このノートについて
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
物理
この問題の解説の意味がわからないです。 お願いします
高校生
物理
2番の問題の解説の意味が分からないです。 分かりやすく教えてください！
高校生
物理
2番の問題の解説の意味が分かりません。 教えてください！
高校生
物理
3番の問題です。 解説にある観測者が受け取る波の長さが360になってるのですが観測者は近づいてるので320になると思うのですが違うのですか？ 教えてください
高校生
物理
高校物理基礎です 0,2,4,6,8,10が節だと思ったんですが、1,3,5,7,9が節になるらしくそうなる理由を教えてください🙇♀️
高校生
物理
ドップラー効果についてです。 （5）の解説がわからないです。t1に反射板に当たった波は時刻t2までずっと当たり続けるのでしょうか？ 教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。
高校生
物理
ドップラー効果について教えて欲しいです。 音源が動く場合、波長のみが変化し、音の速さは変わらないのですが、λ’が V-𝑉s/f となり、 公式の V/f に当てはめると、Vの部分が変化しているのと思うのですが、なぜ変化後の音の速さは変わらないのでしょうか？お願いします
高校生
物理
物理の凸レンズの計算です。写像公式の式は分かるのですが式変形がどうやってされたのか分かりません教えてください。
高校生
物理
物理基礎の気柱です。開口端補正は音源の周波数が変わっても変わらないのですか？
高校生
物理
321の(3)において、うなりの回数を求めるときは最初に絶対値をつけると思うのですが、なぜ解答は絶対値が外れているのですか？解答する際は必ず絶対値を外さないといけないのでしょうか？教えて欲しいですお願いします🙏
News
コメント
コメントはまだありません。