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高校全学年
チャートの素晴らしさを語った本です。これを見てチャートをもっと好きになろう！！
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(3)の問題の工夫してする解き方がわかりません！誰か教えてください！
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工夫して計算する方法がわかりません！わかりやすく誰か教えてください！
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チャート式1A例題38の問題で マーカーで書き込んでいるような式が成り立たない理由を 良ければ教えていただきたいです。🙇♀️
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赤線のところが分かりません！ どうしてkが−8じゃなかったらk<-8,-8<k<0,4<kになるのですか？ 教えていただけると嬉しいです！
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数学Ｃ ベクトルの問題で、解き方を教えて頂きたいです。
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質問です。 現在、高校1年生で数学の勉強を基礎問題精講を使ってしているのですが、周りはみんなチャート式を使っていたり、ネットでは基礎問は使わないほうがいいと言う人が多数いて、正直、自分が間違っている気がして不安です。 やはりチャート式は使うべきでしょうか？ また、受験では数学をなるべく武器にしたいです。
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7. [1]のq≧1は0乗が存在しないのでkが自然数であることより示す意味がわかるのですが、[2],[3]のq≧0は何故必要なのでしょうか？？ また右に赤で書いてある解説が理解できません。[2],[3]ではk=1でも2の指数は自然数だし、 k=2でも2の指数は自然数ではないのですか？？
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183.1 このような記述でも問題ないですか？ また、logをつけるとき「各辺の常用対数を取ると」と書いていなくてもいいですか？？
高校生
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問題文が英語だったのですが、aとbはなにが違うんでしょうか。解き方も教えて欲しいです
高校生
数学
183.1 10÷0.4771=20.95....となり、私は9を四捨五入して21.0...としたのですがこれでも大丈夫でしょうか？？
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ありがとうございます！！
すごい！！チャートの素晴らしさがものすごーく伝わってきます😆🤩