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中学生
数学
マルバツ合っていますか? また、問題の意味が曖昧で、 🟩の段の加法を考えるなら、4➕2自然数同士で計算して、自然数だから〇という考え方で大丈夫ですか? 問題2も同じ考え方ですか?
中学生
数学
<計算がその集合でいつでもできる場合> が分かりません 例えば自然数の除法は、分数にすれば計算できたことにならないのですか 変な質問でごめんなさい よろしくお願いします
中学生
数学
正負の数です数直線で分数の表し方がわかりません教えて下さい
中学生
数学
この問題が分からなくって💦 四則が苦手で教えて貰えませんか😭︎💕︎︎💕︎
中学生
数学
正負の数で分からない問題があるので教えて欲しいです🙏🙏
中学生
数学
丸の部分の計算の仕方か分からないので教えてください
中学生
数学
Q. 中1数学 正負の数応用 大門68の(2)と(3)がわかりません。 どちらか片方だけでもいいので回答お願いします🙇🏻♀️՞
中学生
数学
Q. 中1数学 正負の数応用 大門67の(3)の解き方教えてください🙇🏻♀️՞
中学生
数学
Q. 中1数学 正負の数 応用 (4)についてです。 2枚目は解説なのですが、何をしているのかがよくわかりません💧 教えてください🙇🏻♀️՞
中学生
数学
Q. 中1正負の数 応用 (1)についてです。 2枚目の解説の青線部のところがなぜそうなるのかわかりません。 教えてください🙇🏻♀️՞
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