このノートについて
中学全学年
技術の情報の単元
身の回りのコンピュータ～フローチャートのしくみ
のまとめです！
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中学生
技術・家庭
ここのワークの問題のところ、教えて欲しいです！3枚目に多分答え書いてあると思うんですが💦
中学生
技術・家庭
明日技術のテストなのですがここら辺のビットとかバイトの計算？？とか1ビットで二通りとかよくわかりません、、 どなたか解説していただけたらとても助かります、、😖💦
中学生
技術・家庭
サイバーセキュリティとフィルタリングとファイアウォールの違いについて教えて欲しいです🙇♀️
中学生
技術・家庭
技術の授業で、公式にチャットGPTを使った中学が、県内にあるらしいです。ビックリです。 人工知能を作文やレポートの推敲や下書に使う事さえ渋る先生多いのに。 課題の調べ学習の作成で、ひっそり使っていますが、その学校は授業中(宿題)に公式で使えるなんて羨ましすぎる。 【本題】 レポート課題の題材を「人工知能」にしようと思います。 ありきたりな内容はだめなので、人工知能と成績について書こうと思います。 評価の基準をプロンプト(人工知能に与える前提)で明確にしめして、レポート課題を人工知能に読ましたら、成績ってつきそうに思うんです。 Q１：人工知能を成績(授業)に活用されている学校はありますか？ Q２：人工知能による成績評価(内申)について、(私見や感想で十分です)どう思いますか？ 私は、人事に使っている企業があるとTVで見たことあるので、企業に遅れてもいずれ学校にも来るんだろうなと感じ、こんなレポートを書こうと思いました。
中学生
技術・家庭
技術の問題で、コンピュータについてわからないのが3問あります。わかる方教えてください！🙏🏻 ① 光や温度などの物理的情報（情報を計測）をコンピュータで処理しやすい電気信号に変換する働きをカタカナで答えなさい。 ②コンピュータからの命令で目的の仕事をする名称をカタカナで答えなさい。例えば、モータ、LED、ブザー など ③コンピュータと①や仕事をする部分との情報をつなぐ役をする部分をカタカナで答えなさい。
中学生
技術・家庭
中学3年生 技術 双方向性のあるコンテンツの具体例を1つ答えなさい。(双方向性のあるコンテンツ:使用者の働きかけに応じて、応答する機能を持ったコンテンツ) という問題が定期テストで出ました。 自分は Google検索 と答えましたが✖️でした。 模範解答は 路線情報検索サイト・各種sns・チャットGPTなど。 なぜGoogle検索という答えが間違っているのか教えて欲しいです。 Googleは「検索」したら「色々なページを出してくれる」 ↓ ↓ 使用者の働きかけ 応答 と考えています。
中学生
技術・家庭
「まごわやさしい」を取り入れて秋冬の食材を使ったバランスの良い献立、誰か考えてくれませんか？心の優しい方～！！
中学生
技術・家庭
技術の宿題で、 【今後、情報を安全に利用するために、何が必要か。】 【知的財産を適切に利用するために何に気をつけたいか。】 知的財産➝人の創造活動や発明などによって得られたもの 何を書けばいいか教えて欲しいです。 急ぎです。
中学生
技術・家庭
明日テストがあり技術のコンピューターのプログラムを作る問題が全く分からなくて困ってます😭 (1枚目は問題で2枚目は答えです。) どんな風に解けばいいのか分かる方いたら教えて欲しいです。お願いします🙇
中学生
技術・家庭
なんて書けばいいと思いますか、、良く分かりません
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