雖然我距離會考很遠了，但是可以提供一些經驗給你參考
背景是我高中第三次模擬考數甲只有41分，但是可以在一個月內衝到81.6（頂標67）。我認為數學成績不一定真的代表數學程度，因為除了程度，還有策略性的問題。因此，就算是程度不好的人，依然可以靠著一定的解題策略在「升學考試」拿到不錯的成績！
現在說回你的問題，如果是會考，你可以找一找有沒有課綱，並且把歷屆試題近10年的刷好刷滿，並且確實的訂正。好，目前為止是一般學生都會做的事情。接下來的動作取決於你有沒有確實訂正，你將每一題對應到課綱的那一章節做一一對應，如果是不重要，而且近十年幾乎都不是考試重點，可以不用念。
舉例來說，當初99課綱微調，指考數甲的課綱中，三角函數是重要的要念，但三角函數裡面的疊合近十年只出題過一次，近五年沒有出題過，這又是一個在這個章節具有難度的小節，所以當我把這個小節放掉，除了獲得更多時間，我也更能聚焦在「考試重點」上面。此外，疊合卻是補習班的重點，原因是它足夠難，有難題，補習班才能做文章。再舉一個例子，同樣是三角函數的章節，複數平面是三顆星的考試重點，我會再去用歷屆試題來看原因。我發現原來複數平面可以「跨」到其他章節的向量問題、矩陣的問題等等，我找到出題模式之後，除了我可以預先設想出題的邏輯外，我考試比較不會慌張。
當初我準備升大學的指考，大考中心是有出版自己的詳解的，會比市面上的參考書更具有閱讀的意義，除了對應到的課綱等等會標注，省下你自己找的時間外，出題的核心概念和脈絡我覺得敘述的相當完整，可以把每一題當作是手寫題的臨摹練習對象！
給參考！
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謝謝你！我會試試看的
數學我真的沒辦法(ಥ﹏ಥ)