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古文の文法の敬語についてまとめました
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高校生
古文
高校生、古文の形容詞、活用の問題です。 ①,②,③,⑤,⑥の答えがそれぞれ ①なけれ ②乏しく ③多かる ⑤多かれ ⑥をかしかり となるのですが、どうしてこのように活用するのか理解できません… どなたか説明お願いします🙇
高校生
古文
問2で、なぜ上のべか（べかる）が連体形なのに推定になるのかがわかりません。 教えてください。
高校生
古文
解析古典文法 演習ノートの4ページから17ページまでの回答を送ってもらえないでしょうか？ (三訂版です) 無くしてしまい答え合わせができません。どなたかよろしくお願いします。
高校生
古文
古文の現代語訳について質問です。 写真の文章の1行目、の「あやしうすによからずに思ひける。」 を現代語訳したら、「むしょうに嫌だと思っていたそうで、」と解説に書いてあったのですが、どうしてこの訳になるかが分かりません。「そうで」の部分がどっから来たのかが分かりません。 教えてください💦 お願いします🙇♀️
高校生
古文
枕草子 宮に初めて参りたる頃 「昨日今日、物忌みに侍りつれど、のいたく降り侍りつれば、おぼつかなさになむ。」と申したまふ。 この文の敬語の部分で、誰から誰に敬意が表現されていますか？ 解答解説お願いしますm(_ _)m
高校生
古文
解答解説をお願いします。古典文法 動詞の活用形です。
高校生
古文
解答解説をお願いします。高校の古典文法 動詞の活用法です。
高校生
古文
古文について質問です。 写真の②の部分を訳すと「我慢して寝ていた時に」 と解答に書いていたのですが、わたしは、 寝ていた、の部分を寝ている、とやくしました。 この文の中に過去の意味を含む言葉がないと思ったので寝ていた、とは訳さないと思いました。 どうして、寝ていた、と訳すのか教えてください💦 お願いします🙇♀️
高校生
古文
古文です 上一段活用はこれだけと習ったのですが、ちがうのですか？
高校生
古文
古典探求の助動詞についてです！ (2)の過ぎられけるはなぜ未然形なのでしょうか💦 なぜ連用形にならないのか教えて欲しいです🙇♀️ よろしくお願いします！
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