このノートについて
高校全学年
〈内容〉
❾関係詞
→関係代名詞の主格・目的格・所有格用法、thatが好まれる場合、関係代名詞と前置詞、関係代名詞what、関係代名詞whatの慣用表現①、関係副詞、非制限用法、関係代名詞whatの慣用表現②、関係代名詞の直後に〈S+think/believeなど〉が続く文、関係代名詞と似た働きをするas/than、複合関係詞、〈譲歩〉を表す複合関係詞
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高校生
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関係詞の問題です。教えてください。お願いします。
高校生
英語
関係詞の問題です。教えてください。お願いします🙇
高校生
英語
自由英作文の添削で I can share the time which look at beautiful views with my friends. の文を I can share the time when we look at beautiful views with my friends. と訂正してもらったのですがなぜ上の表記ではいけないのか教えてほしいです!!🙏🏻
高校生
英語
関係詞の問題です。教えてください。お願いします🙇
高校生
英語
関係詞の問題です。教えてください。よろしくお願いします。
高校生
英語
関係詞の問題です。教えてください。
高校生
英語
この英語の文の文構造を教えてください。 I'm going to be doing animation visual arts which is where I learn how to make animations on a computer which I'm also excited to learn. 質問は4つです。 ① animation visual arts はなぜこの語順なのですか? animation は名詞ですよね? animationのあとにvisual 形容詞 arts 名詞と続いているのがなぜか分からないです。 ②-①which is where I learn…の部分が関係代名詞であることは分かるのですがどこまでが関係代名詞の節なのかが分からないです。 (個人的には1番最後までだと思っているのですが、、) ②-②animation visual artsの品詞分解ができておらずwhichがどこにかかっているのか分かりません。 ③which I'm also excited …の部分の関係代名詞は前のanimationsにかかっているという認識であっていますか? どれか1つでも分かる方、よろしくお願いします。
高校生
英語
これを関係詞で表すのを教えてください。お願いします。
高校生
英語
高校英語の関係詞でコンマをつけるときとつけないときの違いを教えてください🙇🏻
高校生
英語
関係詞の問題です。教えてください。
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