このノートについて
高校3年生
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中点連結定理
中点連結定理の逆
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なぜこの式で中心角が出来るのですか？ なんで半径5の円周に掛ける X/360したものと半径3の円周が等しくなるのですか？
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写真の図は「Oを相似の中心として、四角形ABCDの各辺を2倍に拡大した四角形をかけ」という問題についてのものなのですが、模範解答は青の四角形A'B'C'D'なのですが、 赤の四角形A"B"C"D"も題意を満たすのでしょうか？
中学生
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中点連結定理の利用問題です どのように書けばいいのかわかりません > < 教えてください🙏🏻
中学生
数学
点Qをそれぞれ求めよという問題です。やり方を教えてください！ 答えはそれぞれ9分の40、9分の8と9分の20、3分の13でした すみません、回答がまだ0なので2回目です
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数学
中3数学です 2問質問があります💧 どちらも解き方がわかりません💦💦💦
中学生
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10の（２）で t=の式で（－２分の１）がどこからきたのか どこからCS DPを求める時の２分の７や２分の11が出てきたのか が知りたいです お願いします
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この問題の（3）が分かりません。 詳しく解説して頂けると嬉しいです🙇🏻♂️💦
中学生
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中二の平面図形なのですが (3)で🔺AOH、🔺DOE かなぜダメなのか分かりません。 考え方も教えて貰えると嬉しいです🥲
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中2数学、角の大きさを求める問題です。 (2)が解説を読んでもわからなかったので解き方を教えてください🙏🏻💫
中学生
数学
中3二次方程式です。 数学者ディオファントスの考え方を用いて、長方形の縦と横を求める問題なのですが、分かりません。 写真中央右の26が何を表しているかも曖昧なので、具体的に教えていただけると助かります！ 答えは分かっており、考え方について考えるというややこしい問題ですが、答えていただけると助かります✨
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