歴史
中学生
解決済み

(教科は社会全般です)社会の記述でスラスラ書けるようになるコツとかないですか?記述は凄く苦手でいつもそこだけ空欄が多いです💦
やはり丸覚えしかないのでしょうか…

回答

✨ ベストアンサー ✨

[地理]
私はイメージで覚えています。一見、そのやり方では危ういと考える方もいます。しかし、写真や図、グラフをインプットすることも大切だと思います。例えば、アメリカは「様々な人種の方が住んでいる」というイメージがあります笑 そこから、「人種のサラダボウル」が連想できます。ただ単語を覚えていても、その言葉がどのようなものか想像できなければ、アウトプットしなきゃいけないときに困ります。だから、特に教科書の写真などを見ておくことは大事だと思います。

BURN

[歴史]
歴史には必ず因果関係があります。例えば、日露戦争で賠償金が得られなかった→日本国民が不満を抱く→日比谷焼き討ち事件 のように、原因と結果があってそれが連続しています。一つ一つの事柄を覚えていても、いざそれについて回答しようとしても、出題パターンが特殊であれば途端に答えられなくなる場合があります。なので、繋がりを意識することが良いと思います。

BURN

[公民]
一つの法などに対して、「こういうものなのか」ぐらいで把握するだけではいけないと考えます。どのような時に法が発動するのか、どのような時にどの団体が行動するのかなどを考えることで、頭に自然と入ります。例えば、「法の下の平等」がある→差別や不平等なことが存在→裁判によって裁くことができる(もしくは違憲判決) という感じです。

BURN

これはあくまで一意見ですし、私もまだ中学生です。ほかの方々も素晴らしきアイディアを出して下さっているので、自分に合ったやり方を見つけてみて下さい!お互いがんばりましょう😆

柚希

分野ごとに凄く分かりやすくまとめて下さってありがとうございます😊
そうですね!お互いに頑張りましょう♪

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回答

何か一つの用語だけを覚えずに5W1Hを問う形で覚えるのが1つです。
ただ、個人的に分野によって変わると思いますが、大部分はこうと思っています。

例えば、中国って単語を覚えるときに
1949年に共産党の毛沢東が建国。
もともと共産党と国民党の対立で共産党が勝ったから建国。

みたいなかんじでいくと用語+その他の関連の用語も覚えられますよね。

社会科は連想ゲームみたいなものです
記述の問われる形によりますが、まずは歴史やったらなぜ、これが起きて、なんの目的で行われたか、これは地理も公民もそうで、結局物事には理由があるので、そこを関連付けて覚える。

柚希

ありがとうございます!
連想ゲームですか!そう考えたら面白いですね☺️

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