このノートについて
中学3年生
自分用に作ったノートなんで、見にくいです。しかもキツキツで見づらいです。参考になっていただけたら嬉しいです。
またまた理科ですけど、他の教科も投稿したいと思っています。
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原子核に含まれる陽子の数は、何によって決まっていますか?
中学生
理科
最後の問題を教えていただけたら嬉しいです。 よろしくお願いします
中学生
理科
教えていただけますか? よろしくお願いします
中学生
理科
文章の1番上段に「酸の陰イオンと〜〜塩と言う。」 と記載されていると思います。塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を反応させて塩ができるのは納得するのですが、 硫酸と水酸化バリウムを反応させたら塩とは違う硫酸バリウムが出来ると思います。その場合硫酸バリウムも「塩」と言うのでしょうか!? 写真の文章が理解できません、、、教えてください〜お願いします🙇
中学生
理科
3の(3)(4)(5)8の(3)(4)の解き方が分からないので教えて欲しいです!
中学生
理科
(1)の問題です! 答えは4.9gです! 解き方をおしえていただけませんか? 式だけでも大丈夫です!
中学生
理科
(4)教えて欲しいです。 答えはカです。
中学生
理科
亜鉛板側から銅板側にセロハンを通過する主なイオンってなんですか?
中学生
理科
問2がウになる理由が分かりません 教えていただきたいです❗️
中学生
理科
非電解質の水溶液に電流が流れない理由で水溶液中にイオンが存在しないからと電離されないから、どちらが適していますか?
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