Question

ns

grade up のステップ1が分かりません…

S
村
ラヴァーズ コンチェルト
D.ランデル·S.リンザー作き/
●パートの役割と全体の響きとの関わりを捉えて,全体のバランスに気をつけながら演奏しま」、
Ensemble seminar
とら
J-108~116
ここが
分かれば
パートの役割
ジ
Grade
up!
Step 1
(1オクターヴ下で)
|せんちつ
0のパートは主旋律です。 ②~のパートについて, 旋律やリズム, 音の高さな
どの特徴を調べてそれぞれの役割を考え,下のどれに当てはまるか,口にパートの数
字を書き込みましょう。
0 主旋律を受け持つパート
ハーモニーによって響きを豊かにするパート
低い音で全体の響きを支えるパート
主旋律と絡み合うような旋律で,主旋律を飾るバート
Step 2
4人以上のグループを作り, Step 1で考えたことをもとに,それぞれのパートにふさわしい楽器を右下の例
を参考にして選びましょう。
パート
選んだ楽器
せんたく
0
選択する楽器の例
2
ソプラノリコーダー
アルトリコーダー
けんばん
鍵盤ハーモニカ
鉄琴
キーボード
低音楽器
4
Step 3
それぞれのパートの役割を意識して,全体のバランスに気をつけながら演奏しましょう。
「アンサンプル」(Op.56~)でも, バートの役割と全体の響きとの関わりを捉えて, 表現を工夫しなが
ら演奏してみましょう。
Challenge!!

Answer 1

✨ ベストアンサー ✨

すいか

・ハーモニーによって響きを豊かにするパート
ハーモニーはわかりますか？　複数の音が重なることをハーモニーといいます。4つのパートの中で、複数の音が重なっているパートはどこでしょうか？

・低い音で全体の響きを支えるパート
一番低い音を出しているパートはどこでしょうか？

・主旋律と絡み合うような旋律で、主旋律を飾るパート
主旋律は①とわかっていますから、①と絡み合うような旋律を奏でているパートを探せばOKです。
①の後に続く形で演奏しているパートがあります。5小節目(2段目)なんか特徴的ですね。