このノートについて
中学1年生
1次式の加法・減法を投稿してみました✨
自分なりに工夫してみたけど皆さんからノートのアドバイスがほしいです!🙏コメントお待ちしています🐼少しでも参考になったらいいです🍒
コメント
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このノートに関連する質問
中学生
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どなたか、この問題の解き方教えてください。
中学生
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画像の問題の解き方教えてください🙇♀️
中学生
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たしかめ3と問4の問題が分かりません💦教えてください
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数学
赤枠のところが分かりません。 ①なぜ、x=50を代入するのですか? →図書館〜中学校まで戻り始めるのが、50分からだから? ②なぜ、y=1800を代入するのですか? →中学校〜図書館まで、同じ道のりを戻るから代入するの? ③bは何を表しているの? →行き、帰り、の道のりかと思ったら違いました💧 何を表しているのですか?
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中1の数学です。 青ペンで見づらくなってすみません💦。 (1)の②の問題で質問です。-0.1に()は入らないのですか?私は-0.1に()をつけて、 (-0.1)y2乗 にしました。なぜ()が必要ないのか教えていただきたいです。 回答よろしくお願いします。🙇
中学生
数学
この問題のやり方を教えてもらいたいです。 -35ab+ab=-34aになるのか詳しく教えていただきたいです。(-35+1になぜなるのかやなぜabになるのかなど納得できなかったのでそこも詳しく教えていただきたいです。)
中学生
数学
中1の数学です。大きい2番の(3)が分からないです。。。分数(4/7)を4÷7にして4÷7×aと答えました。これではだめでしょうか………。回答よろしくお願いします。(>_<)ゞ
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数学
(2)のウ〜オで、−1や+1をしている意味がわかりません。(解説部分の赤線を引いてあるところ) わかる方、教えてください。
中学生
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3の(2)の問題です。 答えが10分のaだったのですが、なぜ分数にするのかよく分かりません。 考え方など詳しく教えていただきたいです。
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数学
毎分a mで走さで30分歩くと何キロ進みますか 文字を使った式で表せ 答えは1000分の30キロメートルです 教えてください!
News
先生に聞くのが一番分かりやすいと思いますよ!
それならよかったです!私本当に語彙力がないので……😓
分かった気がします…!
Q&Aで聞いたところ-あまり意味はない-的なことが書いてあったのでそうなんだと思っていましたが、、
Q&Aでも書いたのですが、一応先生にも聞いてみようと思います…!たぶん))
☆Yura☆さん、コメントありがとうございます!
何て説明すればいいんだろう……えっとですね、
それで1つって言えばいいのかな?3エックスは3エックスでつながっているからエックスを一番後ろにしたらダメなんですよ。本当に語彙力がなくてごめんなさい。少しでも分かってくれたら嬉しいです!
1ページ目のの問題5について教えて欲しいです。
文字式の加法の答えって、数字のあとに文字ですよね?!なのに、文字が真ん中あたりにくるのはどうしてですか?
(Q&Aにも似たような質問をしました。)
莉恋さんコメント&フォローありがとうございます!😉👍️🎶私もフォローしておきますね🎵
こちらこそよろしくお願いします☺️
ノートすごく綺麗にまとめれてますね😆
見やすくてフォローさせていただきました!
よろしくお願いします☺