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Senior High 全学年
Ch5演化與生物多樣性
由講義中整理，及小考考卷裡的觀念補充。
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中学生
国語
なぜこのような答えになるのかが分かりません💦あと、対応している文節というのもよく分かりません、、
中学生
国語
四角に入る書き下し文の解説をお願いします🙇♀️
中学生
国語
bに当てはまる書き下し文の解説をお願いします
中学生
国語
中3の国語よくわかるワークの24から30ページまでの答えを送ってほしいです、結構急ぎです💦
中学生
国語
西洋の国に遠慮という概念はあったのですか？
中学生
国語
【至急お願いします】 中3国語の間の文化という単元で、国同士の対比がされているのですが、(日本↔西洋、日本↔西洋、日本↔中国） なぜ（日本↔西洋、日本↔西洋、日本↔西洋）にせずに、中国と日本を対比さたのですか？ 推し測って読むで筆者の工夫を書かなければなりません。
中学生
国語
中3の国語よくわかるワークの答えを送ってほしいです💦24ページから30ページまでお願いします
中学生
国語
だ、である調は〜だ か 〜である しか使えないのですか？例えば、〜したい や 〜と思う はバツなのですか？
中学生
国語
虹の足のプリントのかっこに何が入るかよく分かりません🤔💭 教えてください🙇♀️
中学生
国語
故人の一周忌 の故人の意味は 古くからの友達、亡くなった人 どっちですか？
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