これがよく分からないです。誰か教えて下さい🙇‍♀️🙇‍♀️

(思 C力をのばそう 4 説明 A店とB店でティッシュの特売を している。 どちらも、定価は1箱x円である。 7600 A店 5箱買うと 1箱サービス!! B店 本日 10%引き!! ティッシュを6箱ほしいとき,どちら の店で買う方がいくら安いか, 式を使って 説明しなさい。 文字と式

数学の一次関数の利用の問題の☆のついた3番の問題がわかりません💦　教えてください🤔

0. 也 表 p.87 LIC 1 4 動く点と面積の変化 A 右の図のような 長方形 ABCDの 周上を点Pは, C 毎秒1cmの速さ で,AからB,Cを通ってDまで動く。 点P がAを出発してからx秒後の△APDの面積 をycm²として,次の問いに答えなさい。 (1) 次の①~③の場合について,xとyの関係 を式に表しなさい。 また, xの変域も答えな さい｡ P. 6 cm B D 12cm 3章 一

中1数学、方程式の文章問題です。(③) 答えをなくしてしまったので、合っているか教えていただけると嬉しいです。 画質が悪すぎて黒いペンでなぞってありますが、見にくい所があればお申し付けください🙇‍♀

木の を求めよ ③ ペンを買おうと思っているお金では、5本買うと100円余り、10本買うには300円たりない。このベ 5x+100=100-3001-50X=-400 X=80 80円(+ 5x-10x=300-100 家から学校まで、分速50mm の速さで歩くのと、分遅70mの速さですぐのとでは､かかる時間が8分違う。 家から学校まで何があるか。 50-70 = 8 / 350 × 350 = 8x350 17-5X = 8 2x = 2800 350 x=1400 77X-100-11.00 1400mg 2²=8 弟は1100円の貯金があり、これは兄の貯金額より100円少ない。このとき、兄の貯金額を求めよ。 LOD 青x=1200 秀=1100+100円 45-2x=4x+24 -2X-4X= 24-45 ASALS, んの持つあのと、Bさんの持つあ x=2800 8 2800 2800円 45 からある数の2倍をひいた数が、エに6をたして4倍した数に等しいとき、ある数xを求めよ。 45-2x(x+6)×41-63-21 x=3,5 ASANBACH TX 3.1 3.5 ったん

中1数学、方程式の文章問題です。(②) 答えをなくしてしまったので、合っているか教えていただけると嬉しいです。 画質が悪すぎて黒いペンでなぞってありますが、見にくい所があればお申し付けください🙇‍♀

方程式 13 x +=2x+4の解が1になるとき、口にあてはまる数を求めよ 13 X(-1) +0= 2x(-1)+4 - 13 ナロ=-2+4 73+0=2 □=2+13 D=15 15t T

中1数学、方程式の文章問題です。(①) 答えをなくしてしまったので、合っているか教えていただけると嬉しいです。 画質が悪すぎて黒いペンでなぞってありますが、見にくい所があればお申し付けください🙇‍♀

4 現在時は9歳 妹は2歳である。姉の年齢が、妹の年齢の2倍になるのは何年後か. #9+x2+x x-2x=4-9 -ズ-5 x=5 9+x=2(2+2) 5年後 9+ x = 4+2X ② 1000円で、ケーキ3個を100円の箱に入れて買うと、おつりが50円だった。ケーキレ の値段を求めよ。 1000-(3x+100=150 3x=750 1000-30-100-150 x=250 -30=150-1000+100 asha 21 100.0 250円(

数学 問題 ある八百屋では、定価の3割引で販売した時に200円の利益が出るように設定してある。 ⑴600円の定価で品物Pを売ると利益はいくらか。 答え→380円 私の考え 600円の3割引の式ってこれであってますか？ 600円×0.3=180円 ⑵品物Qを定価の2割... 続きを読む

至急‼︎中2 連立方程式　文章問題です。 写真2枚目の(赤丸で囲っている所)9はなぜ右辺に書くのでしょうか？ 分かる方、協力お願いいたします！

15 ax+6y=6 -3.x+by=34 の解が, (x,y)=(-3, 5) であるとき, a, b の値を求めて 4 2けたの正の整数があります。 この整数は、各位の数の 和の4倍よりも3大きい数です。 また, 十の位の数と 一の位の数を入れかえてできる2けたの数は, もとの 整数よりも大きくなります。 もとの整数を求めなさい。 い。

中2 数学　連立方程式　文章問題です。 写真の2枚目、なぜ(赤丸で囲っている)9 を右辺に書くのでしょうか？ ガイドを見てもあまり理解出来なかったので宜しくお願い致します🤲🏻

15 ax+6y=6 -3.x+by=34 の解が, (x,y)=(-3, 5) であるとき, a, b の値を求めて 4 2けたの正の整数があります。 この整数は、各位の数の 和の4倍よりも3大きい数です。 また, 十の位の数と 一の位の数を入れかえてできる2けたの数は, もとの 整数よりも大きくなります。 もとの整数を求めなさい。 い。

数学 問題　 1周1.5km の池の周りを、同じ場所からPとQがウォーキングで周回する。Pは時速3.3km、Qは時速4.2kmである。 ⑴PとQが同じ地点から、同時に反対方向に歩き出すと、この2人が初めて出会うのは出発してから何分後か。 私の考え PとQの1km何分で... 続きを読む

こういう長文問題の解き方のコツみたいなのありますか？受験生なのに、全く解けなくて、困ってます

2い。 シャープペンとボールペンの黒と (注) 次の文章を読んで、後の各問に答えよ。 句読点等は字数として数えること 30中にだ。それから、消しゴムもある。 ポケットの中にた 1 リスは秋の森で胡桃を集める。 冬に備えてそれを食べ、食べきれなかった分は 翌日のためにこっそり隠す。たとえば巣穴の奥へ、たとえば地面に穴を掘って。 ところが、リスはそれを忘れてしまう。たくさんのリスたちによって埋められ た胡桃が、春になるとあちこちで芽を出す。そのうちの何本かは無事に葉を広げ、 すくすくと背を伸ばし、胡桃の木に育つ。 シュ、小銭が二百九十円くらい、メモ、学校からの配布物、自転車の鍵。いうま でもなく、ポケットの中にだ。 このへんまでは鉄板だ。 コンバスはさすがに危な いと思う。できれば小銭もちゃりちゃり鳴るから入れないほうがいいと思う。だっ て、しつこいようだが学生服のポケットの中なのだ。 さて、そして、反対側のポ 35 ケットに、文庫本が一冊。 これでどこへでも行ける。このポケットがあれば 文庫本が入っていればの話だが―――、どこへでも行ける。 四次元ポケットという より、どこでもドアのほうが近いのかもしれない。 もりおうがい おうがい 文庫本は胡桃だ。書店は秋の森だ。町を歩いているときにふと立ち寄った店で、 なにげなく見つけた文庫本を買い、持ち歩く。 もちろん、読む。読みきれなかっ た分は、後で読むつもりで靴やコートのポケットに入れる。 しまう。 隠す。 そ して、忘れる。リスの流儀だ。 これで次の春に芽を出す準備は整った。 息子の今回のどこでもドアが森鷗外だったことが意外だった。中学生だった頃、 読みにくいと嘆いていたのを聞いていたからだ。 家には夫所有の立派な鷗外全集 4がある。 成人祝いに揃えたものだそうだ。 二年ほど前、息子が中の一冊を手に 文庫本というのは、大きくて重くて持ち運ぶことのむずかしかった単行本に翼 をつけたかたちだ。小さくて、薄くて、読みやすく、買いやすく、持ち運びやす い。どこへでも連れていって好きな場所で読める。しかし、持ち運ぶためのかた ちは忘れるためのかたちでもある。小さくて、薄くて、買いやすい。つまり、 ちょうど忘れやすいようにできているのだ。 とってばらばらめくり、重いし、古くさいし、などと困り顔をしていたのだった。 それが、今、ポケットに鳴外。彼はいったいいつ、この文庫本を選んだのか。 そ していつこの文庫本を開いているのだろう。 「阿部一族、おもしろかった?」 本棚に差しておいたはずなのに、単行本の山に埋もれて姿が見えなくなる。 そ のうちに読みかけていたことも忘れてしまう。 旅の途中、港のターミナルで買っ 船の中で読み、下船するときに旅行にしまってそれきり忘れてしまった一冊 もあった。 45尋ねたら、ほんの少し黙ってから、 「どこにあった?」 真顔で聞いてきた。君の学生服のポケットの中だよ。 それらがどうなったか。 時が経ちすっかり存在を忘れた頃に出てきて、持ち主 驚かせ、よろこばせた。途中までになっていた物語が、新しい物語のように、 た、古くて懐かしい物語のように目の前に立ち上がった。 「せっかく寝かせてたのに」 うまいことをいう。 忘れていたくせに、寝かせておいたとは。 50 でも、彼はいったのだ。 忘れるという選択肢のあることが私たちを自由にする。 文庫本にはたぶん、あ かじめどこかで持ち主に忘れられることが織り込まれている。 喫茶店のテーブ 上に、旅行鞄の底で、本棚の陰に、ひっそりと忘れられる運命。〈中略〉 年高校に入った息子は、生まれつきの無精者だった。 「一度寝かせてからまた読むと、なんだか深く読める感じがするんだよ」 (注)ぶしょうもの リスだ、と思った。全集は土だったのか、水か太陽だったのか。いつか埋めた 胡桃は忘れた頃に芽を出して、 やがて大きな木に育つ。 そこになった胡桃を、リ スはまたよろこんで夢中で齧るのだろう。 暑者だから、だいたい荷物は最小限で済ませようとする。 学生服のポケット 四次元につながっているのではないかと疑うほど物が詰め込まれている。 に出すときにポケットの中身点検して驚いた。そもそも彼は筆箱を持たな 者…わずかなことも面倒くさがって､なかなかしようとしない人。 みやした (宮下奈都 「秋の森のリス」による。) 鉄板･･･ここでは、間違いないこと確実であることを表す。 6行めの文庫本は胡桃について、次のように説明するとき、後の1~②に答えよ。 「胡」がリスによって「A(五字)｣されるからこそ忘れられてしまいやすいのと同様に、文庫本は単行本にはない特徴を持っているからこそ人に忘れられてし まいやすい。 ①Aに入る最も適当な言葉を、五字で本文中から探し、初めの四字を書け 単行本にはない特徴を詳しく説明した一文として最も適当なものを、本文中から探し 初めの十字を書け。 問二行の学生服のポケットに関して、「今年高校に入った息子」の「学生服のポケット」の中身を見た筆者の反応を次のように説明するとき、後の①~②に答 えよ｡ 息子の「学生服のポケット」には、まるで「B(十九字)」 いたくなるほど様々なものが詰まっていただけでなく、文庫本まで入っていたことに驚いた。 ①Bに入る最も適当な言葉を、十九字で本文中から探し、初めの四字を書け。 様々なものが詰まっていたことに筆者が驚愕したことは、「本文中でポケットの中身を説明するときに、【P(十五字以上、二十五字以内)】 いることからわか る」と書くとき、「P】に当てはまる内容を、 十五字以上、 二十五字以内で考えて書け。 問 本文を読んだ川村さんと青木さんが次のように話をしている。 川村さん 青木さん 筆者の息子は、家にある「立派な外全集」は読まなかったのに、その文庫本を買って読んでいたのでしょうか。 川村さん ともに息子の成長を感じたことでしょうね。 二年前の息子は、剛外の作品自体の難しさと、「C(七字)」い全集の不便さが仇となって、読もうとしても作品の理解が進まなかったのではないで しょうか。それから二年が経ち、「D(十六字)」とする息子が学校生活には必要のない文庫本をポケットに「忘れて」いるのは、持ち続けていた読書へ の意欲が手軽な文庫本を読むという形で実を結んだことの表れでしょう。さらに、「寝かせ」ることで作品への深い理解を試みているのだと感じました。 なるほど。読むのを断念したと思っていた息子のそんな行動を知って、読みかけの文庫本を「忘れること」の思わぬ収穫を経験している筆者は、驚くと に入る最も適当な言葉を、それぞれ指定された字数で本文中から探し、初めの二字ずつを書け。 11 きっさてん 本文中から探し、初めの三字を書け。 TAT おうがい 読みかけの文庫本を「忘れること」の思わぬ収穫に関して、筆者がかつて得た、文庫本を「「忘れること」の思わぬ収穫」の内容を比喩的に表現している一文を 巨,四は、別に配付された (その2)の問題に答えなさい。