Question

たんたん

Having read…で始まっているのがイマイチわかりません。解説を見たらなおさら？？？って感じです。文法について教えてください🙇‍♂️

15
ORA #TU
(8) As the boy had read the book
many times, he was able to tell me
the story.
BUAs the boy had
JAN 201
numerous times, he managed to tell
32
me all about it. LATEUR**
571-X Having read the book several
Jul
XT == 11
read the book
go wobnw sni
20
助けることは
LAN

times, the boy could easily tell me
Chowhat it was about.
By maki
分析
hterel
(少年は) その本を何度も読んだので,
S
〇(何を) (どれくらい) Vas~
少年は物語を私に語ることができた。
S
O2 (何を) 01 (誰に)
AM 10H A
10ri
V_V+C( 状顔に
Jiyud fabib

パラフレーズのポイント
接続詞を用いた文は分詞構文を用いて書くこと
ができる。 「読んだ」 のは 「話した」よりも前の
出来事のため, having read の形になっているこ
とに注意しよう。
「物語」 を 「それがどんな内容 (=何について)
だったか」と考え, what it was about でも表せる。

Answer 1

✨ ベストアンサー ✨

user

分詞構文しってますか？

たんたん

分詞構文とは…？

user

今年から高校生ですよね？なら文法を先にやった方がいいです。

user

たんたんさん勉強頑張っててほんとに応援しています。
ですがMARCH高校以上の生徒だと英語では高校の基本文法は全て終わってます。高校ではより高度な応用をやってくような感じです。中高一貫もそうです。つまりもし大学受験をするのであれば戦う敵は高校受験よりもかなり強いです。だからこそ今が踏ん張りどころです。頑張ってください。

user

分詞構文は高校で習うので不安になる必要はないですが教えますか？

たんたん

私、高校から中高一貫校に入学することになりまして…課題でこの問題集が出されたんですよ😭ですので、できれば教えていただきたいです🙇‍♂️

user

うわ、辛いですね…
教えましょう！

たんたん

ありがとうございますぅーーーー🥹めっちゃ嬉しいです♪

たんたん

即フォローしました！

user

誤字脱字あるかもだけどどぞっ

たんたん

ありがとうございます。
ちなみに…「たんたんさん勉強頑張っててほんとに応援しています。」ってどこでそう感じてくだっさったのですか？なんだかめっちゃ嬉しくって🥹

たんたん

立て続けにすみません。こういうことですよね？

user

何回も質問して理解しようとしたり、質問に回答して理解をより一層ふかめたりする姿勢はすごくいいと思います。一生懸命に物事に取り組む人はほんとに強いし、僕も見習うところが多いです笑笑
そういうところから頑張ってるんだなと感じましたよ！

user

たんたんさんの画像の通りです👍

たんたん

うわぁーー、嬉しいです😍これからも頑張ります！ご協力ありがとうございました。これからもよろしくお願いします🙇‍♂️

user

おけい👍