解説おねがいします！

長さが80cmの針金を折り曲げて、縦と横の長さの比が3:2になるように長方形を作 りたい。 縦の長さを何cmにすればよいですか。

(2)の問題です。 答えが14分になるんですが、なんでそうなるか全然分かりません。

6 9 8 2 5 14 12 10 4 11 7 3 10 8 2 (1) このクラスのデータを, ドットプロットに表しなさい。 o bolo 8 9 8 6 lage ○ 〇〇 12 8 12 11 16 13 18 O 800c o O O O 010 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (分) 12 9 (単位 : 分) (2) このクラスのいちばん大きい値といちばん小さい値の差を求めなさい。

(3)と(4)の問題が分かりません。詳しくお願いします。

えみさんは、6年生全員の1週間の家庭での学習時 間を調べて、右の柱状グラフに表しました。 6年 (1) 6年生は何人いますか。 (2) 6 時間以上7時間未満の人は何人いますか。 (3) 度数がいちばん多い階級の階級値を答えなさい。 (人) 学習時間調べ 24 20 16 12 8 4 0 2345678 (時間) (4) 学習時間が短いほうから数えて12番目の人は、どの階級に入っていますか

解説も見たのですがさっぱりでした、、、

答. ⑤ 異なる4つの整数を小さい方から順にならべ, となりあった2数の和を求める です｡ と,それぞれ 28, 32, 59 でした。4つの整数の中で最大の数は

なぜ5分の1が残るのかわかりません、、、私は9分の1と11分の1以外全て+と-で消せてしまうと思ってしまいます、

2 1 30 || 2 1 1 2 1 + + 2 + + 35 42 56 63 72 99 =(1/2/-/1/2)+(1/13-1)+1/6/ (¹. 1 5 + + 1 + (-1/2 - 1/2 ) + ( ²1 - 12 ) + ( ² - - - ) 8 90 91 11 5 5 5 71006 017 7018 -) + (-- - !) + - 9 11 99+99-55-45 98 495 4955 6 C 整 3

これの黒の面積ってどうやって求めるの？

3 8cm (四角形はともに正方形)

この問題で、私は四角を増やして大きな四角形にして10×10÷2×3.14で円の面積を出して答えが合ってたんですが、塾で習った直径×直径が10×10で半径×半径にするには×4をしてそれに3.14をかけて円の面積を出すやり方だと答えが28.5になりました、他にも10×10=対角... 続きを読む

(4) 図のように, 点Oを中心とする円の中に, 1辺の長さが5cmの正方形が2つあります。 かげ 影をつけた部分の面積は cm² です。

中学受験問題、算数の問題です！！ 下記の写真を解きたいのですが答えがでず、 解き方が分かりません！ どなたか教えてください！ できれば、小学生でもできるやり方で解説をお願いしたいです、 ちなみに答えは40個です。

分母が100、分子が100以下の整数である分数100個のうち、 これ以上約分できないものはいくつ のはいくつ ありますか。 15g to 4 fiale ta 100

全然分かりません…

②2 次の図形で,xの値を求めなさい。 ただし, (2)は√を用いて解答すること。 (1) (2) (3) -4- IC 12 5 5

中学受験問題、算数の問題です！！ 下記の写真を解きたいのですが答えがでず、 解き方が分かりません！ どなたか教えてください！ できれば、小学生でもできるやり方で解説をお願いしたいです、

すか｡ (4) 15%の食塩水Aと8%の食塩水Bを混ぜたところ,10%の食塩水が1050g できました。15 %の食塩水Aを何g混ぜましたか。