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中学生
数学
中3数学「2次方程式の文章題の解の吟味」について質問です。 私の県では県立高校入試で方程式の文章題が記述形式で出題されます。そこで解の吟味におけるXの定義域？はどこまで厳密に書くべきなのかご意見をいただきたいです。 ２つの解の内、片方に絞られるような範囲を提示すれば良いのか、正確な範囲を提示すべきなのか。 質問に至った経緯は、正確な範囲を提示する際に中学では習わない一次不等式を解く必要がある時があったからと、三平方の定理で一般的に用いられるXの範囲では厳密性にかけるような気がしたからです。 例として画像を添付しましたので、アドバイスいただけると幸いです。よろしくお願いいたします。
中学生
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わかりやすい方法ありますか？
中学生
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どう解いたらいいか分かりません､､､ 誰か教えてください！！
中学生
数学
中3数学 平方根の問題です。 「√200/n が整数となるような自然数nの値をすべて求めなさい。」という問題の解き方がわかりません... 答えはn=2,8,50,200です。 解説お願いします🙇♀️
中学生
数学
平方根です この計算でどのように近似値を求めているのか文字で教えてくれませんか_(._.)_ 宜しくお願いします❗️
中学生
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中3 数学 √ 写真を見て欲しいです 最終的には-12√2になるんですが 辿りつきません 私の途中式のどこが違うかと 正しい途中式付きで教えてくれると ありがたいです。
中学生
数学
因数分解です 解き方教えてください🙏
中学生
数学
中１数学です。 「540をできるだけ小さい数で割って、ある数の二乗にするには、どんな数で割ればいいか」という問題なのですが、素因数分解するところまでは分かるんですが、その後どうすればいいのか分かりません。教えてください。 ちなみに答えは15、ウチの誤答は２です。 一応素因数分解して、２(二乗)×３(三乗)×５です。(答え見たらここは合ってました。)
中学生
数学
宿題です🥲︎ 教科書にも参考書にも 書かれてなかったので質問させていただきます🙇🏻♀️⸒⸒ 画像の問題です。 シンプルに分からないため画像検索してみると、 以下のような回答が出ました。 (2)番はバグって上手く表示 されなかったので誰かわかる方解説お願いします。 (1)「84を素因数分解すると、2の2乗×3×7となります。 ある自然数の2乗にするには、各素因数の 指数が偶数である必要があります。」 ここまでは分かります。でも 「現在、3と7の指数は1（奇数）なので、 それぞれもう一つずつかける必要があります。 したがって、かけるべき最も小さい自然数は、 ３×7＝21になり、これは42の二乗となります。」 が分かりません。 もうなぜ1が出るのかさえ謎です。 それに「ある自然数の2乗にするには、 各素因数の 指数が偶数である必要があります。」 の偶数ってどこに行っちゃったんでしょうか…
中学生
数学
中3数学のルートの問題です。 この問題が√54分の24になることは分かるのですが、そこからなぜ3分の2になるのかが分かりません😭💦 解説お願いします🙏🏻🙇🏻♀️
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すっごく見やすいし、可愛いですね💕😍