数学
中学生

(2)が分かりません。
答えは6−2√3でした。解説をお願いしたいです。

先生:図1は,正八面体の見取図と展開図です。 正八面体と 図1 次のア~オに適当な数または番号を入れ, 会話文を完成させよ。 は,どのような立体でしたか。 生徒: 8個の合同な正三角形で囲まれた立体で, 頂点が6個, 辺がア本あります。 [求めてみましょう。 図2のように, 立方体のそれぞれ 先生: そうですね。 では,正八面体の体積を立方体を使って 面の対角線の交点を A, B, C, D, E, F とすると この6個の点を頂点とする正八面体ができます。 この図2 とき, 四角形AEFC, ABFD, BCDEは合同な正方形です。 立方体を正方形BCDE を含む平面で切った切り口は図3 のようになり,正方形 BCDEの対角線の長さは,立方体 B E の1辺の長さと等しいことが分かります。立方体の1辺の 長さを4cmとして正八面体ABCDEF の体積を求めてみ ましょう。 生徒 : 正方形BCDEの面積はイcm²だから,正四角錐ABCDE の体積はウ cm²です。 この正四角錐の 体積の2倍が正八面体の体積となります。 先生: 立方体を使うと、体積が求めやすくなります。 正八面体の特徴にもよく気がつきました。 では, 次の問題 はどうでしょうか。 先生: 図4の1辺の長さが6cmの正八面体に おいて, 点Bから辺AC, CD, DF を通 って点Eまで,1本の糸をかけます。 糸 の長さが最も短くなるようにかけたとき の糸の長さは何cmか, 図5の展開図 を使って求めてみましょう。 ① 生徒: 図5の① ~ ⑤ の中で,点Eにあたる番号 は, エです。かけた糸のようすを図5にかき入れて考えてみると, 最も短くなるときの糸の長さは, オcmとなりました。 図 6 先生: そうですね。 展開図にかき入れると, かけた糸のようすがわかりやすくなりま す。最後は,正八面体の中に作られた立体の体積の変化の問題です。 図6の1 辺の長さが6cmの正八面体の辺上を毎秒1cmの速さで6秒間だけ動く2点P, Qがあります。 2点P, Qは点Aを同時に出発し, 点Pは辺AB上を点Bに向かって, 点Qは 辺AD上を点Dに向かって動きます。 三角錐 CPFQ の体積が正八面体 となるのは, 2点P, Qが点Aを出発してから何秒後 6 のことか, 考えてみましょう。 ABCDEF の体積の 図 4 B E F 16cm D A F D 図5 B △△ 図3 B B 章末応用問題 C (3) P E (4) B ID A 8 ・D 16cm □ (2)(1)の会話文中の下線部について,何秒後か求めよ。ただし,2点P,Qが点Aを出発してから秒後のことと して,tについての方程式をつくり求めよ。

回答

一応解きましたが、めっちゃムズいっねこれ!どこからがわからないんですか?正八面体の体積の1/6っていくつになるかわかりますか?

ずんだもち

よく分かりません。できれば解説してもらいたいです!

ユーザー

三平方の定理は習いましたか?

ずんだもち

習いました!

ユーザー

一気に説明するのは量が凄いんで少しずついきます。まずウはわかりますか?

ずんだもち

3分の32√2であってますか?

ユーザー

すみません。なんかクリアノート重くてなかなか返事返せませんでした。今書くものなくて暗算なので間違ってたらすみません。32/3だと思うのですが√2はどこからでてきましたか?

ユーザー

間違えました16/3ですかね

ユーザー

まず四角形BCDEは4×4÷2の8ですよね、そしてAFは4cmだから四角錐の高さはその半分の2cmになりますよね、底面積×高さ÷3が体積だから8×2÷3=3/16になると思うのですがどうでしょう?

ユーザー

16/3でした、また間違えました😌

ユーザー

まず正八面体の1/6の出し方です。

ユーザー

はい続きです。もっと楽な方法があるかもしれません。あとごちゃごちゃしててすみません。

ユーザー

あとウは32/3でしたね2倍するの忘れてましたw

ずんだもち

4×4÷2の部分とAFが4㎝というところがわかりません、。

ユーザー

ウですよね?

ずんだもち

そうです。

ユーザー

正四角錐ABCDEだから16/3か

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