このノートについて
中学1年生
水素、水溶液とは？そして、濃度の計算です。
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中学生
理科
中二理科の電気による水の分解の実験の所です。 陰極側の方にマッチを近づけ、陽極側の方には線香を入れると書かれてますが、陰極側と陽極側でどうしてマッチと線香でわかれているかが分からないので教えてくれると嬉しいです 👩🔬🔬📗
中学生
理科
この問題の意味と答えの解き方が分かりません、、、 （1と2どちらもです💦） どなたか解説よろしくお願いします🙇🏻♀️💦
中学生
理科
2️⃣の（1）（2）（5）を教えて欲しいです🙇♀️
中学生
理科
(3)についてです。 これって解答間違っていませんか？ ①青 ③黄 な気がします… 私の勘違いかもしれないので、教えて頂きたいです🙇🏻♀️ よろしくお願い致します(＞人＜;)
中学生
理科
(3)の解き方を教えていただきたいです🙇🏻♀️ 答えはィです。
中学生
理科
⑴から⑷の解説お願いします😭😭😭
中学生
理科
問5がなぜ答えがイになるのか分かりません。 ２、3枚目が問題です。解説には 水酸化バリウム水溶液の濃度を2倍にすると、液中に含まれるイオンの数が2倍になるため、硫酸を中性にするために必要な質量は半分で、22.5÷2=11.25(g)となる。この時、水酸化バリウム水溶液を加える前の硫酸中に存在する硫酸イオンの数は変わらないため、沈殿として生じる硫酸バリウムの質量は、実験1と同じ0.3gである。 と書いてあります。なぜ急に22.5や0.3が出てくるのかが分かりません。教えてください‼️
中学生
理科
中学3年の化学の問題です。問3の答えがわからないので教えてください
中学生
理科
解答の⑵の下線部がなぜそうなるのか教えてください。あと、⑶と⑷もお願いします
中学生
理科
ケとシの日本語の違い教えてください
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