このノートについて
中学1年生
中学1年 理科 エネルギー
光・音・力による現象を簡潔にスライドでまとめました。
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中学生
理科
中1、理科、光による現象(屈折)についてです。 光の道筋がこの写真の逆の時の入射角、屈折角はわかるのですが写真のような光の道筋だった場合はどうなりますか？教えてください🙇♀️
中学生
理科
中一です！理科の宿題で習ってなくてどうしても分からないところがあるので教えてくれたら嬉しいです🙇🏻♀️💦身のまわりの現象の、｢光の世界｣のところです！
中学生
理科
中一の光による現象と音による現象についてこれだけは覚えておけ!!みたいなポイントはありますか?
中学生
理科
中1 光による現象 答えは、①も③も「まっすぐに進む」なのですが、なぜ屈折しないのでしょうか…？？
中学生
理科
なぜこの答えは「イ」になるなのか分かりません。「ァ」ではだめな理由もできれば教えてほしいです
中学生
理科
中1理科の光の問題です。3(4)の問題の答えが入射角を大きくする。という問題なのですが、入射角が90°ではないことはわかったのですが具体的にどれぐらい入射角を大きくすれば光が空気中に出ないのでしょうか。回答していただければ嬉しいです。
中学生
理科
「光」を大テーマにし、光による現象や技術など、各自テーマを決めて調べ学習をするという課題が出ました。ですが、まだ単元の学習前で、光による現象が思いつきません、。レポート用紙一枚で作ります！何か思いつく方がいたら教えてくれると嬉しいです！！お願いします🙏
中学生
理科
ここの問題が分かりません 答えはアです 解説よろしくお願いします🙇♂️⤵️
中学生
理科
レンズのはたらきのところなんですが、どうして物体を焦点距離の2倍の位置に置いたら、レンズの向こう側に物体と同じ大きさの実像ができるのですか？教科書見ても分からなくて💦
中学生
理科
(2)が答えを見ても理解できないので教えて下さい。🙇
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