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解決済み
請問錯的那些
註：第一頁的cd選項在第二頁
謝謝🙏
朋自遠方來,不亦樂乎?」這句話告訴我們:『交友是一件令人欣喜的事」。
交友是一件令人欣喜的事。」
2009. 清代詞人納蘭性德的采桑子,描寫一位閨中女子清晨醒來的所見所思,以下其譯文:「夜涼露生,使得露氣潤溼了
琴絃,露珠暗暗滴落在花梢上。忽見簾外疏影輕搖,是誰?原來是燕子飛過,帶來一陣微風,拂動了柳條。」據此
判斷,下列何者為正確的斷句?【96基-.18】
B
C
(A)涼生露氣湘,絃潤暗滴花梢。簾影誰搖燕,蹴風絲上柳條
(B)涼生露氣湘絃,潤暗滴花梢。簾影誰搖燕蹴,風絲上柳條
(C)涼生露氣湘絃潤,暗滴花梢。簾影誰搖,燕蹴風絲上柳條
(D)涼生露氣湘絃潤暗,滴花梢。簾影誰搖燕蹴風絲,上柳條
10. 下列文句,何者標點符號的使用最恰當?【96基二.13】
(A)先進國家投入大量資源,讓圖書館充滿溫馨與知性,成為孩童汲取知識,製造快樂記憶的泉源,放眼未來:臺
該如何急起直追?
(B)先進國家投入大量資源,讓圖書館充滿溫馨與知性。成為孩童汲取知識、製造快樂記憶的泉源,放眼未來:臺
該如何急起直追?
(C)先進國家投入大量資源,讓圖書館充滿溫馨與知性,成為孩童汲取知識、製造快樂記憶的泉源。放眼未來,8
該如何急起直追?
(D)先進國家投入大量資源,讓圖書館充滿溫馨與知性;成為孩童汲取知識,製造快樂記憶的泉源。放眼未來,
該如何急起直追?
11. 標點符號中的破折號,用「-」來標示,有語意的轉變、聲音的延續→時空的起止、夾注說明等不同的作用。下
列句中的破折號,何者是用來標明「語意的轉變」?【97基-.08】
(A)「哇——哇——哇———————』,真好,又有新生命誕生了
(B)從北到南(基隆-嘉義),我狂飆了兩個半小時
(C)這是他生平所收到的第一個生日禮物——毛線帽
(D)我實在不贊同這個主意——也罷,就依你們吧
1)12. 「做為讀書人,我深切體認到書中的智慧遠比黃金屋更珍貴;書中的知識遠比顏如玉更迷人。」句中口處,填入
下列哪一個標點符號最恰當? 【97基二.11】
(A); (B)! (C)。 (D):
1)13. 「下列文句中的標點符號,何者使用完全正確?【98基一.16】
D
(A)畫的一邊是一片白茫茫的江山,畫的另一邊;是雲海環繞的朝陽。
(B)紫禁城有四座城門。南面有午門、北面有神武門、東西有東華門、西華門。
(C)寫文章有兩個基本要求:「有物』,就是要有內容;「有序」,就是要有條理。
(D)諺語和警句是人們智慧的結晶;經常抄摘諺語,警句,可以豐富我們的思維。
(A)甲(B)乙(C)丙(D)丁
027 下列選項中的文字,旨在強調求學必須先立定志向。依據文意判斷,何者斷句最恰當?【113會考,17】
(A)夫學者之欲至於聖賢猶射者,之求中夫正鵠也。不以聖賢為準的而學者是,不立正鵠而射者也。
(B)夫學者之欲至於聖賢,猶射者之求中夫正也。不以聖賢為準的而學者,是不立正鵠而射者也。
(C)夫學者之欲,至於聖賢猶射者之求中。夫正也,不以聖賢為準的,而學者是不立正而射者也。
(D)夫學者之欲至,於聖賢猶射者之求。中夫正也不以聖賢為準,而學者是不,立正而射者也。
Ba
)28. 有位年輕男子找媒婆介紹女友,媒婆在紙上寫著:「我敢保證黑頭髮沒有麻子腳不大端正』,男子很高興的約了女孩
見面,但是見面後卻大失所望,原來是他誤解了媒婆的話。媒婆的話若加上標點,應是下列哪一個選項?
(A)我敢保證:黑頭髮,沒有麻子,腳不大端正
(C)我敢保證:黑頭髮沒有,麻子,腳不大端正
它就是豪氣。」上述文句的缺空處依序應填入哪些標點符號?
(D),,,;
B29.
「有了它就能反敗為勝 有了它就能散發光和熱
(B),;,
0
(B)我敢保證:黑頭髮,沒有麻子,腳,不大端正
(D)我敢保證:黑頭髮,沒有麻子腳,不端正
1)30.「學生遇到問題時□ 解決的方法有很多□ 例如請教老師 查閱參考書等。」上述文句的缺空處依序應填入哪些標
點符號?
D'
B
(A),,;,
(B), ,ㄧ;
(C),;,、
)31.「失去健康,便覺人生無望 事業失敗,便感心灰意冷
命真是這樣貧乏可憐嗎」缺空的標點符號宜填入:
(A);;; ? (B)、、、? (C);; ?
)32.「有人說:生命就像一枝蠟燭。有人的火焰,燭影搖紅
(D),,、
愛情受到打擊就以為整個世界都要毀滅。難道我們的生
(D)、;、。
有人的火焰,燦爛耀眼 然而它總有蠟炬成灰、復歸平靜
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感謝您耐心的幫我解題，而且超級仔細！！本來以為沒有人要幫我解題了😭🙏🙏🙏🙏