なぜ原型のgoではダメなのですか？

(8) I saw her go into the theater with her boyfriend. 知 She was seen (to go) into the theater with her boyfriend. going

It appears that they do not move into the parts we eat. この文をtheyを主語にして書き直すとどうなりますか？

この文章の文構造はどのようになっているのでしょうか？ to enrollは何と並列関係にあるのですか？？

109 For details about our language course offerings, or ------- in a class, please visit our Web site. (A) to enroll (B) enrolled (D) are enrolling (C) enrolls 当校の語学教室の詳細もしくは登録につきましては、当校 正解 A 準動詞構文 [ 正答率4.5% ] カンマの後に please visit our Web site ( 当校のホームページをご覧くだ さい)という命令形の文があるので、 「何のためにそうする必要があるのか」 という〈目的〉を表す不定詞の (A) to enroll が入る。 (B) enrolled は動詞 enroll (登録する) の過去形または過去分詞、 (C) enrolls は3人称単数現 在形、 (D) are enrolling は現在進行形。 Vocab. □detail 「詳細」 のホームページをご覧ください。

We〜guests.の文章でand out of consideration for the other guestsのandと並列しているところはどのなのですか？（A and BだとしてB= out of consideration for the other guest... 続きを読む

extinguished with water. In addition, please respect any signage and do not fish in the park's rivers. We also ask that you keep noise levels to a minimum to preserve the tranquility of Kiskadee and out of consideration for the other guests.

out of consideration for ~ : 〜を配慮して という熟語がありますが、これは副詞になるのでしょうか？ 文章の中で何詞として扱われているのかわかりません。

In addition, please respect any signage and do not fish in the park's rivers. We also ask 月 that you keep noise levels to a minimum to preserve the tranquility of Kiskadee and out of consideration for the other guests.

474と476は問題でhave A ( )となっていたらどっちを入れてもいいですか？

:) 474. have Ado原形不定詞が補語 Toronto mismoet W have A do は, 「Aに･･･してもらう [させる]」の意味を表し、 haveの目的語であるA と目的格補語の do が能動関係になっていることに注意。 get A to do (473) とほぼ同 意と考えておけばよいが, get A to do 「(頼んで) Aに･･･ してもらう」に対して have Ado は, 「(Aの義務として)Aに･･･してもらう」 といったニュアンスの違いがある。ま (大和 注意。 get の場合は、目的格補語に to 不定詞, have の場合は,原形不定詞がくることに 475. get A done ・過去分詞が補語 beel alod (8) wildcath W get[have] A done には (1) Aをしてもらう[させる] (使役)」 (2) 「A を…される (受身被害)」 (3) 「(主語が) Aを･･･してしまう(完了)」の3つの意味がある。Aと done は受動関係となる。 TARGET 73 (2) の用法 get A caught between B (複数名 ○ 本間の get A done は (2) の用法。 get A caught between B (複数名詞) は, 「AをB Oget (2) Ac の間に挟まれる」の意味。 gaidaiant arlol S 29reini adol it 476. have A done 過去分詞が補語 ndol tedt 大) W dainit ot ndlol ⑤ ○問題 475 で扱った (1) Aを･･･ してもらう[させる] (使役)」 が本間のポイント。 ② to have (my teeth treated) の to不定詞は, 「目的」 …するために) を表す副詞用法。 2 D 「bon A do」, 「help do」

英語です had an urgent matter to attend to が答えなのですが、 had to attend to an urgent matter だとどこが間違えているのですか？

mm Dansoni bluow 921019x9 to 20juni bio bi be (4) Unfortunately, John had to cancel his trip to Europe as he ( in the office. Arab di lo teen [ an urgent / attend had into matter to / to]

今svo +to不定詞をやってるんですけど、このto不定詞ってsvocの cで合ってますか？またto不定詞がcになれるのはvが知覚動詞だった場合の原形不定詞とadviceやallowなどの限られた動詞だけっていう認識であってますでしょうか？

「勉強するための時間」と「勉強を学ぶために留学する」のtoとforのちがいがよく分かりません

英作文のときに一番失敗しやす る。 たとえば日本語では, 目的を表すときに 「英語を勉強するために留学する」 と 言い、原因を表すときも「大雪のために電車が止まる」と同じように言うが、英語 ではこの目的を表す「…ために」と原因を表す「~ために」の使い分けが必要だ。 さらに,目的を表す「…ために」に関して言えば、 Lesson 34 で学んだように 本来は to 不定詞や〈so that〉 構文で表さなければならないのに,受験生の中には for を使おうとする人がよく見受けられる。 worl いく 他方 (○)I don't have any time to study. (○) I don't have any time for studying. (○) He went to the U.S. to study math. ④ (x) He went to the U.S. for studying math. 8 (O ⑨ (△ 10 (C exil uoy ob た る。 ては うに od 確かに、1や②の文の 「勉強するための時間」 のように名詞を修飾する場合は、 形容詞用法の to不定詞 ( 1の文)を使っても、②のように for を使ってもどちら でもよい。しかし③の「数学を学ぶために留学する」 のように動詞を修飾する場合、 つまり目的を表すには、④のように for を使うのは間違いだ。 3 のように to 不定 詞を使うか または <so that〉 構文を使わなければならない。 こうしたときまで for を使うのは,単に日本語に惑わされているだけだと言わざるを得ない。 書 と

彼はたった今、昼食を終えたところです。はなぜHe has just finished lunch now.ではなくHe has just finished lunch．なのでしょうか？またHave you cleaned the class room yet . のtheの... 続きを読む