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東 浩紀さんの弱いつながりでの問題です
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大学の講義で授業をするため、高校1年生現代文の「不思議な拍手」の板書ノートをお持ちの方がいらっしゃいましたら見せていただきたいです。（検索をしてもあまり出てこなかったので）もしよろしければ、そのノートを公開していただけると非常に助かります。お願いします。
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ミロのヴィーナス より 「つまり、そこには、美術作品の運命という制作者の あずかり 知らぬ何もかも、微妙な協力をしているように思われてならなかったのである。」 この一文に出てくる「あずかる」という語句の意味は、画像の中でどれに当たりますか❔
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中学までの五段活用はどこいっちゃったんですか💦新高一です。教えてください！！
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写真の文章の黄色部分って、赤色部分の国家のことか青色部分の国家のことか、どちらでしょうか？ どなたか教えてください。
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現代の国語の品詞です。 どこで見分けるのかが分かりません😭 教えて頂けるとありがたいです！ よろしくお願いします🙇♀️
高校生
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正解はハなのですが、 イが本文と合致しているのがあまり納得しません。 ｢自然界の法則すべて｣が必要最小限の原因によって解明できる書いてないと思うのですが、自分の読解力の問題でしょうか？ ｢天体の世界｣とか｢宇宙の世界｣は必要最小限の原因によって解明できる、とかならまだ分かるのですが。 (消去法で解けるっちゃ解けますけど)
高校生
現代文
現代文 この問題の答えが「オ」らしいのですが、全く納得できません...「過去の伝統にしがみつき」や「グローバル化→新しい広い世界に進出する」という点から見て「ウ」だと思ったのですが、、、😭 理屈っぽい質問ですみません...解説見ても納得できず、、、。わかりやすく説明していただきたいです
高校生
現代文
入試現代文へのアクセス発展編 第1問の答えを持っている方はいらっしゃいますか？
高校生
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現高校生に質問です。 新高１なんですが、、 中学生で習った文法(古文と漢文以外)ありますよね。 それらの文法、例えば活用形だとか、品詞の分類とかその他いろいろ 高校生でも必要ですかー？？ 受験でほぼ出てこなくて、そこの勉強をおろそかにしていたので、 今、春休みなので必要な所だけでもと思って勉強したいと思っています💦 どなたか詳しくここやってた方がいいよとか少しでもいいので、教えてくださると幸いです🙇 できたら、必要な所、全て教えて欲しいです。
News
ありがとうございます😳♡
ぜひぜひ！！参考になれば嬉しいです😊
めちゃくちゃ字が綺麗ですね😍
来年この単元やったとき、参考にします！