理科
中学生

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【4】次の文章を読み, あとの問いに答えなさい。 [実験I] エンドウの種子の形には, 丸形としわ形がある。丸形の種子 をつくる純系のエンドウの花に, しわ形の種子をつくる純系の エンドウの花粉を受粉させたところ, できた種子(子にあたる 個体)の形は,すべて丸形であった。 [実験II] [実験I]で得られた丸形のエンドウの種子(子にあたる個 体)のすべてをまいて育て, 自家受粉させると数多くの種子 (孫にあたる個体)ができた。 [実験I] [実験I]で得られたエンドウの種子(孫にあたる個体)のす べてをまいて育て, 自家受粉させると数多くの種子(ひ孫にあ たる個体)ができた。
No.3 エンドウの種子の形の丸形としわ形のように, 同時には 現れない生物の2つの特徴を何というか。漢字四文字で答 えなさい。 (2) [実験I]によって得られた種子(孫にあたる個体)の形は, どのようなものであると考えられるか。最も適当なものを,次 のア~オのうちから一つ選び,記号で答えなさい。 すべて丸形である。 すべてしわ形である。 ウ ア イ 丸形の方がしわ形よりも数が多い。 しわ形の方が丸形よりも数が多い。 オ 丸形としわ形は, ほぼ同じ数である。 エ (3) [実験I]では, できた種子(子にあたる個体)はすべて丸 形という実験結果が得られたが,しわ形の種子をつくる純 系のエンドウの花に, 丸形の種子をつくる純系のエンドウの 花粉を受粉させた場合では, できる種子(子にあたる個体) の形はどのようなものであると考えられるか。最も適当なもの を前問(2)の選択肢ア~オのうちから一つ選び, 号で答 えなさい。 (4) [実験I]によって得られた種子(ひ孫にあたる個体)の 形は,どのようなものであると考えられるか。最も適当なもの を前問(2)の選択肢ア~オのうちから一つ選び, 記号で答 えなさい。 (5) エンドウの種子を丸型にする遺伝子をA, しわ型にする遺 伝子をaとしたとき, [実験Ⅱ]によって得られた種子(孫にあ たる個体)はどのようなものであると考えられるか。最も適当 なものを,次のア~キのうちから一つ選び, 記号で答えなさ い。 AAが多く, Aa と a aはほぼ同じ数で少ない。 イ Aaが多く, AAとaaはほぼ同じ数で少ない。 ウ aaが多く, AAとAaはほぼ同じ数で少ない。 AAが少なく,Aaとaaはほぼ同じ数で多い。 Aaが少なく,AAとaaはほぼ同じ数で多い。 aaが少なく,AAとAaはほぼ同じ数で多い。 AAとAaとa aは, ほぼ同じ数である。 ア エ (6) エンドウの種子を丸型にする遺伝子をA,しわ型にする遺 伝子をaとしたとき, [実験Ⅲ]によって得られた種子 (ひ孫 にあたる個体)はどのようなものであると考えられるか。 最も 適当なものを前問(5)の選択肢ア~キのうちから一つ選び, 記号で答えなさい。 (7) エンドウの生殖細胞を2種類答えなさい。 (8) 図はエンドウの花の断面を模式的に表したものである。図 のア,イの名称を答えなさい。 ア 柱頭 DOOOO○ エ 図 (9)やがて果実になるのはどの部分か, 前問の(8)の図のア~ エのうちから一つ選び, 記号で答えなさい。 ィウェオカ キ

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