英検を受けたことある人に聞きます。 会場はどこでしたか？(例えば大学、塾、など) また交通手段は何で行きましたか？ 家からどのくらいでつきましたか？ 誰と行きましたか？ たくさんでごめんなさい💦

今度夏休み前に借りた本で読書感想文を書くのですが、書いたことがあまりなくて基本(？)がよく分からないので教えてくれると嬉しいです‪.ᐟ よろしくお願いします‪.ᐟ‪( . .)"

皆さん小説作る時ってどのアプリが良いのでしょうか？

教えてください！

現代文 文学のおもしろさ 又吉直樹 随筆 自分はどういう人間かと考えた時、誰かひとりの意見だけで決めるのは不安です。 Aは僕のことを 「暗くて残酷だ」と言うし、Bは「イガイと優しい」と言う。ひとりの人間を知ろうとしたら何十人もの 意見が必要になります。その中にはそれぞれ矛盾することも出てきます。でもその矛盾も含めて、い ろいろな目線があって、ようやくその人がどういう人間かという全体像が浮かび上がってきます。 2 純文学を読んで感じるのはそういう誠実さです。 様々な視点から見ることによって実像が浮かんで くるのが、純文学のおもしろさです。だからこそ、ある程度の長さが必要ですし、それぞれの言い回 しや幅のある表現が必要になります。 反対に文章を省略することで余韻が生まれたり、欠乏感が何か ショウチョウとして表現されることもあるでしょう。それこそ新しく更新され続けていくものが純 文学でもあり得るわけですから、可能性は無限です。 3 言葉を信用しすぎることを僕は警戒しています。 三色だけで世界の絵は描けません。 三色を混ぜて 何百色にして陰影をつけていかなければ世界は描けません。 そして反対に、もっと言葉に期待してい いと思います。言葉の色を使えば使うほど、より具体的にリアルな絵を描くことができます。 『人間失 格』も『こころ』もストーリーだけ聞くのと、実際に読むのとでは、受ける印象は絶対に違います。 ④ 純文学の中では、ひとりの人間がすごく優しくて、すごく残酷であるということも書けます。白と 黒を混ぜているようなものです。 現実の世界も、白か黒だけの単純なものではありません。 白と黒が5 混じっている、そしてそこには様々な濃淡がある。それが世界です。 ⑤ ひとりの人間が優しくて残酷。 その両方の話をぶつけられた時、僕の中で何かが立ち上がります。 読むところはここだと思うのです。僕はこう読んでおもしろかったけど、あなたは読んでも全然おも しろくなかった、でもいいんです。 読むのは僕なんです。 それぞれがひとりで読むんです。物語の中で何かと何かが ぶつかり合うのを読んだ時、そこにそれぞれの人生が結びつきます。 それは本当に 素晴らしい瞬間です。 それぞれ反応する場所も違うだろうし、反応の仕方も様々だ と思います。ひとりの人間でも、読む年齢によってコトなる反応があります。 ⑦ 文学は自分の人生に返ってきます。 それが最高のエンタテインメントであり、文 学のおもしろさです。 (夜を乗り越える｣小学館) -w 16 またよしなおき 250 OFF 20 文章全体をとらえる 段落メモ キーワードに注目 ひとりの人間を知ろうとする時、矛盾 や、いろいろなり があって、よ うやく全体像が浮かび上がってくる。 2 純文学のおもしろさは、 から見ることによって 作が浮かんでくるところだ。 3 言葉の色を使うほど、 より 20 にリアルな絵を描くことができる。 444 純文学も現実の世界も、同様に なものではない。 ⑤ ひとりの人間が持つ矛盾をぶつけられた 時、自分の中で何かが立ち上がる。 そこ ところがある。 に、物語の ⑥⑤を読んだ時、それぞれの人生が 結びつき素晴らしい瞬間となる。 それぞ 反応の仕方も様々だ。 7文学は自分の人生に返ってくる。 論の展開を考える 段落の役割 段落メモの活用 ・文学の「読むところ｣について、説明して いる段落を選べ。 段落 「百字要約に挑戦 解答欄は表紙の裏ページ 2 ・□ R B

【⠀】の中をうめてください。 全部分かりません。お願いします。 必ず、ベストアンサーします。

わたしたちの けんぽう くらしと日本国憲法 わたしたちのくらしにかかわるすべての法やきまりのもとになっている 日本国憲法とは,どのようなものなのでしょうか。 次の①~⑨にあてはまる言葉を,下の口から選んで、漢字で書きましょう。 (1) 日本国憲法の前文には、下のア~ウの基本的な考え方が示されています。 ①~④ にあてはまる言葉を書きましょう。 ア国の政治は, ① の代表者が行い, 政治がもたらす幸福や利益は, ①が受けること。 は①にあること。 助言 しゅけん 主権 こうい の行為によって再び ④ ウ日本国民は,③ こることのないように決意すること。 (2) 日本国憲法では, 国民が果たさなければならない義務は,子どもに教育を受けさ せる義務,仕事について働く義務,そして, ⑤ を納める義務の3つで あると示されています。 (3) 日本国憲法では、国の政治を進める ②は国民にあると定められています。 国の政 治を動かすために,自分たちの代表者 ⑥ で選ぶことになっていま す。 てんのう ないかく (4) 日本国憲法では,天皇は、内閣の⑦ 戦力 国民 こくじこうい て国事行為を行います。 (5) 日本国憲法第9条では,平和主義の考えとして,外国との争いごとを武力で解決 をもたないことが定められています。 しないことと,そのための⑨ 政府 戦争 しょうにん 承認 ⑧ けんり 権利 の災いが起 選挙 税金 にもとづい

英検3級って、どこを強化すればいいですか？ 例えば、文法とか、リスニングとかです(*^^*)

空欄のところ教えてください。

89 19 詩と解説文(3) 熟語のしりとり (6) 行 134ページ 貝 新出漢字 ● HA ● H ●義 努力 J ●確保 ホ ● 易 ●開講 コウ 正 しりとりやパズルを作り、友だちと解きあってみましょう。 とがあります。そういったことに注意して、自分で熟語の 一先へ ① 同じ漢字でも、熟語によって読みや意味がちがってくるこ ↓ 会 (5) 先 (4) 外 校 te 校 則 進 →則定 果 同見 (3) 人 講 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 言 先 人 格→ 自 (2) 学 開 想 名 lll 講 安 思 エイ エイ 漢字を考えて書き入れましょう。 漢字どうしは同じ音を表す部分を持っています。例にならって、 次のそれぞれは、漢字の読みのしりとりになっていて、つながる 遠 エン エン ↓ ↓ 明 貴 任 相談 神 守 #lat 精 泳 複 ↓ 永 園 長 3 量 るように、中央の部分に入る漢字一字を書き入れましょう。 次のそれぞれについて、矢印の方向に読むと二字熟語が四つでき 保 圧

バーミキュライトで発芽したインゲン豆をひなたに置いたものと日陰においたものと比べる実験をしました。 この実験をするためには風通しの良さを同じにする他、どんな条件を同じにしなければいけませんか。 と言う問題で、 与える水の量を同じにする。 与える肥料を同じ量にする。 と答... 続きを読む

憲法前文を暗記しろと担任の先生から言われました。 どうしたら暗記できますか(泣)

解説求めます📍 なるべく早めで頼みます🙇🏻🙏😰💦

2小さして同じ分量をはかりとったのに、砂糖と塩で重さがちがった理由を,体積 という言葉を使って,説明しましょう。