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中学3年生
国語の授業ノート
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午後課題で出たのですが、自分で解こうとしても難しくて全て分かりません。 教えてくれるとありがたいです。 画像横向きですみません。
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書き下し文のもう全てが未だに理解出来なくて困ってます。分かりやすく教えてください🙏
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国語
国語の小論文です💦 一段落目の方の答えだけ教えてもらえると助かります🙇 (それと、このような場合の小論文の書き出しの書き方について教えてもらえると助かります💦)
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走れメロスの魅力を観点から選んで二百時程度でお願いします。出来れば急ぎめでお願いします🙇♀️
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大至急お願いします。 明日、学校で一年間の振り返りを発表するのですが、国語での「星の花がふる頃に」の疑問についてまとめます。みなさんは「星の花がふる頃に」を読んでどんな疑問が思いつきましたか?教えてください
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国語
答えがイなんですが、ウとエが違うのはなんでですか?教えてください
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国語
助動詞 察せられる で、サ行変格活用と五段活用の動詞には「れる」 が接続されると習ったんですけどけど、 「られる」でした なぜですか!
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国語
国語です ! マーカーで引いてあるところの意味がわかりません。
中学生
国語
《至急教えてください🙇🏻🙇🏻🙇🏻》 中2国語の問題です。 ②③④は別の問題です <次の各組のー線の語のうち、助動詞であるほうを選びなさい> どうしても違いがわかりません💦 各問題ずつ解説をお願いしたいです🙏🏻
中学生
国語
国語です ‼️‼️‼️‼️‼️ 回答お願いします 💞 べすあん 🙆🏻
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