中学国語活用の種類を答える問題です a→サ行変格活用 b→サ行変格活用 c→五段活用 d→上一段活用 だと思ったのですが、答えはdが正解でした。活用の種類が違うものが２つ出てきて困っています。どれが間違っているでしょうか？

いやもも Lite ・a~d の動詞の中で、活用の種類が異なるものを一つ選び、記号を書きなさい。 日食がどういう現象かというと、太陽が月に隠されることを指す。「食」 しょく は本来は「蝕」と書き、天体がほかの天体に隠される現象を意味する。 日食は、太陽・月・地球がこの順で一直線に並んだときに起きる。 人」(天体ショーへようこそ!』別冊宝島1850号より) The pu Tekel mercko then teen et 2

どうしてこの答えが③ではなく①なのかおしえてほしいです！

236 A large portion of ( other countries. 1 what 3 which ) the Japanese eat every day is imported from 2 that (法政大) 4 whereESTON) &ARSSON (

１と３って何が違うんですか？？答えは3です

16 日食 ある日、日本のある地点で日食が観察された。 図は, 日食が観察される ときの太陽、地球、月の位置関係を模式的に示したものである。この図を 参考にして,日食が観察されるときの、太陽が欠けていくようすを示した 模式図として最も適するものを次の1~4の中から一つ選び、その番号を 答えなさい。ただし,それぞれの模式図の上方を天頂の方向とし,■の部 分を太陽が欠けた部分とする。 1. O→→ 0-0-0 O→→→→O 00 3. 2. -18- 地球の公転の方向 ○月2 太陽 地球の公転軌道 地球 月の公転 の方向 月の公転軌道

これの答えが「ア」になるのですが、12時なる理由が分かりません。教えてください！！

2 生徒が, 国際宇宙ステーションに興味をもち, 科学的に探究しようと考え, 自由研究に取り組 んだ。 生徒が書いたレポートの一部を読み、次の各問に答えよ。 <レポート1> 日食について 金環日食が観察された日の地球にできた月の影を, 国際宇宙ス テーションから撮影した画像が紹介されていた。 日食が生じるときの北極星側から見た太陽, 月, 地球の位置関 係を模式的に示すと. 図1のようになっていた。 さらに, 日本に ある観測地点Aは, 地球と月と太陽を一直線に結んだ線上に位置 していた。 ア イウエ 真南の空に位置する時刻 12時 図 1 〔問1] <レポート1>から, 図1の位置関係において、 観測地点Aで月を観測したときに月が真 南の空に位置する時刻と、この日から1週間後に観察できる月の見え方に最も近いものとを組み 合わせたものとして適切なのは、次の表のア~エのうちではどれか。 18時 12時 18時 地球の公転軌道 地球 k. 月の公転軌道- 月 太陽 観測地点A 1週間後に観察できる月の見え方 上弦の月 上弦の月 下弦の月 下弦の月

中3 天体 (2)が分かりません😭教えてください

2 こうせい 太郎さんは、日本のある地点で恒星 の動きを観察した。 図1は, 12月1日 の午後9時に太郎さんが観察した恒星 Xと北極星の位置を,それぞれ示した ものである。 (1) 太郎さんは、同じ日の3時間後に も恒星 X を観察した。 3時間後に観 察した恒星Xの位置を,図2のA~Dから選びなさい。 (2) 太郎さんが12月1日から1か月後に同じ地点で恒星Xを観察するとき. 恒星Xを図1とほぼ同じ位置に見ることができるのは,その日の何時ご ろと考えられるか。 最も適当なものを次から選びなさい。 12 (1) ア午後5時ごろ イ 午後7時ごろ ウ午後9時ごろ エ 午後11時ごろ (3) 太陽と地球と月が,太陽一地球-月の順に一直線に並ぶとき, ① [カ月が地球のかげ キ地球が月のかげ] に入り, ② [ク日食 ケ 月食] という現象が起こる。 [ ]に当てはまる語を,カケからそれぞれ選びなさい。 110 図 1 地平線 恒星X 北極星 北 〔香川〕 図2 (2) (3) 地平線 1① A. (2) B 北極星 北 ・D <7点×4> にお る。 199 した 示

(7)の答えは、月食は太陽、地球、月の順で一直線線上に並ぶ時に起こるから。なんですが、これは月食の場合で日食だったら理由はなんて書けばいいですかね？日食は、太陽、月、地球の順で一直線上に並ぶ時に起こるから。とかですか？

図1は, 地球の北極側から見た月 図1 の公転のようすを示している。 また, D. 図2は、 あるときに見えた半月のよ うすを示している。 (1) ①月の公転の向きを, 図1のア, イから② 地球の自転の向きをウ, EO イ ・11- F ア C H 地球 B OA + エ TH ← 太陽の光 エからそれぞれ選びなさい。 G (2) 月が図1のBの位置にあるとき,地球から見るとどのよ図2 うに見えるか。 解答欄の図中に太陽の光が当たらない部分 をぬりつぶして示しなさい。 (3) 図2の半月が見える月の位置は、図1のA~Hのどこか。 (4) 図2の半月が真南に見える時刻を次から選びなさい。 ア午前0時ごろ イ午前6時ごろ ウ正午ごろ エ午後6時ごろ (5) 月が真夜中に南中した日から, 毎日同じ時刻に1週間観察した。 ①月の形, ②月の見える方位の変化を, それぞれ選びなさい。 ① [ア 満ちていく。 イ 変わらない。 ウ欠けていく。] ② [カ東に移動する。 キ 変わらない。 ク西に移動する。] (6) 月食が起こることがある月の位置は、図1のA~Hのどこか。 (7) 月食が (6)のときだけに起こる理由を, 簡単に説明しなさい。

月食か日食どうやって見分ければいいですか

びなさい。 (10) 日食と月食では、地球上で見られる機会はどちらのほうが多いで すか｡ A B (11) 活用月食と月の 満ち欠けでは, かげ の部分の形やかげの 境目の見え方が異な ります。 月食のよう すは,左のA・Bの どちらですか。

教えてください🙇‍♀️お願いします！！

以下の問4~問5は教科書 P90~PV、子 4下の(ア)~ (オ)の名称の説明として適するものを①〜⑤から選べ。 さらに, その名称の写真をa~eから選びって の記号で答えよ。 (ア) 光球 (イ) 黒点 (ウ) 彩層 (エ) コロナ (オ) 紅炎 ① 皆既日食のとき, 太陽の周囲に見られる真珠色の大気。温度は100万~200万度あるといわれている。 ② 彩層から時々立ち上がる赤い炎のようなもの。 ③ 光球から出ている淡紅色に輝いているところ。 ④ 光球に見える黒いシミのようなもの。 ⑤ 可視光線で見る太陽の表面。 la b 丸数字 アルファ ベット (ア) ⑤ (イ) V (ウ) (I) ① e (オ) SAME

国語の作文を、添削してほしいです。 お願いします🙇‍♀️

(以上で問題は終わりです。) (注意) 題名・氏名は書かないで、一行目から 文章は、十三行以上、十五行以内で書くこと。 原稿用紙の正しい使い方に従って、文字、仮名遣いも正確に書くこと。 学校がある日は、ふだん何時ごろに起きますか。 1 資料から読み取ったことをもとに書くこと。 ②段落や構成に注意して、自分の体験(見たこと聞いたことなども含む)を書くこと。 文を書くこと。 づか (5) (4) ※午前6時より前 午前6時から 6時30分より前 学校がある日の起床時刻と朝食の摂取の関係 あなたは、朝食を食べますか。 午前6時30分から 17時より前 午前7時から 7時30分より前 午前7時30分から 18時より前 午前8時より遅い 20 毎日食べる 200 40 と きどき食べる ※四捨五入の関係で、割合の合計が100%にならない場合もある。 15.6 m 13.3 11.7 Mwm W² 9.7 20.8 60 80 あまり食べない食べない 100 (%) たの考えを書きなさい。(1点) ついて、一人一人が自分の考えを文章にまとめることにしました。あとの(注意)にしたがって、あな めたものです。国語の授業で、この資料から読み取ったことをもとに「朝食をとるための取り組み」に 5 次の資料は、全国の中学生の「学校がある日の起床時刻と朝食の摂取の関係」についての調査をまと (文部科学省 「睡眠を中心とした生活習慣と子供の自立等との関係性に関する調査(平成26年)」より作成)

答えは①です 他の選択肢が違う理由を教えてください🙇‍♀️

A large portion of ( ) the Japanese eat every day is imported from other countries. 1 what 53 whichoata 236 20 2 that) 4 where) ribir & rolin うるさ (S).-) IRIGAT (1) JETAR JEA35DNO 33