看護 大学生・専門学校生・社会人 約4時間前 ここのやり方が分からなくて、解説込みでくれると嬉しいです。( ; ; ) ③ 酸素を2L/分で吸入している患者。 移送時に使用する500L酸素ボンベ (14.7MPa 充填) の内圧計は4.4MPaを示している。 使用可能時間(分) を求めよ。 ただし、 小数点以下の数値が得られた場合には、小数第一位を四捨五入すること。 左業博 計算式 解答 75分 ④ 酸素を5L/分で吸入している患者。 移送時に使用する500L酸素ボンベ (14.7MPa 充填) の内圧計は4.4MPaを示している。 使用可能時間(分)を求めよ。 ただし、 小数点以下の数値が得られた場合には、小数第一位を四捨五入すること。 洗 計算式 解答 30分 ⑤ 酸素を 6L/分で吸入している患者。 移送時に使用する500L酸素ボンベ (14.7MPa 充填) の内圧計は2.2MPaを示している。 使用可能時間(分)を求めよ。 ただし、 小数点以下の数値が得られた場合には、小数第一位を四捨五入すること。 計算式 解答 12分 未解決 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 約6時間前 Wen is the next concert?なぜここにtheがつくんでしょうか?!至急お願いします🥹💖 We practice in the music room. Where is Midori Hall? It is near the station. 14 When is the next concert? It is on July 5. 未解決 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 約6時間前 この「What do you have in that bag?」で訳が「そのカバンの中に何が入っているの。」なんですけど、なぜ「その」なのにthatなんでしょうか?普通theじゃないんですか?誰かお願いします!! Story メグが放課後の様子をビデオで撮影していると、廊下で 吹奏楽部の次の演奏会はいつ、どこで行われますか。 すいそうがく Meg: "Hi, Josh. 2 13 What do you have in that bag? トゥランペット 4 〜の中にブラスバンド Josh: A trumpet. I'm in the brass band. 5 Meg: I 'I see. 回答募集中 回答数: 0
化学 大学生・専門学校生・社会人 約8時間前 (1)と(2)を解説して欲しいです example problem/ 例題 32 反応速度式 A+B→Cで表される反応がある。 AとB の濃度を変えて,それぞれ初期の反応速度を 求め, 表のような結果を得た。 実験 [A] [mol/L] [B] [mol/L] [mol/L•s)] 1 0.30 1.20 3.6×10-2 2 0.30 0.60 9.0×10-3 3 0.60 0.60 1.8×10-2 (1) 初期の反応速度はv=k[A][B]で表される。 上の表からx, y を求めよ。 (2)この反応の速度定数kを単位とともに答えよ。 (3) [A] = 0.80mol/L, [B] = 0.90mol/Lのときの反応速度を求めよ。 解答 (1) x=1, y=2 (2)8.3×10-2L2/(mols) (3)5.4×10-2mol/ (L・s) ベストフィット 反応速度式をv= v=k[A][B] として、実験結果からx, y, kの値を求める。 解説 (1) 実験 2,3 (一定) 実験 [A] [mol/L] [B] [mol/L] [mol/(L・s)] 2倍=2倍×1倍 →x=1 ↓ 1 0.30 1.20 3.6 x 10 - -2 v=k [A]* [B] 2 2 0.30 0.60 ↑ ↑ 42 1倍=1倍× 3 倍→y=2 0.60 0.60 → 9.0×10 -3 -x2 1.8×10-2 (一定) 実験 1, 2 (2)(1)より反応速度式v=k [A][B] 2 実験1の値を代入すると ① 3.6×10mol/ (L's) k=- V k= [A][B] 2 0.30mol/Lx (1.20mol/L)2 =8.33×10-2L2/(mols) =8.3×10-2L2/(mol・s) 50 第2章 物質の変化と ①実験2. 実験3の値を代入 しても同じ結果が得られる。 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 約18時間前 お初です。失礼します。 高校範囲の数学なのですが、 点oから距離xにおける長方形平面の面積を求めよ。という問題です。答えは s(x)=(b-a)cx/h です。数学は最も苦手で途中の考え方がどうしてもわからないため、計算過程の解説をよろしくお願いします。ρは抵抗率なので気に... 続きを読む #3 #2 #1 b #2 解決済み 回答数: 1
化学 大学生・専門学校生・社会人 約20時間前 これの解き方を教えてください。 ⑨ シクロヘキセンをクロロ安息香過酸 (m-CPBA) によりエポキシ化合物Kとした。塩基性条件下で化 合物Kに水を反応させ、 trans-ジオールLを得た。この一連の反応の反応式を構造式で記せ。(40点) 回答募集中 回答数: 0
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 約21時間前 TOEICのパート5対策です。 Cの形容詞じゃ駄目な理由がわかりません💧 それとも、イディオムで覚えなくちゃいけないってことですか? よろしくお願いします。 128 responsible products. (A) environmentally (B) environment (C) environmental Greentech, Inc., is widely known for developing -- グリーンテック社は、環境に配慮した製品を開発していること で広く知られている。 (A) 副詞 (環境面で) (B) 名詞 (環境) の単数形 (C) 形容詞 (環境の) (D) 名詞 (環境) の複数形 (D) environments 正解 A 品詞 [ 正答率 78.2% ] 空欄前に動名詞 developing (~を開発すること)があり、その目的語として後ろに responsible products という 〈形容詞+名詞> が続いている。 よって、直後の形容詞 responsible に意味を補う副詞の (A) environmentally を入れる。 environmentally responsible (環境に責任をもつ、環境に配慮した) の類義語として、「環境に優しい、エコの」 という意味の environmentally friendly/ecologically friendly/eco-friendly を覚えてお こう。 Vocab. □ widely 「広く一般に」 □be known for doing 「~することで知 られている」 TEST 1 回答募集中 回答数: 0
化学 大学生・専門学校生・社会人 1日前 なぜ陽イオンになる原子は「原子→イオン+e」になり、陰イオンになる原子は「原子+e→イオン」の順番になるのかが分かりません。 覚えるものですか?教えて下さい。 [問題 9] (A)(a) マグネシウム原子が, 電子 (e-) 2 個を失ってマグネシウムイオンになるようすを式で表すと, Mg→Mg2+ + 2e - となる。 次のそれぞれを式で表せ。 ① 水素原子は電子1個を失って陽イオンになる。 ② ナトリウム原子は電子1個を失って陽イオンになる。 ③ 銅原子は電子2個を失って陽イオンになる。ウム(KOH) ④ 塩素原子は電子1個をもらって陰イオンになる。 ① ② ④ (D) (2) 未解決 回答数: 0
化学 大学生・専門学校生・社会人 2日前 こちらの解き方を教えてください。 ① ベンジルアルコール (BnOH) に三臭化リン (PBr) を反応させハロゲン化アルキル M を得た。ルイス 酸触媒として塩化アルミニウム (AIC13) 存在下、4-メトキシベンゼン (4-CHOPh) と化合物 M を用い てフリーデル・クラフツ反応を行い、 主生成物としてハロゲン化アルキルNを得た。 この一連の反応の 反応式を構造式で記せ。 (40点) 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 2日前 表現行列についてです。 下の問題で赤枠の部分は間違っていますでしょうか? よろしくお願いします🙇 80 第5章 ベクトル空間と線形写像 [5B-07] RJ の基底 {ei, ea, es}, 行列Bを次のように定める。 5 a0b B = 02 00c/ -0-0-0-6:9 = e3= $を基底 {es, ez, es} に関して B で表現される 上の線形変換とするとき,以下 の問に答えよ。 (1)基底 {e+e, ez, es} に関する の表現行列を求めよ。 (2)どの基底に関してもゅ がBで表現されるときのa, b, c の値を求めよ。 <神戸大学工学部〉 回答募集中 回答数: 0