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算数 小学生

2️⃣の問題以外全部教えてください🙏🙏

昇数「3.算数のしあげ2 組 番 2 後下 点 知識·技能 66 コp.205 各10点 1 24と36の最大公約数を求めましょう。 さいだいこうやくすう コp.215た もと ひょう じそく 5 下の表は,時速30kmで走るバスの, 走る時間工時間と道のり↓ kmの関係 を表したものです。 当をエの式で 表しましょう。 はし はし じかんエックス じ かん [10] かんけい あらわ エックス しき へ あらわ コp.203 (10) けいさん じかん エックス じかん 2 計算をしましょう。 時間 (時間)I 道のり (km) 30 60 90 120 各10点(20) 2 3 4 みち ワイ の To× へ つぎ しかくけい 6 次のことにあてはまる四角形を口 の中から選び,記号で答えましょう。 なか えら こう 合- 0.8×18 各10点(20) ア ちょうほうけい だいけい せいはうけい 長方形 台形 ひし形 正方形 コp.201 コp.207 む あ くみ へん へいこう の 向かい合った1組の辺が平行な エックスえんきって えんきって まい 3 C円切手と50円切手を|枚ずつ 買ったら,代金は4円でした。この 数量の関係を,文章のとおりにcと を使った式に表しましょう。 しかくけい ワイ えん 四角形 だいきん へ か すうりょう かんけい ぶんしょう エックス ワイ コp.208 たいしょう じく ほん しかくけい 2 対称の軸が4本ある四角形 しき あらわ (10) コp.208 した さんかくけい ばい かくだい ず 7 下の三角形の2倍の拡大図と一 縮図をかきましょう。 2 各10点(20) しゅくず コp.219 かず エックス エックス あらわ 47:4=21:xで, エの表す数を 求めましょう。 もと (10) A 7×ロ=21 4×ロ=x エックス ピー だね。 B C うらの問題もやりましょう。 な まえ

未解決 回答数: 2
算数 小学生

この問題自信がないので 間違えていたら教えてください

1B GENERALWRITING 5 5 作っていきます。 せい一ごかくけい かず ぼう かず した ひょう あらわ 3できた正五角形の数と棒の数を下の表に表しましょう。 せい ご かく けい かず エックス (こ)C y(本) 正五角形の数 2 3 ぼう かず L 12 とG 棒の数 6 E) せい ご かく-けい かず エックス ぼう かず ワイ かんけい しき あらわ ④正五角形の数でと棒の数uの関係を式に表しましょう。 ぼう ほん こめの棒の数は5本だけど,2にめから ぼう かず ほん 棒の数はの本ずつ増えているね。 あらわ しき つか せい ごかぐ一けい かず エックス 5 ので表した式を使って,正五角形の数が21のときの 棒の数yを求めましょう。 ぼう かず ワイ マ4

解決済み 回答数: 1
算数 小学生

教えてください💦 分かりません💦 急いでます🙏🏻🙏🏻🙏🏻

下の図のように円の直径が Icm, 2cm, 3cm, …と変わると 3月10日 正多角形と円(7) 布音 前 日 直径と円周の比例の関係 円周の長さはどのように変わるかを調べましょう。 5cm 4 cm 3 cm -2 cm cmA 0 直径が Icm, 2cm. 3cm. …と変わると, 円周の長さは それぞれ何 cmになりますか。 下の表にまとめましょう。 5 直径(cm) 2 3 4 6 円周(cm) 円の直径が2倍 3倍, …になると, 円周の長さは どうなりますか。 ③ 円周の長さは,円の直径の長さに比例していますか。 3 へ 直径の長さが10cmのとき,円周の長さは何 cmですか。 式 答え

未解決 回答数: 1
算数 小学生

決まりを見つけて解く問題 表をもとに、25の時の数を求めると 3＋2＋2＋…＝3＋2×（　　−1）＝　　（本）の解答が25であるのはわかるのですが、 なぜ−1をするのかがわかりません。解説をお願いします。

「+2+2+… +2=|+2×| きまりを見つけて解く問題 り的的に図形をならべていく問題などは, ならび方のきまりを ポイント 1 きそく (1) 長さの等しい べていきます。 長さの等しいひごで、右のように正三角形を作り,横 にならべていきます。 正三角形を25個作るとき,ひごは何本いりますか。 考え方 (考え方の)図をかいて, ひごのならび方のきまりを見つけます。 「最初に1本ならベて, その後は, 正三角形1個につき2本すっひごをた」 と考えて、下のような図をかきます。 1 口O 次の表の 正三角 ぼうの (2 正三角 ならべて、 ました。 →25個のときの本数は, のの者 AZZ7 なって 個 が 3) 正 (考え方2)表をかいて, ひごの増え方のきまりを見つけます。 正三角形の数(個) 2 3 4 5 口の に ひごの数(本) 3 5 7 9 0 |本ずつ増える。 (2) 長 表をもとに, 25個のときの本数を求めると, いき 3+2+2+…+23D3+2× 口の (本)…圏 2が(25-1)個 〈考え方③)正三角形の数を口個, ひこごの数を○本として, 口と○の関係を式に表して 2の考え方をもとにして, 口と○の関係を式に表すと, 2 3+ ×(ロー1)=○ 上の式の口に25をあてはめて, ○の数を求めると, 3+ 口と○の関係を式に 口がいくつの場合でも に○を求めることがてき ×|25 - (本)…圏 す。 口 II

解決済み 回答数: 1
算数 小学生

表はこれで合っていますかね？？ 間違っていたら教えてください 関係の式が分かりません

思4 表は, 同じベットボトル飲料の本数ェ本とその量yLの関 係を表しています。 5 ペットボトル飲料の本数と量 本数z(本) 0 2 4 8 10 14 量y(L) 0 0.2 2 4 5 ①表のあいているところに,あてはまる数を書き入れ ましょう。 2ェとyの関係を式に表しましょう。 ③ ペットボトル飲料が5本のとき,量は何Lですか。 ずや考え右

解決済み 回答数: 1
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