このノートについて
中学全学年
どの学年でも使える国語の品詞早見表を作りました。
各品詞のノートは随時投稿していくつもりです。
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6番なのですが、棒線部の品詞は何にあたりますか? 教えてください〜
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イの副詞の種類は何にあたりますか!? 僕は程度だと思ったのですが、、、 教えてください!!
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大至急💦 中学二年生で習う国語の「アイスプラネット」の単元で、第4場面の「ぐうちゃんが外国に行くと聞いた時の悠太はどんな思いを抱いたのか?(根拠をいれて)」について(出来れば長めに)説明して欲しいです🙏 明日の授業で発表しないといけないので、出来れば今日中に回答の方をよろしくお願いします🙇♀️ 無理なお願いですみません😣 第3場面、第4場面の写真一応載せておきました
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今日国語の課題で「表現技法を使って詩を考えてきて」と言われたのですが、テーマが思いつかず…(ˉ ˘ ˉ; ) 何か良いテーマはないでしょうか…?
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至急⚠ 中2 国語 アイスプラネット だれか、おねがいします🙇♀🙇♀ 「ぐうちゃん」に対する「僕」「母」「父」それぞれの思いがわかる言動や表現を挙げ、どのような思いが込められてるか。 ↑ この問いについて考えてほしいです。 よろしくお願いします。
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中2 国語 アイスプラネット "僕のおじさんは「ぐうちゃん」という。津田由起夫三十八歳。いそうろう。" ↑ どうして、このような順番で かいたのでしょうか。 "津田由起夫です。三十八歳です。"にしなかった理由を知りたいです。 予想でいいのでよろしくお願いします🙇♀
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中2 国語 アイスプラネット 「ぐうちゃん」に対する「僕」「母」「父」それぞれの思いがわかる言動や表現を挙げ、どのような思いが込められてるか。 ↑ この問いについて考えてほしいです。 よろしくお願いします。
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中3 国語 書き下し文 (上・中・下点) 2の読み解いてみたのですが不安で…合っているのでしょうか? 確認よろしくお願いします🙇🏻♀️´-
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中二国語 (4)と(5)がなぜ未然形になるのですか? 未然形がいまいちよく分かりません。教えてください。 黒文字が答えです。ボールペンで書いてあるものは答えではありません。
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すごくわかりやすいノートですね!!!
フォロー、ハート失礼しますm(*_ _)m
(^_^)/~~
wwwんじゃ、またね!
うん!
よろしくね!(2回目)
んじゃタメで!
ももこ(でいいのかな?)よろしくね!(*>▽<*)ゞ
コメントありがとうございます!
こっちもタメで全然大丈夫!
どうぞよろしくです💕
相互ありがとうございます。品詞の勉強をちょうどしていてありがたいです。タメで大丈夫です。呼び方は何でもOKです!よろしくお願いします!