフレスパイラルに陥った。 (X) . ⑦ 景気には, 好況期 後退期・ 恐慌期・回復期の四つの局面がある。 (X)

至急でお願いします。

日本史探究 No.9 (1) 教科書 P218-P239 提出日 年月日 氏名 得点 1946 はすべてきなさい。 [1] 資本主義の成立に、次の問いに答えなさい。 (34×11) 日本史探究 No.9 (2) 教科書 P218-P239 提出日 年 月 日 氏名 導者 答えはすべて解答欄に書きなさい。 [2] 国民国家と資本主義の成立に関し、次の問いに答えなさい。 [90-10] (1) の成立に 書き入れなさい。教科書 P.218~P.220 ② たはらヨーロッパにし、近代 させた。やがて1889年 ( @ これと同時に などについて規定された D (1)教育制度の 各文の空にする語句 新しい文化について、 ② 書き入れなさい。 教科書 P.230~P.233 1886年以降の(①)が制定され、小学校から大学 までの体系的学校教 た。 日清戦争 やその勝利 政府の教育 社会 日本と (定された。 1890年に フランスをモデルとしつつ。従来の日本の させたものだったが、日本の伝統に反すると非難を浴 のまとまりの強い すなわち (②)が 0 定着していった。文学の世界 を表現するための ② UAGE (@) WOGUSNE ③ (2)対外関係のとき、各文の空欄にふさわしい 入れなさい。 P.222~P.225 @ ⓘ (G) 運動」が発生し、詩の分野では、生活の中に ある自己の袋や苦悩を表現した作品を通じて社会の (小)が現れた。 (らが伝統的な木を 西洋絵画()らが白馬会を 結成するなど、洋画発展の礎を築いた。演劇界では、9代目 (⑦)らが、 演劇 江戸時代の歌舞伎を ● ● ② 1879年、上は)により日本の近代化を米 新時代に適合させようと試みた。 に示すことで、不平等条約改正の進展を図ったが、期待どおりの効② 1894年 () 外相のもとでようやく 0 判 に成功した。 次に悪化し、 1894年 ついに 日本 1895年 終わり をめぐる日本との関係 1年余の 争が勃発した。 )の調印 ③ (2) 日露戦争と帝国日本について、各文する語句を に書き入れなさい。 P.234~P.237 に至った。戦後、めぐり 19世紀後半 資本主義 に伴い。 第3次伊藤内された。第1次大 求め、軍事力でアジア・アフリカを もうと この内は() とよばれた。 する とよばれる広まった。日清戦争 北でもその対象に させた。 5413 (3) 本主義につき、各文のにふさわしい解に書き入れなさい。 教科書 P.226~P.228 この()などの起きたが、日本を含む圧されると、中国 はさらに弱体化していった。1904年 (金) その日本は第1次 への介入をマス によって 戦争と日露戦争(①)の時代であった。 (3) 本、1910年には軍事力 により した。一方、 1901年 (2) が完成する の一部をあてた (3) から していった。その本と労働ので 関東州と名付けられ、 配する。 1911年に( する もの差が大きくなり、一部 された 導入に依存する)も疲れた。

護送船団方式と傾斜生産方式は同じ時期に行われていたのですか？

今の日本は、何政ですか？ 王政か共和政かな～って思うんですけど全然わかんないので教えて欲しいです！