このノートについて
中学全学年
こんにチーズケーキ🧀
今回は、豪華だと言われている安土桃山時代、桃山文化についてです!
短いですがFollow +♡よろしくねん💪( 'ω'💪)ヨッシャ!
コメント
ログインするとコメントすることができます。おすすめノート
【受験】社会 歴史まとめ
15240
150
中学歴史おさらい年表
6003
89
【中二歴史】戦国〜江戸末期まとめ‼︎
1547
84
歴史年表➖全てまとめ《完璧!》
1178
8
【歴史②】絶対に合格したい人のための要点まとめノート
976
10
【夏勉】歴史*中学生 受験用(1)
751
7
社会歴史分かりやすい!!
746
8
【歴史】 中2復習ノート
313
8
【歴史一問一答】安土桃山時代
230
5
歴史年表
220
1
このノートに関連する質問
中学生
歴史
教えてください💦💦 至急です泣
中学生
歴史
最後の⑮です!至急です!お願いします!
中学生
歴史
安土桃山時代で日本とポルトガルの関わりって日本に鉄砲を伝えたことだけですか?それと写真の意味を教えて欲しいです。
中学生
歴史
「キリシタン大名がローマ教皇に使節を送ったのはキリスト教を保護すると同時に南蛮貿易によって利益を得ようとしたから」ってどういうことですか?
中学生
歴史
(1)〜(36)の答えお願いします🙇
中学生
歴史
御成敗式目(1232年)に近いのは承久の乱(1221年)でアだと思ったら、答えはイの元寇(1274年1281年)でした。何でですか?
中学生
歴史
〜主義というのは中学歴史でよく出てくると思うのですが、それをまとめて教えてほしいです!回答早くてわかりやすかった人、ベストアンサーにします!よろしくお願い致します。
中学生
歴史
日本史の江戸時代の貿易についてです。 糸割符制度のポルトガル商人から中国産生糸を一括購入するとどういうメリットがあるのでしょうか。 当時、日本では中国産生糸の需要が高かった。(購入する値段を統一していない?) →値段を上げても売れる 商人は利益が大きい方が良いため値段を上げ、それでも買ってくれる人のところへ多く持っていく 糸割符制度を導入し、購入できるところを一部に絞る(購入する値段を統一させた?) →ポルトガル商人が高額で売りに行ってもこの値段じゃなきゃ買わないということで値段を下げざるを得ない と私は考えたのですが、実際のところはどうだったのでしょか。
中学生
歴史
歴史です ‼️ べすあん します 💕
中学生
歴史
歴史です ‼️ べすあん します 💕
News
続き出していただきたいです🙇🔅